无私奉献老师教你如何做一个严于律己有错必纠有错必纠的中学生？(2)

8、感慨的反复阅读，从听觉的角度，引出“旷野平原，猎马蹄轻如箭；斜风细雨，牧牛背如箭”作为一艘船。” 播放马疾驰的声音，学习“在旷野平原，猎手马蹄轻如箭”。伴随着悠扬悠扬的短笛声，让学生学会“斜风细雨，牧童牛行稳如舟”。

9、韵不仅节奏美，而且节奏美。让我们拍手再读一遍。

10、我们一起背这首儿歌，老师给你看填空题，

鱼对 ( )、鹡鸰对 ( ) 和温室对 ( )。

七贤对（ ），爱日对（ ）。

老虎（ ）蚂蚁类似于（ ），它们与（ ）配对。

陈星临春（ ）。隋宋庆夜（ ）。

空中生涯（ ），地下篇（ ）。

三、扩展练习

1、展示课件并让学生结对

2、找一对

海中的知己——远方知马力——明月照松林——生而伟人——太阳满山——远看山色——

四、总结

中华民族的文化源远流长。除了《李翁对韵》和《三字经》外，都是我国的文化瑰宝。我们一定能够在以后的学习中进一步领略中国文化的魅力。

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班会主题推广普通话教案

作为一个勤奋的人民教师，他通常需要用教案来辅助教学。教案是教科书和大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写呢？以下是小编整理的班会主题推广普通话教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

通过本次主题班会，可以提高我们对普通话的理解，自觉用普通话在校园里交流，推广普通话的使用，增强我们对祖国语言的热爱。

二、准备工作：

（1），选两位版主，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。版主负责主持全过程，组织讨论和发言。

（2），同学们选了三个同学作为演讲评判组，负责给每组演讲打分，每篇演讲加2分，每篇演讲分分，满分10分，评审团随后将根据演讲者的态度水平给分，分发准备好的评分表，详细描述评分标准。

（3），选出一名学生，负责统计口语评委的分数，取平均分，黑板上打分。

（4），将全班分成5组，每组10人，每组指定一名组长，负责召集和组织讨论和演讲。

(5）, 学生自学一些普通话知识。

三、班会流程：

1、普通话知识

（1）普通话中的“普通”是什么意思？“普通”是“普遍”的意思，“普通”是什么意思？，以典型的现代白话文字为语法规范。

(2）国家规定的普通话宣传周时间是从1998年开始，每年9月的第三周是普通话宣传周。

(3）新时代推广普通话的方针是大力推广、积极普及、逐步完善。

2、自由讨论：我们为什么说普通话？

老师给予适当的提示：这是一个开放式的话题，无论是例子还是道理，是发生在我身上的例子还是我知道的故事，是否是推广普通话的重要性或必要性，是否是对的 现在还是未来，只要你的演讲能让我们知道我们要说普通话。（我所知道的关于普通话的故事，对我们写作的影响，以及与同学的交流）。

总结：我国是一个多民族、多语言、多方言人口众多的国家。语言障碍、方言障碍阻碍了社会交流，现代经济、政治、文化等事业也难以顺利开展。因此，推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；走出高淳，必须会说普通话；如果你想成为一个国际化的人，你必须学会​​说普通话！

3、你为什么不会说普通话，对普通话有哪些误解？

4、自我评价：你目前的普通话水平是多少，你决定如何提高它？

5、学普通话练习——学饶密码：读好饶密码，加5分。

3月3日，小三上山；

上坡下坡，下坡上坡；

我爬了三趟山，跑了三趟三里；

我大汗淋漓，弄湿了三件衬衫；

“在小三山上大声尖叫，距离天空只有三尺三”

四是四，十是十，十四是十四教案教学过程怎么写，四十是四十，

谁能说四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四就是四十，打十四，

谁说四十是好位子，打谁四十

凳子很宽，杆子很长，

长凳比杆子还宽教案教学过程怎么写，

杆子比板凳长，

杆子绑在长凳上，

长凳不允许杆子绑在长凳上，

杆子更喜欢长凳，因此杆子被绑在长凳上。

蓝教练是一位女教练，

卢教练是一名男教练。

蓝教练不是男教练，

陆教练不是女教练。

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