护理教案怎么写 上海立达学院2021-02-27:21:190

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立达课程思政系列//将思政之盐融入基础护理的课程餐：中国健康，护理品行

上海立达学院

2021-02-27 21:19

编者注

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《高等学校思想政治建设指导意见》（教高[2020]3号）思想政治教育贯穿人才培养全过程，持续推进课程思想政治教育教学改革，加强教学作风建设，推动教学模式创新，提高教学质量，强化教学实效思想政治教育“三全教育”，充分发挥优秀教师在课程思想政治教学改革中的作用。发挥带头作用，教务处会同校办，陆续在官网向师生展示课程思政教学改革优秀案例，让课程思政“如盐成水” ”，让立德造人“默默润物”，弘扬课程思维 政治课与思政课方向一致。推进课程思维 政治课与思政课是一致的。推进课程思维 政治课与思政课是一致的。

一、课程介绍与课程思想政治建设思路

基础护理是护理专业课程体系中的主干课程。是培养护理专业学生具备从事护理工作的基本知识、基本技能和基本态度所必需的一门专业基础课。意义。因此，本课程承担着护理人才培养的重要教育使命。本课程在第二学期和第三学期开设。

课程思政是指形成全员、全课、全课的教育格局，将各门课程与思政课同向相结合，形成协同效应，走“立德树人”。作为教育的基本任务之一。全面的教育理念。基于此，本课程在“立德树人”大格局下充分挖掘课程思想政治教育资源，将思想政治元素与教学内容深度融合，旨在培养良好的道德情操和职业素养。护生情感、职业素质、提高课堂教学质量和育人效果，为未来更高质量的临床实践发展服务。思政课的形式和方法丰富多样、灵活多样、引人入胜，使思政教育潜移默化、润泽无声、育人格局大、声音响亮。

二、教师介绍

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黄婷婷，硕士研究生，2015年毕业于第二军医大学，中共党员，讲师，基础护理教研室主任。她长期担任基础护理课程的讲师。在教学上，他兢兢业业，一向严谨，注重为师，以师德培养学生，以人格魅力影响学生。在课堂上，他勇于探索和创新，始终坚持立德树人的理念，积极将思想政治教育融入课程，取得了显着的教育效果。

2016年至2020年连续​​五年在学校年终考核中被评为“优秀”，并获得2020年度上海立达学院师德模范荣誉称号。

3.课程思政教学设计

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四、课程思政实施方案

一、思想政治教育融入理论教学

思想政治教育内容分为“家国情怀”、“生活情怀”、“人文情怀”三大主题和多个子主题。围绕主题选材丰富动人，具有崇高的道德品质奋斗、无私奉献、精益求精、克服困难等要素，都是当代大学生在护理专业中应具备和运用的优良品质。 .

采取多种思想政治教育形式和方法，包括学生演讲与分享、学生引导讨论、教师引导反思与升华、教师素材与案例分享、榜样激励教育等。

①诚信学习协议：为激励学生努力学习，提高自我，第一班与学生签订了基础护理学习协议，内容涉及学习纪律、学习态度、作业完成情况、考试成绩设置等，督促学生认真学习。真诚地履行。期末考试前，与学生签订《基本护理诚信考试承诺书》，培养诚实守信的美德。

②主旨演讲和心得分享：坚持“课前5分钟”活动，学生分组汇报老师预先设定的话题。材料自由选择，要求具有高度的先进性、代表性、现代性和典型性。主题教育与教学内容挂钩。例如，在“医院与住院环境”一章中，在学习护理的任务、使命和护士素养时，与“家国情怀”主题相对应的学生将就“共和国勋章”功勋发表演讲并与新冠作斗争。疫情“逆行”英雄、乡村教师、劳模的事迹。学生汇报后，他们分享了他们的见解，并谈论了人物的精神品质和道德情操。学习型人物具有热爱祖国、无私奉献、不断进取的精神。

③引导讨论、反思、升华：学生汇报后，教师引导学生对素材进行充分讨论和思考，深入挖掘人物本质，分享灵感。之后，教师引导反思和升华，从而达到升华学生心灵、烘托情势的目的，进而达到思想政治教育的效果。

④“思政”课堂与国家：充分利用国家重大事件的教育意义，如同步阅兵和庆祝中华人民共和国成立70周年活动，安排学生参加在课堂上观看并分享他们的心情。今年新冠肺炎疫情期间，我们聊了护士援鄂的壮举和自己的想法。一大批“逆行者”的赞誉，让同学们的民族感情和职业信仰受到了前所未有的洗礼。

