1.幼儿园小班关于圣诞节得教案怎么写活动目标及流程 (2)

获胜者得到奖励。6.心连心，让我猜 道具：游戏名称（可以是可表演的成语或单词） 参与者：两人一组，多组可参与 游戏规则：第一组两人开始比赛表演 面对面（一人为表演策划者，一人为猜谜者），然后主持人将要表演的成语或单词写在一张纸上，让表演者做它供猜测者看到。当表演者表演完毕，当猜者能猜出表演者动作的成语或词语时，他就通过了测试。（注：表演者可以用文字解释，但不能在动作中说出文字）（困境，无孔不入，公鸡独立，翻墙，环顾四周），无中生有，

7、两人一组并列，多组并排站在起跑线上，当主持人喊“开始”时，所有队伍出局，先到达终点的队伍获胜。这个游戏需要参与者的配合。

8：击鼓传花道具：鼓或音乐、鲜花参赛者：集体游戏规则：参赛者先围成一圈，鼓手开始打鼓时，鲜花开始传递，鼓停止时，谁赢得鲜花是“幸运之人”，表演秀是必要的。演出结束后，这位“幸运儿”将鲜花传下去，演出也随之进行。

9：寻宝道具：“宝物”（一般是纸条） 参加者：集体游戏规则：先准备“宝物”（即纸条上可以写“表演秀，赢奖品等）​​，然后分发宝物在每个隐藏的地方，那么，每个寻宝者开始寻找“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人颁发奖品。主持人将根据“宝物”的内容，给“宝物”的主人颁发奖品。

比如宝物上写着“学会喵三声，奖励你两个苹果”，那么“宝物”的主人就必须按照“宝物”的内容，然后宿主给予相应的奖励。10：成语（或词、诗） 接龙道具：无参与者：集体游戏规则：本游戏以一个人说一个成语开始，其余人依次跟随，注意：每个接龙接龙成语的第一个字符必须是前一个人的最后一个字符，并且可以用同音字代替。

当轮到纸牌时，纸牌接不起来时，宿主可以给它一定的惩罚（你可以让它执行一个程序或模仿一个动作）。10：顶气球比赛道具：一个气球，一根绳子参加者：两组对抗（一般每组3-7人） 比赛规则：比赛开始前，沿场地中心拉绳子（像网球网一样） ) )，然后双方排队使用头球，先落地的一方为负，双方轮流发球。

展示合作和竞争力。（注意只能用头部，不能用身体其他部位 11：明星表演道具：电影或录像，歌舞表演参加者：自定义游戏规则：主持人先播放电影或视频，模仿歌舞表演由参与者，观众投票选出最佳模仿者。

6.幼儿园班圣诞科学教案

幼儿园课程计划：什么是圣诞节

老师：曲老师

活动背景：

圣诞节快到了。第一天，超超手里拿着一个小圣诞老人来到了公园；第二天，阿嘉带来了​​一只毛茸茸的小熊，为圣诞打扮；第三天，女孩带着一顶红色的大圣诞帽进来了。课堂; 丹尼尔带来了一张天线宝宝的唱片。原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈！我们离圣诞节越来越近了

活动流程：

1.圣诞节在哪里

让父母和孩子在去幼儿园或回家的路上寻找他们，告诉我们圣诞节在哪里，并鼓励孩子告诉他们的同龄人和老师他们发现和听到的东西。

2.圣诞节快到了

因为圣诞节的到来，幼儿园增添了许多美好的物品和色彩，引导孩子们看到幼儿园的变化，发现圣诞节的符号，感受圣诞节的到来……

3. 装扮我们的教室

为了迎接圣诞节的到来，老师和孩子们不仅用家里带来的装饰品装点了我们的教室，还制作了许多圣诞符号来装饰教室环境，包括圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。 .

4.圣诞晚会活动

我们幼儿园的孩子们和他们小学班的兄弟姐妹们一起度过了圣诞节。晚会期间，孩子们载歌载舞，赢得了热烈的掌声。

活动反思：

在这个以圣诞节为主题的活动中，孩子们始终沉浸在节日的喜庆气氛中。对于年幼的孩子来说，这是他们人生道路上的第一次真正的社交活动。也让他们能够直观地体验到圣诞节的魅力，积累一些经验，对未来将要经历的节日有所了解。这个活动“圣诞节”是一个比较抽象的概念。因此，教师在选择主题内容时，主要考虑的是用“圣诞节”这个抽象概念来具体表现圣诞节的概念。实物，结合音乐、艺术等艺术手段，让孩子有所收获。

