教师资格考试面试教案书写中三维目标详解（附答案）(2)

12、老师提议：“请默读这段自然段，想想这段自然段主要写了什么？” 之后，我们评论说：“我发现有些学生默读，画圈，这种默读的习惯，很棒。” “部分学生阅读后与同龄人交流，这是合作学习，应该坚持。” 这种评价是对学习方法的指导。例如：“老师想听你读这句话，看看谁能读懂你自己的感受。” 立即评论：“老师觉得你最后一句读得铿锵有力，能告诉大家你为什么这么读吗？” 评价：“原来你是想表现出坚定的力量，你的想法真的很独特！” 该评估是听力和阅读的指南。又如：“刚才大家都理解的很好！可以看出作者仔细观察，把握了不同的特点，用了三个比喻，描述的很精彩。现在，让我们一起朗读感受一下吧。”

13. 本评价为总结性评价。总之，分段教学的相当一部分教学情况是通过评价来反映的，因此教师在备课时要充分预设这方面。3、碎片化教学要充分展示其基本的教学技能。分段教学时间很短。除了通过理解课文和处理课本来展示我们的汉语素养外，我们还要充分展示我们的教学基本功，让评委对你有好感。这样做： 1. 自信和热情。这是最重要的基本教学技能。老师没有自信，怎么教学生？而在分段教学中，一定要更加自信，一定要始终相信自己能做到！进入考场时，你应该微笑并迈出坚实的一步。首先，向评委们深深鞠躬，并问：“早上好，老师，评委！” 在接下来的十分钟内，你必须调动你所有的

14、活力，以友善的微笑和自信的姿态，充分展示你的风采，热情地开展你的教学。如果是一些感性的文章，带着激情，甚至可以掩盖你的一些瑕疵。2.扬长避短，显才。你的粉笔很漂亮，你不能避免在黑板上写给最漂亮的；你很会画画，所以别忘了画草图；如果你有演戏的天分，唱歌跳舞也能增色不少；如果你思维敏捷，想出一首相关的诗，那就更好了。但是，作为一名汉语教师，你必须读一遍课文，这是对你汉语基本功的综合体现。总之，这样一来，评审团认为你的技术非常好，会给你的分段教学加分。3. 想办法展示你的教学智慧，让评委感受到你的教学智慧。你可以故意假设一个学生问了一个很难的问题，然后说：哦，你问老师的问题没有想到，我

15. 让我们一起思考。另外，当你的内容设计的太多，无法完成时，要冷静总结，及时、体面地结束教学；当你的内容太少，一次完成，还有很多时间时，你应该巧妙地添加一些扩展内容等等。四是需要提醒的一些细节。1、导入的时候，除了要创造一些新颖有趣的情景外，还要有资源意识。关注面试前后几天在国内或国际上已经或将要发生的一些重大事件。如果正好和你要教的段有关，可以在导入的时候使用，还是蛮有用的。比如我五月份采访的时候，文字是《季羡林先生》自己的花是给别人看的，文字是关于纪老和他在德国留学的年轻人。我发现很多德国人种的花都放在外面给别人。别人看到走在街上的风景很美，他就来感叹“大家都是为了我，我是为了大家”。那时的汶川

16、大地震，前天晚上在电视上看到季老流着泪捐了20万元。于是我从地震说起，先描述地震造成的重大伤亡，然后说全国人民团结一致，话锋一转。我说：昨晚，我看到一个90多岁的老人。他泪流满面，捐了钱。20万元的积蓄，据说是为灾区儿童建学校。他就是国宝级国学大师季羡林爷爷，也是本文的作者。今天，只要看完这篇文字，就不难理解姬老昨晚的所作所为。这样一来，这个资源自然就被利用了，我觉得效果还不错。2.有写作指南。最近，很多名师在课堂上都注意到了这一点。我们可以在写题目的时候说：请伸出手指和老师一起写题目。换句话说：请仔细阅读老师的文字。如果主题中有难以阅读的内容

17.如果单词很难写，教学生写和背。在课堂上，也可以取出一些重要的词汇来指导学生写作。这样一来，就可以看出你非常善于培养学生的语言能力。3. 不要忘记插图。插图是课文中非常重要的组成部分，是不可忽视的良好教学资源。如果有插图，一定要好好利用。就像我在五月份采访时说我的花是给别人看的，有两个插图对理解文字很有帮助，但我忘了用，直到现在才后悔。4. 分段教学中可根据需要假装使用多媒体。尽管近期有不少教师表示，在公开课中过度使用多媒体对学生的阅读能力和想象力产生了负面影响，但正确使用多媒体是现代教学的必然要求。法官会同意的。5.关于时间安排。分段

18.教学时间一般为1015分钟，备课时应多设计一点内容。尝试在家练习时，将时间控制在12分钟左右比较合适。最好有更多的时间和更少的时间。如果发生事故，一般来说时间不够比时间充裕要好。比如你的每一步都是一步一步做的，你已经充分展示了自己。即使你时间紧迫，评委也能看出你的能力；相反，如果内容太少，几分钟就能搞定。做完之后，你就无法充分展现自己，评委们会认为你很随意，没有意义，这就更糟糕了。6. 关于备课的一些问题。课程准备时间为一小时。在这个小时里，你必须阅读课文，处理课本，并为这一部分编写教学计划。时间很紧，速度要快一些。还需要注意的是，在福州这个教案