⑤案例教育：以“生命情怀”和“人文情怀”为主题，在课堂上列举一些真实的临床案例和事件进行宣传教育，精心选材，触达心灵。案例体现了护理工作中的爱心、耐心、责任心、敬畏生命、敬老、护患沟通、谨慎、严谨、细致等护理工作的专业素质和专业要求，这些元素与教学自然融合。内容。例如，通过患者吃苦耐劳而未被及时发现和处理，教育学生注意倾听、观察和人文关怀。不乏直接触及灵魂的物质，比如孩子死亡的视频和家人无奈捐献全身器官的视频。师生热泪盈眶，生命与爱的教育自然而然。

⑥榜样激励教育：利用奖学金名单和优秀毕业生荣誉榜，通过身边优秀同学的榜样，激励学生努力学习，不断进步。

⑦角色扮演：在院内院外护理章节，教师精心设计临床案例，让学生以写剧本、课堂为单位进行游戏。培养学生的沟通能力和解决问题的能力。

在“人生情怀”“人文情怀”主题报告中，同学们精选了大量突出“人文、博爱、奉献”的优质素材，不忘初心、牢记使命，真诚关怀和温度护理。他们深受感动，有一种代入感。师生之间产生强烈的情感共鸣，取得了很好的职业价值教育效果。

学生报告

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尊重生命、健康和生命

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产科住院护理角色扮演

2.思想政治教育融入实践教学

大量精心设计的临床案例用于实践培训，增强护生模拟情境体验，指导示范和实践护理人文关怀。案例设计主要围绕人文关怀和整体关怀理念，嵌入了难以忍受的痛苦、明显的焦虑、家属对医学知识的无知、患者的抱怨、患者的抑郁和抑郁等多种思想政治元素。不愿说话等，要求操作者注意“病人”的身体、精神和心理状态，要有强烈的人文意识。学生根据病例通过标准化病人（SP）和角色扮演小组进行护理操作。手术后，老师让“护士”和“病人”反馈他们的经历和感受。通过教师的指导，有效培养护生体验患者的痛苦，关注患者的精神心理，体谅在人文关怀等方面被忽视的领域。

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学生情况模拟，实践练习

3. 课外思政第三课堂

❶ 与学与教相联系的主题小组日活动

“冬暖冬暖老人冬暖心”——蓝港敬老院敬老活动

（师生一起走进敬老院开展助老敬老活动）

“岁月有情，情义孝顺穆春晖”——金福居养老院

“美丽护理，爱在我心”摄影大赛及征文大赛

“红五月”歌唱比赛——弘扬“五四”精神和“长征精神”

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师生孝敬老人，帮助老人修行

❷ 名师课堂

大一新生人文第一课：路在脚下——知生命、尊重生命、敬畏生命

“知书知礼，优雅前行”——展现护士风采

❸“暮年·暖春”临终关怀学习报告会

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《暮年·暖春》临终关怀主题秀

❹ 学生练习前的密集讲座

学生赴临床实习前，重点关注实习中的职业行为、纪律、礼仪、人际交往与沟通，教育学生增强职业信念，严谨独立，注重礼仪和行为规范，遵守纪律，沟通良好。

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临床实习前的学生介绍

五、思想政治教育案例展示

➤ 1. 家国情怀：

抗疫先进事迹：贺州市人民医院烧伤整形外科副护士长庞倩。今年1月，新冠肺炎疫情暴发，经过层层选拔，庞倩正式成为贺州市第二批赴湖北抗疫医疗队队员，在武汉开启“抗疫”模式友福医院。从优福医院的病房改造和收治病人，到像照顾孩子一样对病人给予热情细致的呵护，再到从容高效地应对突发事件，庞倩成功完成了老年病人、精神病人、特殊病人的救治工作。 . 以及各种危重病人的诊疗任务和抢救工作。在武汉的46个昼夜，

思想政治要素：无私奉献，为大家舍小家，肩负使命，救死扶伤。

思想政治测绘要点：护理的任务与使命、护士的职业素质、疾病的观察与护理。

➤ 2.生活感受：

(1) 立达修女说——记住一段特别的旅程

2017年4月15日，在上海到重庆的火车上。晚上九点多，闷热嘈杂的车厢里，大家都昏昏欲睡，突然广播响起，“十号车厢有位乘客突发疾病，车上有没有学过医的人帮忙？ 谢谢！”

锅在车里爆炸了。阿姨问我，你要不要去看？即使我不能帮你看看其他医生是怎么做的，我也可以借鉴经验，所以我怀着忐忑的心情去了。在去的路上，我遇到了另一个和我一起去的医学生，我不那么害怕了。在售票员的引导下，我们走到了病人的床边。眼前的一幕让我们震惊。患者喘息严重，呼吸困难，全身发绀明显。他的情况非常危急。家属告诉我们，患者有先天性心脏病，从小就是这样，不会有事的。这位女病人95岁，比我小一岁。她正值开花的年龄，却饱受痛苦之苦。她瘦得像个十几岁的孩子。

