（精选）教学后记（通用6篇）(组图)(2)

他潜心教学，打破教育垄断，开创了私立学校的先河。相传他的弟子多达三千人，其中圣人七十二人，其中不乏诸侯国的高官。孔子对后世影响深远。他在世时被称为“天圣”、“天木二人”、“万古圣人”。”（圣人中的圣人），“万古之主”。孔子曾修订《诗》《书》，设《礼》《乐》，序《易经》，作《春秋》。孔子的思想理论对后世产生了深远的影响。《论语》是儒家经典，孔子弟子及后弟子所编。这是一本记载孔子及其弟子言行的书。阅读《弟子指南》第12-13页的“孔子挡道”。大凡文网：弟子贵守孝道教学设计）编译。孔子教导我们如何从家庭和自己做起。他这样说： 示：一是孝，二是诚。爱好泛泛，心地善良。如果您有闲暇时间，请学习文学。让我们一起阅读。再来看看“孝”字。孝，从拼写上看，是“老”字加“子”字，意思是儿子背负年长的父母。它告诉我们：我们要照顾父母，孝顺父母。让' 再看“Ti”：我们看到一个弟弟的一个“心”和另一个“弟弟”，我们就会明白哥哥心里有一个弟弟。什么意思？（就是哥哥要懂得照顾弟弟，弟弟也要爱惜和尊重哥哥。

所以“Ti”意味着友谊、尊重和爱，即对兄弟姐妹友好。) 讲故事：每个人都必须喜欢听故事！让我们听一个故事，叫做“鹿母乳”。（见《弟子规》23-24页） 孩子们，这样的行为是《弟子规》中最基本的一点：孝顺！“相信”是什么意思？（二是要谨慎，要守信，说的要慎重，说的要行。）谁能讲讲守信的小故事？例如：《曹操剪头发换头》（见《弟子规》第87-88页）“爱众生，但仁慈。有余力，学文学。” 这两句话是什么意思？谁能读完书告诉大家？沟通：善待他人，与有德之人交朋友，取长补短。做到了这一点，如果我们还有多余的时间和精力，就应该珍惜时间，充实自己，认真学习文化知识。老师的结论：人要活到老，老了才学，才是最幸福的人。（4）故事讲得通：“爱众而仁”的故事是“孔子问人，不问马”。（见《弟子导论》89-90页）有余力，你应该学习文学。”（见弟子指导第115页）（6）观看相关短剧，再读一遍。（7） 尝试背诵并发送鼓舞人心的绘图卡。加深理解 你有没有做到以下几点？如果你能做到，把“”放在括号里。（1）我做了“孝”。（联系生活，尝试表演（1）四人组表演）四人组选了《弟子规，圣人教》之一， “第一孝，第二诚”，“爱公，仁慈”，“有余力，则学文学”，与自己的生活实践相衔接。小剧本，然后师劳动和共同行动。

结合所学知识，组织学生回答“经典发展”中的问题。第二部分：完整版《弟子规》教案《弟子规》教案《弟子规》大体顺序教学目标：1、让学生明白为什么要学习《弟子规》？2、@ >《弟子规》的大致内容是什么？教学重点和难点：1、为什么要学习《弟子规》2、@>弟子规矩的内容是什么？3、如果有空的话学习文学教学内容：学习《弟子规》《弟子规》的大体顺序 解说标题：1、《弟子规》——先介绍原文出处。原名：荀蒙文。名字寓意；一篇教导和启发幼儿的文章。由清朝康熙年间学者李玉修所著。内容写在《论语》第六条：弟子入孝，出外，再改名。《弟子规》是国内外启迪学生、教育学生、待人以待的礼仪和规范。解说标题：1、《弟子规》——先介绍原文出处。原名：荀蒙文。名字寓意；一篇教导和启发幼儿的文章。由清朝康熙年间学者李玉修所著。内容写在《论语》第六条：弟子入孝，出外，再改名。《弟子规》是国内外启迪学生、教育学生、待人以待的礼仪和规范。清朝康熙年间的学者。内容写在《论语》第六条：弟子入孝，出外，再改名。《弟子规》是国内外启迪学生、教育学生、待人以待的礼仪和规范。清朝康熙年间的学者。内容写在《论语》第六条：弟子入孝，出外，再改名。《弟子规》是国内外启迪学生、教育学生、待人以待的礼仪和规范。

