无忧考网搜集的《初中数学新课程标准》，仅供大家借鉴！(2)

二是智力有差异；

三是研究方法不科学。

我认为教学的力量在于引导、转化和启迪。因此，为了防止过早的两极分化，我打算从以下几个方面入手：

(1)掌握学生的心理特点，激发学生学习数学的热情。

学生从小学进入中学后，心理发生了很大的变化，开始要求“独立”，但学生环境的变化并不意味着他们已经具备了很多中学生的能力。因此，学习路径上的难度被低估了。针对这些心理特点，教师要高度重视激发学生的好奇心，不时有目的地向学生介绍数学在日常生活中的应用，想方设法让学生体验到没有数学知识就不可能生活。 . 从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，正确把握数学第一章的内容就可以做到这一点。同时，

（二）努力提高课堂45分钟的效率

（1）教师方面，首先要通读教材，认真备课，认真备课，认真备课，认真准备教学方法，精心设计知识的各个环节的衔接。呈现给学生的问题也应该有层次和梯度，可以独立完成，也可以小组合作完成。教师应掌握知识水平。同时，作业也要分层次进行，做到好学生满，差学生好。

（二）注重学生能力的培养

七年级数学是培养学生的计算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课程改革的精神，我在教学中注重培养学生在上述方面的能力。充分发挥学生的主体作用，尽量挖掘学生的潜力。

（三）加强对学生学习法律的指导

进入初中，有些学生虽然努力学习，但成绩仍然不好。由此可见，中学学习方法的问题已经成为一个突出的问题。这就要求学生掌握知识的记忆规律，不仅要知道是什么，还要知道为什么。为了逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，再做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固，经常复习巩固，使所学知识能永久记住，慢慢遗忘。

三、教研计划

课堂教学和数学改革是相互交织的。做好教学研究，才能更好地为课堂教学服务。本学期，他们将积极参与学校和备课组的各项教研活动，撰写《教学随笔》和《教学感悟》。我决定在第十一周开个公开课，和学校同组的老师们讨论教学。

4. 继续教育计划

继续教育是提高教师基本技能的重要途径。这个学期，我积极参加校内外各种继续教育组织，努力提高教育教学水平。

1.通过互联网继续教育培训，学习新的教育理念，不断改进教育教学方法。

2. 阅读有关新课程的书籍并做笔记。

总之，本学期的教学任务还有很多，需要在以后的实际工作中进一步补充和完善。

初中三年语文新课的教学工作计划，你值得拥有！

三年级语文复习教学工作计划

时间过得真快，我们从不等人，我们有了新工作，写下工作计划，为下一份工作做准备！但是你怎么能避免自己造成的工作时间表呢？以下是小编组织的第三年汉语复习教学工作计划，供大家参考参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

这个学期，我负责初三一年级的语文教学工作。截至上周，初三新汉语班的教学任务已基本完成。为了做好初三和明年中考，为了系统复习汉语知识，让学生牢牢掌握，灵活运用，提升学生' 能够参加中考，提高学生的学习成绩。我特地制定了这个复习计划。

1. 卷审查

将整个中学阶段1-6册语文课本的知识进行整理，使其系统化，让之前零散杂乱的知识井然有序，便于学生理解

1.复习重点：课文的词、词、句，理解和记忆

2. 复习难点： ①叙述性文本、说明性文本和议论文性文本的关系和区别。

②了解其基本文学知识，如记叙文的要素、说明文的顺序、说明文的结构、说明文的方法、议论文的三要素、议论文的论证方法、议论文的结构论文等。 阅读和理解教科书 1 至 6 中“关键文本”中的关键段落。

3、复习目标： ①掌握散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧等其他文学体裁的常识。

②掌握一些重要的文学常识，重点关注一些著名人物，如鲁迅、唐宋八宗等。

③分卷复习忠实于教材，对学生来说非常重要和必要。我们一周拿一卷，大约六周（一个半月）。每卷复习完后，都会以选定的问题进行补充。

4、注意事项：对于第三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量题型加强训练复习教案怎么写，加深和拓宽知识的应用。

二、专题回顾

（1）按中学语文课本编排，文体分为五类，进行学科复习，源于课本，高于课本。（大约四个星期）

1. 叙事散文选题回顾

2. 说明文题目回顾

3. 议论文回顾

4. 申请论文题目回顾

5.古诗散文专评

(2)作文指南（约1周）

了解说明文和议论文的常见结构模式，注重记叙文的写作指导，要求学生准确复习题，选材、思路、结构正确，板书正确，为好作文打下基础.

为了让绝大多数学生以优异的成绩毕业，需要重点关注第一阶段和第二阶段的复习。

总共花了大约两个半月的时间。

3. 模拟冲刺

这个时候，中考的时间已经不多了。学生应该接受强化培训，尤其是在第三节课上。应该多做试卷，让学生多多练习，增长见识，提高心理素质，从容应对。教师要把握题目的数量和程度，认真复习，准确点评，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加了考前的观感，让学生可以不着急回答所有问题。大约需要半个月。第四，作文训练以名篇为重点，模仿他们的计划布局，刻意选择新颖的素材和新颖的内容。

举办写作知识讲座，让学生知道自己写了什么，知道自己写了什么。

找一些典型的作文和旁白样文，引导学生分析，从复习题、选材等思路入手，给出详细的评语，让学生拿到题目就不会盲目写了。列出一些作文内容，适合哪些题目，让学生的作文不能偏离题目，基本能找到正确的方向，提高学生的写作能力。

五、猜题、赌题、一针见血

再次，落实一些名篇文章的阅读理解，辅以大量试题复习教案怎么写，更有针对性，更清晰。