19. 积分将被计算。我今年才知道。可能主审很快阅读了你的教案，并以某种方式与其他评委进行了交流。因此，有必要在相对较短的时间内编写出具有一定质量的教案。另外需要注意的是，为了让分段教学顺利进行，备课时还要在课文上标出一些过渡句和一些重要问题，这样使用起来会更方便。关于备课的另一点应该稍微提一下。有时会出现这样的情况，你需要为一整节课写一个教案，但你只需要在面试的时候参与其中的一部分。这样，您就做好了充分的准备。如果某事突然不太适用，那你就不用慌了，记住步骤，重新确定重点和难点，然后临时组织教学。当然，备课时，最重要的还是要确立合适的目标，突出重点难点，以及如何把握关键词引导学生阅读

20. 如何指导学生朗读等，这些你肯定比我好，我就不多说了。7 最后是关于专家的问题。部分教学结束后，专家会向您提问五分钟。这也是要计分的，要引起重视。一般来说，专家会问两个问题，一个是你为什么要设计这样的指令？你需要告诉专家你的思考过程和你的理论基础，这个问题会更容易；二是问一些与语言有关的一般性问题，如：你认为提问时应该注意什么？如何培养学生的阅读兴趣？等等，回答问题时，你的语言应该清晰流利。更重要的是，你应该充分调动你的语言知识，尽量用课程标准中的相关理论和自己的语言教学实践来回答，尽量多说。完成后，只需说“已回答”。再见，亲人第一自然段剪辑教案（实用型）教学

21. 学习目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文；2. 把握关键词，理解正文内容，欣赏阿姨的无私奉献，从而了解志愿者与韩国人民的深厚情谊。教学过程： 1. 引入新课程。1、同学们，你知道什么样的人可以称为亲人吗？是的，对于有血缘关系的人片段教学教案怎么写，我们习惯称他们为亲人，比如妈妈、叔叔、阿姨等等。其实，生活中没有血缘关系的人有很多，也互相称亲。你知道为什么吗？是的，也许他们是患难中的朋友，也许他们结下了深厚的友谊。2.今天我们要学习的不是亲人而是亲人的课文。这篇文章是关于 1958 年的，当最后一批抗美援朝志愿军即将返回中国时，他们与朝鲜人民道别。请和老师一起写题目。我们必须正确地写出每一个字。（板书）

22、第二，第一次阅读课文，阅读正确、流利，理解课文的主要内容。1. 让学生按照自己喜欢的方式读两遍课文。2.大家看的很仔细！会读的学生读完课文会想说点什么。哪位同学愿意和你分享你的初读经历？3.你说，你读震惊；你说，你读感动；你又来了，你觉得难以置信。只要是真实的感觉，大家都说得好！4. 这部分文中很多句子都包含着丰富的情感。你注意到了吗？现在请选择几句你感受最深的句子，再读几遍。5. 哪些学生想展示？6、大家练了几遍都能读得这么好，还不错！老师也想再读一遍课文，好吗？但这是每个人的任务。听完老师的朗读，你想跟老师说的主要是什么？可以吗

23，？7. 粉丝阅读。（由于时间有限，范只需要阅读大约三分之一的内容。） 8. 请向学生汇报。是的，我讲了我姑姑的三件事，洗衣服、送蛋糕、救伤员。（板书） 3. 精读，把握关键词理解课文，感受情感。1、同学们，我们在学习课文的时候，有一个很好的学习方法，就是抓住关键词提问，学习。现在请同学们默读课文，从每件事中找出一个让你印象最深刻的词，说说你的经历，也可以提出你的问题。2. 谁会先说？你抓住的关键词是“白天和黑夜”。（写在黑板上）太好了！告诉我们你的经历。没错，一天不睡觉我已经很累了，阿姨都这么老了，可是她已经好几天几夜没合眼了。你从中读出了阿姨的艰辛和艰辛。请坐，还有吗？3.现在看第二块

24. Things. You come, you think "helping in the snow" is very important. (Writing on the blackboard) You want to ask: What does it mean to send charcoal in the snow? "There is no doubt that students will suffer, and doubts will lead to progress." Love to ask questions is the performance of reading, who will help him? One literal, one metaphorical. Do you understand it? Oh, you also have to ask: where can you tell that the aunt is "giving charcoal in the snow? This question is great! Think about it, who will help him? The answer is good! In terms of image, what does "in the snow" mean? Yes Now, what kind of situation is it to fight on an empty stomach for three days and three nights! Yes, so it is called "in the snow"; then what does "charcoal" mean? Yes, and it is delivered in a hail of bullets, what a Dangerous! This word vividly expresses the great help and selfless dedication of the aunties to the volunteers. Then, how can we express our understanding by reading aloud? Please give the male students a try. 4. Third thing. You're the first to raise your hand, you speak."

25. The only", very good! (Writing on the blackboard) Tell me your understanding. Yes, all the relatives are gone, only the little grandson is left, this is called "the only". But now, in order to save the wounded , even the only relative lost, what a price this is because in the eyes of the aunt, who is more important than whom? Yes, the wounded volunteers are more important than their own grandsons. 5. The aunt is so much to the volunteers The deep friendship will never be forgotten by the volunteer army. How is it written in the book? Come, read it all together. Read it again and experience it well. Fourth, practice, role replacement, use language, and enrich the accumulation. 1. The Korean people are for the volunteer army It is touching that they have paid so much. In fact, the volunteers have made the same sacrifice for the Korean people. Please imagine what the volunteers have done for the Korean people? Yes, everyone said it well. In a war environment, soldiers can't get enough to eat, don't wear warm clothes, and get hurt and injured are just trivial matters.