特别强调家庭生活中的教育。2、@>老师背一句话，学生重复。3、老师读上一句，学生读下一句。4、小组合作学习，比赛阅读二、解说内容：弟子规——（古）孩子必须学习的内容。古人云：学有学，退休有业。弟子规是教孩子除了学习应该做什么。圣人的教诲——圣人是在古代非常有成就的人。比如：孔子、孟子等等。我们常人叫凡夫俗子，智商不高就不能叫圣人。训练：可以用作指导的词。指圣徒对我们的教导。第一孝——第一：第一，第一，这里指的是第一件事，就是要孝顺父母。例如; 父母生下我们，努力工作，为我们提供衣食住行。我们必须首先尊重他们。Ti：代表对哥哥的服从。兄弟姐妹相处得好，就等于孝顺父母。次要的：次要的，二，这里指的是第二件事。首先要孝顺、整洁，其次要真诚、忠实。恭敬：小心。做事认真。例如，当你走路时，你必须遵守交通信号灯，当你是人时，你必须遵守指引。你不能随意做事。诚信做事。你不能欺骗别人并保持你的信任。从小培养良好的品德，长大后就不会被不良言行所感染。泛爱众——泛：广泛。这并不意味着纯粹的爱。人与人之间要有爱，世间万物，花草树木，小动物，昆虫等等。一个人必须有一颗仁慈的心。仁：指同情、博爱、仁慈。我们要亲近有德的人，向他们学习，这样我们也能成为一个有仁慈之心的人。世界上的花卉、树木、小动物、昆虫等。一个人必须有一颗仁慈的心。仁：指同情、博爱、仁慈。我们要亲近有德的人，向他们学习，这样我们也能成为一个有仁慈之心的人。世界上的花卉、树木、小动物、昆虫等。一个人必须有一颗仁慈的心。仁：指同情、博爱、仁慈。我们要亲近有德的人，向他们学习，这样我们也能成为一个有仁慈之心的人。

如果你有余力，就去学习文学——当你把上面的事情都做好了（具备上面提到的品德），如果你有余力和时间，就去学习文化知识和技能。总结：以上四点是做人的基础。不管你有没有文化知识，忠、孝、礼、义、信都必须做到。1、老师讲了一个故事：一个六岁的孩子，不仅会弹钢琴，还会说英语。只要家里有客人，大人就叫他为客人表演。有一天，他表演完节目，大家都在称赞他。他得意地说了一句让邻居们都震惊的话：“奶奶，你是个大白痴，你什么都不懂！” 宾客们目瞪口呆。2、@> 这个故事说明了什么？（父母不能只培养孩子的技能，却不知道学习技能的目的是什么？不是让他去表演，而是让他对自己未来能做什么有一个好的想法3、他知道做人的道理吗？，你知道怎么做吗？4、一个被自己父母看不起的孩子，会虚心向别人学习吗？三、总结为什么要学《弟子规》？因为是我们的行动 《弟子规》的内容是教孩子在家孝顺父母，与兄弟姐妹相处融洽。敬师、有礼、守信，与人平等相处，不自私，不骄不躁，爱民爱国，和爱国。. 修好自己的道德之后，可以努力学习文化知识。如果我们能做到这一点，你将是一个优秀的人。什么做得不够。