【更多幼儿园教案见：曲老师教案网】

7. 如何为孩子编写圣诞主题的语言教案

1、活动意向：圣诞节快到了，孩子们已经从电视和商店感受到了圣诞气氛，偶尔还会互送小礼物。

为了让幼儿更深入地体验圣诞节的快乐，我设计了“圣诞节”活动。2、阅读基础：作为实验班，我们班已经开展了五六节课的共享阅读活动。孩子对阅读活动非常感兴趣，有初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。

但是，他们的阅读往往指向鲜明生动的图案，无法用恰当准确的语言来描述图片的含义。3、环境设计：孩子们从家里带一些自己喜欢的小礼物，比如帽子、围巾、袜子、手套、汽车、糖果、水彩笔等，和老师一起在教室里布置一棵圣诞树，创造一个圣诞节欢乐的气氛。

4、阅读材料：迪克益阳小班分享家长阅读书《圣诞节》 5、活动目的： 1、培养孩子的观察能力和口语表达能力。2. 学会正确使用常用量词。

3. 鼓励孩子积极参与活动，大胆说话。六、活动准备： 1、知识准备：丰富孩子对圣诞节的认识。

2. 一个圣诞老人，六个小盒子（里面有很多小图片），一棵圣诞树（上面挂着各种礼物），一本小书《圣诞节》。七、活动过程： 1、激发孩子参与活动的兴趣。

师：今天，我们小学（三）班来了一位特邀嘉宾。猜猜他是谁？Young（说话）：兔子，青蛙，奥特曼，圣诞老人~~~ 老师（指着圣诞老人）：谁来了？年轻的（兴奋地大喊）圣诞老人。老师：圣诞老人在这里做什么？杨：送礼物。

（圣诞老人的出现引起了孩子们的极大兴趣，孩子们高兴地跳起来用各种方式迎接圣诞老人，活动气氛顿时活跃起来。） 2、孩子们自己阅读小书。

老师：圣诞老人把礼物藏在一本小书中。请仔细看一下。书中有哪些礼物？（要求）请孩子们打开书本，轻轻翻动，一页一页。（孩子们分组阅读小书小班教案怎么写，老师观察孩子们的阅读并给予指导：“图上是什么？”