我立刻拉住她的手，另一位同学拉住她的脚，让工作人员给她倒了半瓶热水给她暖和起来，焦急地等待工作人员带来简单的设备。设备一到，我们就不敢耽搁了。我立即量了她的血压和体温，另一位同学量了她的脉搏和颈动脉。

“哎呀，我感觉不到我的脉搏！颈动脉也感觉不到！”

“我也是，我测不了血压，也摸不到肱动脉！”

我用手电筒看着她的瞳孔，瞳孔放大了，对光反射消失了！这是紧急情况！所有之前的恐惧和紧张都被遗忘了。我立即把女孩的身体伸直，给她做胸外按压，同时等待工作人员查明有没有带氧气装置的爱丽丝伴侣。

随着时间的流逝，没有等到氧气的少女已经脸色发白，手脚冰凉，已经没有了生命体征！

我只好给她盖上被子，和另一名医科学生一起宣布她的死亡，并简要记录了救援过程。

说完，我悄悄地离开了马车。我有生以来第一次！让我感到这种无能为力。瞬间的无助和失落涌上心头，只好躲在厕所里偷偷哭泣。转眼间，火车到了下一站，女孩被抬下车，透过车窗看着她瘦弱的身躯，仿佛一个小天使被带离了人间。

“愿你的天堂无病，自由翱翔。对不起，我救不了你，但我答应你，以后我会更认真地学习，更勇敢，保护更多的生命！”

（2）护士错误给药方式：护生在实习过程中，为患者更换鼻胃营养液瓶时，因疏忽、检查不慎，误将患者营养液接入静脉输液管，失约100多ml后，老师查房时发现有误，立即通知医生紧急处理。错误的处理是亲自向老师道歉，赔偿一千元，并为患者免除后期的所有检查费用。实习生的处理就是实习的退出。

(3)滥用药物延误治疗：宜兴5岁儿童“病毒性脑炎”入院。由于病情加重，不得不按照医生的处方使用甘露醇。负责护士未按医嘱将甘露醇误入甲硝唑。提起诉讼，导致孩子病情发生变化，送苏州儿童医院抢救无效死亡。医院立即开除两名责任护士，卫健委立案审查并追究刑事责任。

思想政治要素：耐心、细心、责任感、对生命的敬畏、生命至上、审慎慎重。

思想政治测绘点：安全用药原则，将这些教材融入教学，强化学生的把关意识，严谨细致。

➤ 三、人文情怀

（一）最美护士的真实故事

王轩，双桥社区卫生服务中心护士长，中共党员。在这些年的工作中，她牢记党的宗旨，各方面都严格要求自己。居民健康看门人”以自己为己任，扎实工作，无私奉献，实现自身价值。2016年冬天的一个中午，一名年轻护士身体不适。护士长王轩主动帮助护士留守课堂那个时候，她自己的小女儿发高烧，准备吃饭的时候，一位老人吃药输液，老人患有糖尿病，由于门诊人多，老人在排队又起来挂号药了，他的血糖有点低，她赶紧给老爷子倒了一杯热水。，把刚买的食物带给老人护理教案怎么写，一边输液一边给老人讲解糖尿病的日常保健知识，并嘱咐老人外出时要带些糖果。老人非常感激。社区护理工作平凡，但岗位光荣。作为一名护士长和一名普通的医务工作者，王萱表示，她会继续努力，让自己处于这个平凡而光荣的位置。最大的奉献。王萱表示，她会继续努力，让自己处于这个平凡而光荣的位置。最大的奉献。王萱表示，她会继续努力，让自己处于这个平凡而光荣的位置。最大的奉献。

(2)及时观察缓解患者痛苦：在患者留置导尿过程中，护士断断续续地打开导尿管上的夹子训练膀胱功能，但关闭夹子后忘记打开夹子。，脸一红，立即通知主治医生。医生严厉批评负责任的护士。

(3) 临终关怀：放手的温暖

穿着白大褂，她正穿过北大医院的肿瘤内科病房。眼前的赵海涛很容易和护士混淆。事实上，她是一名临终关怀社工。2010年，她在公司担任内训师时，怀着对社工行业的好奇，参加了社工证考试。在通过深圳荣学升平社工服务面试后，她正式进入社工行业。

驻院社工主要帮助只有3至6个月生命的癌症患者及其家属，让患者从容面对死亡，让家属尽快走出痛苦。为了更“接地气”，他们还穿上了护士长袍，而且在称呼上，因为“临终”二字太重，他们一般称自己的服务为“精神关怀”。日常探访、病例咨询、癌症俱乐部……经过四年的实践，赵海涛已经能够巧妙地运用各种形式，为患者及其家人传递正能量。一百多例的辅导，让她无动于衷。2007 年，一名 32 岁的女性被诊断出患有乳腺癌。两年后，癌症扩散，她的健康状况恶化。赵海涛介入辅导。“我们会组织小组活动，一起唱一些励志歌曲，但她的情况不太好，谈话会太长。”