四、作业：请家长帮忙背诵《弟子指南》和《弟子指南》的大致顺序。孝道的教学目标：1、将孝道的理念引入孩子们的心中。2、@>教育孩子尊重父母应该从小做起。不仅孝顺，顺服也是关键。3、培养孩子的感恩之心。教学重点：1、关键是落实。它必须与生活的现实相结合。2、@>让孩子明白孝道的重要性。教学内容：《弟子规》就是要孝顺父母，回应父母，不耽误父母的命令，不偷懒，父母教导，听父母的命令，服从：门徒规则 - 一般秩序。齐声朗诵。师：大家都记的很好。可见大家都很喜欢。今天继续学习《弟子规》二、了解内容：1、老师：“今天谁能看懂？学什么？” A. 让 2 位同学朗读 B. 同学们对 2、@> 老师的评价：“理解有利于更好的阅读和背诵，我们来学习这些单词的意思。” - 过去，古人非常讲究孝道。晚辈早上醒来第一件事就是去长辈的房间跟长辈“拜拜”。进入; 也指家。家长不应该延迟回复 - 如果家长打电话给我们，我们应该立即回复，不要' 慢慢来，久久不回答。如果您表现出不合理的态度或有抵抗力，如果您不高兴，您不应该说出来。例如; 你在看好看的电视，或者玩得很开心，你爸妈叫你出来吃饭，你不同意。

或者许诺久久不动。嘱咐父母不要偷懒——当父母要求我们做事的时候，我们要立即起身去做，不能耽误和偷懒。或者喜欢就做，不喜欢就不要做。还有孩子跟父母谈条件，我做的时候你给我什么奖励？这都是错的！父母教导我们时应该恭敬地聆听——父母教导我们时应该恭敬地聆听。不要马虎，想听就听，不想听就别听。否则就是不听话的孩子。父母应该承担责任——有时当孩子做错事时，父母会批评和责备我们。我们要迅速承认自己的错误，虚心接受，不要惹父母生气。有时，父母对孩子有误解，他们不怪你，而是怪你没搞清楚。作为年轻一代，不要急于为自己辩护。等你父母冷静下来，你就可以解释了。这才是真正的孝顺和顺从。三、结合生活实例讲解：1、生活实例很多，家长呼唤我们；父母请我们帮忙；你好吗2、@>请你自己想一想：你做的还不够吗？3、我经常看到一些孩子，玩得很开心。我爸妈让他帮忙做一些家务，他马上说我还要做功课！找借口不做事。当我们的父母批评我们时，孩子们认为父母罗嗦，不高兴听到批评。显然他做错了什么，他不在乎。故意惹怒父母。这个对吗？简介： 父母把我们养大是费了很多功夫。我们从小养大我们，我们必须用心去体验，感谢父母对养育我们的善意。

你不能说出来，说我爱你爸爸妈妈是不够的！要将其付诸行动，我们必须从生活中的小事做起。四、例如：母鸡孵出小鸡时，在母鸡的身体下放了一堆鸡蛋，它每天趴在这堆鸡蛋上，利用自身的体温给鸡蛋加温。鸡蛋吸收母鸡的血汗，慢慢变成小鸡。妈妈养我们的时候，就像养鸡一样，非常辛苦。小时候，要喂母乳、喂奶、换尿布，生病的时候还要抱你去医院，半夜起来吃药。风雨兼程，每天带你去幼儿园。上学时背着书包，为你撑伞。饭做好了，等你回来吃。父母总是为您保留最好的食物，但我们的孩子是否也可以为父母保留他们最喜欢的食物？不要以为父母为我们做的一切都是应得的。我们要感恩父母，要有报答的心！有的孩子说，等我长大有了工作，我就抚养他们。世人说：“什么都可以等，但不能等到孝敬父母！” 让我们从今天开始孝敬父母。为他们做点什么。1、问题：你父母最喜欢的食物是什么？该怎么办？请孩子们回答！2、@>不知道的孩子回家问问父母，他们喜欢吃什么，做什么？3、我们如何照顾父母？五、家庭作业：今天回家吃饭的时候教弟子规教案怎么写，给妈妈带一碗米饭，给爸爸一杯水。帮助你的家人做一些你能做的家务。