良好的阅读习惯，能够轻柔地翻页。) 3.师生一起看书，学习相应的量词。

老师（指着封面）：这本书叫什么名字？（圣诞节） 老师：轻轻翻开书，翻到第一页，图上是什么？杨：布娃娃。老师：布娃娃。

（孩子们跟着） `````` （图3） 老师：图上是什么？杨：小火车。

老师：布娃娃，小火车呢？杨：小火车。师：火车很长，应该说“小火车”。

老师：小火车。（孩子们跟着读。）

师：小火车谁来的？年轻人：圣诞老人。老师：是的，圣诞老人坐小火车来了。

``````（图7） 老师：圣诞节快到了，有什么想对大家说的吗？杨：圣诞快乐。（在看书的时候，幼儿很感兴趣，会主动表达自己的想法，但是量词的使用不合适，喜欢用“a”来描述不同的事物。）

4. 看一看，聊一聊。老师（展示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵漂亮的圣诞树，让我们看看，树上都有什么礼物？（请一些孩子在树前寻找他们最喜欢的礼物，并用语言描述它们。

例如，当孩子得到一条围巾时，说“一条围巾”。) 老师：你收到了什么礼物？杨：围巾。

师：围巾有什么好说的？杨：一条围巾。（一个孩子拿了牙刷） 老师：你收到了什么礼物？杨：牙刷。

老师：牙刷。``````（孩子多用量词“a”，大部分礼物都是用“a”来形容的。

在老师的帮助下，量词可以正确使用，但很容易转移到下一个礼物。如：一条围巾——一把牙刷） 5.游戏：送礼人：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，让孩子们从盒子里拍一张照片，送给你旁边的朋友或老师，不要'别忘了告诉他你送了什么礼物。

（孩子们分成六组参与游戏，老师逐桌引导，帮助他们继续学习量词。孩子们对游戏非常感兴趣，活动的气氛再次被调动起来。孩子们开心地拿出图片，说清楚。对于图片的内容，大部分孩子都可以使用适当的量词。）

8. 活动延伸 1. 在区域角落放卡片，让孩子玩抽牌游戏，继续学习量词。2.在日常生活中学习量词。

活动反思：《圣诞》是一本家长分享阅读活动的书。内容非常简单。孩子们只需要说出图片中的圣诞礼物的名字，比如：布娃娃、泰迪熊、汽车等。我班的孩子已经有了。有一定的阅读能力，为了提高活动的难度和趣味性，我在活动中加入了学习量词的内容。活动中，我打破了以往老师们在赛后看小书的习惯，让孩子们自己读小书，讲述书的内容。

在这部分，孩子们说得很好，他们的观察能力和口头表达能力得到了充分的发展。整个过程中，孩子们的兴趣很高，活动气氛很活跃，教学效果也很好。

本次活动有两个亮点：一是集中活动与小组活动交替进行，让每个孩子都有发言的机会，充分锻炼了孩子的口语表达能力，平时胆小、很少说话的孩子也可以参与大胆而积极地。. 另一个亮点是，根据小班孩子的年龄特点设计了“圣诞树”和“送礼物”的游戏，让孩子们“边玩边学，边玩边学”。

8.幼儿园小班故事辛福的圣诞树教案

教学目标：

1.了解西方传统节目——圣诞节。

2.体验和老师一起过节的快乐和快乐。

3. 培养孩子在集体面前勇敢地表现和表达自己。

教学准备：

1. 充满节日气氛的活动室。

2. 每个孩子一棵圣诞树，一张圣诞老人的照片，一顶圣诞帽。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

活动介绍

1. 老师：圣诞节快到了，我们一起过圣诞节吗？我们今天感觉如何？我们唱歌跳舞庆祝这美好的一天。

2、领毛圣诞帽。

3. 唱《铃儿响叮当》。

4. 儿童可自由上台表演。

2. 讲故事——圣诞节的起源

1. 老师：孩子们，我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？

2. 老师讲故事。

3.制作圣诞树贺卡 我们知道圣诞树是最美丽的树。今天，让我们为您所爱的人画一棵圣诞树，好吗？老师导游。

4.活动结束，送圣诞糖果，交换圣诞祝福。

幼儿园大班音乐《虫儿飞》PPT课件教案下载版

幼儿园大班音乐《飞虫》PPT课件教案 中职数学基础模块教案下载 北京师范大学版 ￥1.2 方程根与系数的关系教案 桑莹夜读教案 关于坚持 音乐《昆虫》飞》PPT课件教案儿歌包括PPT课件、儿歌，活动的目标是让孩子乐于学习歌曲，感受歌曲优美柔和的旋律，在理解的基础上能够动情歌唱歌曲的内容。活动目标： 1、孩子乐于学习歌曲，感受歌曲优美柔和的旋律。2. 能够在理解歌曲内容的基础上，进行情感歌唱。3. 看图理解歌曲歌词的意思，试着用优美的声音唱出来。活动重点和难点： 重点：看图理解歌词的意思，试着用优美的声音唱歌。难点：能在理解歌曲内容的基础上，用感情演唱。活动准备：PPT课件、儿歌《飞虫》活动过程： 1、你喜欢什么动物？（幼儿回答）今天老师给大家带来了一只可爱的小动物，藏在儿歌里，我们一起来听一听，一探究竟。2. 弹奏儿歌《昆虫飞翔》的可爱小动物是谁？（幼儿回答昆虫）听完这首歌虫儿飞舞蹈教案怎么写，你有什么感觉？是欢快的还是温柔的。3. 分段欣赏，学唱童谣。这首歌除了童谣外还有其他的东西。现在让我们来看看。（1）展示PPT图片，引导孩子说出黑暗的天空、明亮的星星、飞虫的场景。

老师总结图片内容，背诵无伴奏合唱，孩子们学习唱歌。过渡语言：蠕虫想念谁？来看看（二）展示PPT图片，引导孩子讲述天上的星星在哭泣，地上的玫瑰凋零，冷风吹过的场景。因为寂寞，虫子来找他们。老师们朗读歌曲，孩子们学习唱歌。(3) 昆虫来陪伴玫瑰。感觉如何？我们换个方式，听听这首歌的最后一部分，然后告诉老师。老师的总结：天快黑了，虫子来陪玫瑰了。他们两个在一起了，再也不会孤单了。我们在家的时候，父母陪着我们。（教学计划。来自：曲。教师教学。公告）我们在幼儿园有好朋友，老师陪着我们，所以我们并不孤单。所以无论我们在哪里，都有人陪伴，我们都很开心。4. 完全弹唱，学唱 （1）学完儿歌后，跟着音乐一起唱，用好嗓子唱。过渡语：孩子们唱得真好，那老师想问我们这首歌可以分成几个部分？（幼儿讨论并回答） （2）分三部分，第一部分男孩，第二部分女孩，最后一部分我们一起唱吧，看男孩更厉害还是小女孩更厉害强大的。唱完之后，评估LEC评估方法下载评估量规免费下载LEC评估方法下载大学评估表文件下载大学评估表文件下载，主要是为了鼓励。5.活动延伸 利用角落里的时间虫儿飞舞蹈教案怎么写，画出歌曲场景。孩子们可以编排自己的舞蹈来分享。