比如：放餐具、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣、烘干、打扫房间。浇花，买菜，学做饭。给父母打背、按摩和洗脚水。你可以根据情况选择做。孝道导论第二段的教学目的：1、对弟子守则前两段的知识进行梳理和汇报。2、@>教学生一些礼仪和在家要做的事情。3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解一些民族的生活习俗。培养学生的礼貌习惯，培养学生的表达能力。教学点及难点：1、 教给学生一些在家应该掌握的礼仪，以及尽可能多做的事情。2、@>培养学生热爱自己的国家，自己的民族，了解一些民族的生活习俗。培养学生的礼貌习惯，培养学生的表达能力。教学内容： 教学时数：1课时一、 入门老师：“通过前2课的学习，我们对孝道的行为有了很多了解，远远不够。在这堂课中，我们会继续学习《孝道概论》第二段二、初读课文，答疑难词。1、自律本段，有什么不明白的词吗，交流一下一起学习。2、@>回答困难的单词。三、结合实际生活，认真阅读课文，理解词义。第二段学习：冬暖夏凉1、一起阅读正文。2、@>命名并讨论这段文字的含义。（两个3、问题：冬天如何保暖？夏天如何保持凉爽？早上如何告别？晚上如何服侍父母睡得安稳？4、老师的叙述：有也是这个板块的一个小故事，你想听吗？5、学生（昂）讲述“二十四孝故事”和“山枕暖被”。@2、命名并谈谈这段文字的含义。（两个3、问题：冬天如何保暖？夏天如何保持凉爽？早上如何告别？晚上如何服侍父母睡得安稳？4、老师的叙述：有也是这个板块的一个小故事，你想听吗？5、学生（昂）讲述“二十四孝故事”和“山枕暖被”。@2、命名并谈谈这段文字的含义。（两个3、问题：冬天如何保暖？夏天如何保持凉爽？早上如何告别？晚上如何服侍父母睡得安稳？4、老师的叙述：有也是这个板块的一个小故事，你想听吗？5、学生（昂）讲述“二十四孝故事”和“山枕暖被”。

黄翔九岁那年冬天，父亲睡觉前，会帮父亲暖床，然后请父亲休息。夏天，他会先把草席扇扇子，然后请父亲躺下。这里的很多同学都不在。我九岁了，能做到这一点，比黄翔还要好。问：1.我们现在科技很发达，所以夏天，父母睡觉前，我们能为父母做些什么学生：“开风扇，开空调”2.冬天，睡前能为父母做些什么学生：“用电热毯、电暖器”推广1.夏天天气很热很热，我们该如何为父母服务2.什么时候冬天的天气很冷，怎么为父母服务，早上起床向父母请教，晚上回家向父母汇报今天在学校发生的事情，让父母放心。现在很多同学早上都睡在床上。当他们的父母要求他们起床时，他们会下床对父母大吼大叫。出门的时候，他们的东西没有收拾好，还得让父母把东西带到学校。起床时除了跟父母打招呼，自己起床，收拾东西，穿好衣服，收好书包，如果能帮父母准备早餐就更好了。多关注父母，多和父母交流，让父母知道自己做了什么，交了哪些朋友，让父母放心。当你出去的时候，告诉你的父母我们要去哪里。如果有紧急情况而您的父母不在，您可以拨打电话或留言。回家的时候，要先跟父母打招呼，或者告诉父母“我回来了”。引申：上学的时候，上学的时候也要告诉老师，上厕所的时候也要举手。告知受伤去卫生室的学生也应该要求他们带回消息。故事：有一个学生因为和同学吵架，躲在屋顶没有回来上课，这让老师很着急。一名学生上课时陪学生到教务处集合，让老师找不到人，用广播系统找人。作息要有规律，早睡早起，不要半夜睡觉，比如写作业到半夜不写，或者玩电子游戏到很晚。我的事业是工作，学生的工作是功课，所以我平时要认真，不要让成绩一落千丈，让父母担心。四、故事推理1.提问指南：（1)夏天的时候黄翔很热，冬天很冷怎么照顾爸爸，怎么办（ 2)黄香除了照顾父亲，其余时间都在做什么（努力学习）（3)黄香被送到渭县的时候做了哪些事呢？作为级长？​​​​2.给孩子们的话：（1) 爱我孝道何其难教弟子规教案怎么写，亲爱的，亲爱的，我先尝药，日夜卧床，丧三年，时常啜泣，住的地方变酒肉，真情丧祭，孝敬亲友，孝敬兄弟，孝顺，轻怨财物，言语忍怒自毁：听父母的教诲，听父母的吩咐，并服从你的长辈。不要叫你的名字，也不要向你的长辈展示你的能力。当你遇到长期疾病时，你必须低头。你不能说什么。深夜睡觉，老人这个时候很容易后悔，早上一定要洗漱漱口，小便也要洗手，才能脱掉衣服，清洁、奢华，应遵循上下之分，不宜选择饮食。你不应该吃太多。如果你还年轻，你不应该喝酒。16步沉稳正直，深深鞠躬恭敬，不踩门槛，不跛脚，不蹲，不摇胡子点评：爱我的孝心，做人有多难孝顺，恨我的孝道 17 18 不要忙于事情 错误不要害怕困难不要忽视不要接近战场不要问邪恶的事情名义上，我不知道我和我的区别。我必须清楚地询问我使用的人。如果我不问，那就是偷窃。如果我及时借阅，不难复习。，欺骗和诽谤都可以，不如多说少说，但不是要聪明，聪明污言秽语，重温市场风气 20 一切戒律：丧三年，常丧，酒肉居，丧祭 21 含糊其辞，他说长则短, 和自己无所谓, 不在乎复习: 兄弟, 朋友, 兄弟和尊重, 兄弟和孝道在人才中间, 不如人 22 如果你有衣服和食物, 你不如人。齐评：财产恩怨是什么原因，嗔恚嗔恚，嗔嗔嗔嗔，嗔恚怏怏怏怏怏怏的，闻声名誉，宽恕人渐相亲，无心的责备是错误的，故意的不是 23 如果你做恶，你可以把你的过错化为乌有。如果你掩饰并添加一个内疚的评论：吃或喝或坐着走路，长者会在年轻人之前爱人。24 事乱，人不安。长辈不要看能​​人矮，不要暴露，人私，不要说，道好，越知道越想越赞美，越快越好。短报长辈回顾：下马下车，等百余步等待仆人高贵，虽然高贵善良大方，他们没有说服人心。受欢迎的仁慈的人贪婪，疯子的人更害怕，他们的表情并不害羞，但他们并不拍马屁。能亲近仁慈，真是无限美好。德行越来越少，缺乏亲情和仁慈，害处无穷。不修行，学文学，谁会出彩，不修行，让自己看清真相。努力工作，努力工作，如果你有任何疑问，请按照笔记，并要求正确的定义。34、经典中有一个固定的位置。读完读完，有地方还原一下。虽然有急卷和整理，如有瑕疵，请大家补上。不要自暴自弃，圣贤智者可以驯服。点评：不要选择你的饮食，不要吃太多。不修行，学文学，谁会出彩，不修行，让自己看清真相。努力工作，努力工作，如果你有任何疑问，请按照笔记，并要求正确的定义。34、经典中有一个固定的位置。读完读完，有地方还原一下。虽然有急卷和整理，如有瑕疵，请大家补上。不要自暴自弃，圣贤智者可以驯服。点评：不要选择你的饮食，不要吃太多。不修行，学文学，谁会出彩，不修行，让自己看清真相。努力工作，努力工作，如果你有任何疑问，请按照笔记，并要求正确的定义。34、经典中有一个固定的位置。读完读完，有地方还原一下。虽然有急卷和整理，如有瑕疵，请大家补上。不要自暴自弃，圣贤智者可以驯服。点评：不要选择你的饮食，不要吃太多。读完读完，有地方还原一下。虽然有急卷和整理，如有瑕疵，请大家补上。不要自暴自弃，圣贤智者可以驯服。点评：不要选择你的饮食，不要吃太多。读完读完，有地方还原一下。虽然有急卷和整理，如有瑕疵，请大家补上。不要自暴自弃，圣贤智者可以驯服。点评：不要选择你的饮食，不要吃太多。