无私奉献老师教你如何做一个严于律己有错必纠有错必纠的中学生？

无私奉献老师教你如何做一个严于律己有错必纠有错必纠的中学生？

幼儿园大班国学教育教学计划（普通5）

作为一名无私的教师，您必须编写教案，这是教学活动的一般组织指导方针和行动计划。我们应该如何写教案？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语文教育教学计划（一般5篇）。我希望它可以帮助大家。

幼儿园大班国学教育教案1

一、 学习内容

没有故意错，就叫错；有故意的错，就叫作恶。

二、 教科书分析

没有人是完美的。无心做坏事是过错；如果你明知故犯，那是一种不好的行为，你会在你的眼中受到惩罚。在生活中，我们必须犯错误并纠正错误。

三、 教学目标

1、 理解这一段的意思和内容

2、 培养严于律己、改正错误的优良品质

四、 教学过程

1、 导入新类

引自《曹操理发》的故事

三国时期，曹操曾率军参战。出发前，他警告士兵不要破坏麦田。如果有人违反规则，他们将被毫不留情地杀死。队伍在田间的路上行走，突然，一群鸟儿从麦田里飞了出来。曹操的战马被吓坏了，冲向麦田，砸碎了一大块麦子。

曹操对军法官说：“我违反了军令，应该按军法处罚。” 说完，他拔出剑道：“我是统帅，不能自杀，不砍头，剪头发！” 说完，他用剑把自己的头发剪掉了。

曹操严于律己，有改过自新的品质，可见其政治家的胸怀。

2、 命名学习目标。

3、 一起阅读学习内容，花五分钟背诵。

4、 检查背诵。

5、 分组讨论，了解本段的意思和内容。

6、 指定要发言的小组并解释他们对这段经文的理解。其他组进行了额外的更正。

7、 老师们专注于突破难关。

8、 小组讨论：如何做一个严于律己、改正错误的高中生？

每组选择一名学生进行交流

9、 群交流

10、类总结

排版设计

（无意中）不——错

（故意）非邪恶的

都不是错的

严于律己，改正错误

幼儿园大班国学教育教案2

教学目标：

1、同学们通过对歌曲《春晓》的学习感受音乐与古诗词的完美结合，并渴望进一步研究以中国古典诗歌为主题的现代音乐作品。

2、通过以不同的速度唱《春晓》这首歌，

3、同学们充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作和表达《春晓》。教学重点和难点：

1、小切分节奏练习，点节奏演唱

2、练习两个声部

教学过程：

一、组织教学，向师生问好

二、诗歌导入：

师：谁给我念《春晓》幼儿园备课教案怎么写，，，

1、集体表演《春晓》朗诵

三、古诗文化

师：刚才有同学朗诵了《春晓》这首诗。你看，唐代诗人孟浩然是相当了不起的。他只用了20个字来形容春天的美丽。

2、问：读完这首诗，你觉得春天的美是什么？

3、师父：你说得真好，面对如此美丽的春天，，，

四、学唱歌

师：同学们，你们知道这首诗还能唱吗？这种唱法称为古诗新唱法。你想听吗？

1、 欣赏儿童合唱《春晓》，感受歌曲的意境。

2、显示播放列表，老师会做示范唱歌。

3、老师逐句教歌唱。

4、老师唱歌词，学生唱la音。

5、 轻声唱歌词。

6、解决困难：

五、节奏和高难度练习

7、 再次轻柔而激动地歌唱。

8、女声主唱，男声伴奏。

9、男生领唱，女生伴奏。

10、小组以他们最喜欢的形式创作和表达“春天的黎明”。

11、老师进行完整的演唱。

六、歌曲处理

1、老师分别以慢、中、快的速度唱这首歌。让学生仔细听，说说三遍唱的速度和情绪的区别。

2、排练合唱《春晓》，用中慢速唱这首歌。

3、表演节目——合唱《春晓》。

教学反思

完成课程内容后，回去写反思总结吧！

幼儿园大班国学教育教案3

一、教学内容：

兄弟为友，弟为尊；兄弟和睦，孝道居中。

财运轻，无怨；

二、教学目标：

1.理解两句话的意思，在理解的基础上背诵。

2.学习和听故事，学习如何与他人相处。

三、教学难点：

学习如何与人相处。

四、教学过程：

(一)导入

上一节课，我们学习了《弟子指南》，他会背诵课程内容。

今天，让我们继续学习《弟子规》。

（二)看着它，谈论它，感受它的情感。

1同学们，今天我们要在《弟子规》中学习以下内容：

兄弟为友，弟为尊；兄弟和睦，孝道居中。

财运轻，无怨；

免费阅读，命名阅读。

2秀：道友兄、道公兄

（1)。这句话是什么意思？老师给你带来了一幅漫画，你要看吗？

播放“空融让梨”的故事。

（2)。谁能告诉我为什么我哥让孔融先拿下？

（3)。那为什么孔融要拿最小的呢？为什么要把大的给哥哥，由此可见孔融是个怎样的孩子？可见孔融是如何对待哥哥的?

（4)。那父亲说弟弟比他小，又是怎么说的呢？由此可见孔融是个怎样的孩子？可见孔融是怎样对待弟弟的？

（5)。孔融作为兄弟很友善，像弟弟一样尊重弟弟，这是——（引用）

3、学习“兄弟，孝道”

（1)。孩子们，这些是什么？老师拿来了筷子，是不是像箭一样，我让孩子把它叠起来看看能不能折断，如果是一把呢？我们这里有一个关于断箭的故事。

（2)。阅读《断箭兄弟》的故事。

（3)。从故事中，你知道我妈妈为什么不能吃东西吗？断箭事件之后，这些兄弟有没有团结和谐？看看这几个和睦相处的兄弟，如果你妈妈，你感觉如何？你对这些儿子感觉如何？

（4)。是的，兄弟之间的和睦是孝顺的表现。这是——

4、学习“财富轻，责难生”

（1)。我们再来看看《断箭兄弟》的故事。为什么兄弟俩差点打架？得到鹿有什么好处？不为鹿而战，鹿会打架吗？ ? ?

（2)。轻描淡写，不争不抢，不争不争，不怨不怨。这是——

5、 学会“忍辱自负”

(1)。学了这么久，同学们也累了。老师让同学们放松一下，再看一部动画片，好吗？

看“和解”。

（2).廉颇得知林相如的官职比自己高，很不服气，他开始说什么了？如果你听到了，你会怎么做？你会怎么做？林相如听了林相如做了什么？林相如是怕连破吗？他说了什么？从中可以看出林相如知道什么？你能用一个词形容他吗？连破还生气吗？

（3).总结，是的，就文字而言，如果我们懂得耐心，就会减少很多因文字而引起的不必要的误会和争吵。这是——

(三) 背诵

1.让我们一起阅读我们学到的东西。

2.孩子们能在你的脑海中记住他们今天学到的东西吗？

（四)让我们谈谈和崇高的感情。

1.同学们一起学习，一起生活，我们就像一家人，我们就像兄弟姐妹，通过今天的学习，你们未来的学习和生活打算做什么呢？

2.不仅《弟子规》教导我们这样做，古人对我们今天所学的东西也有很多成语和名言。让我们一起阅读它们。

和谐最珍贵；以礼相待，和为贵；被宽恕和宽恕他人；和谐相处；一群和谐；化战为玉丝；两个人一心一意，利得断金；忍一时心平气和，退后一步，打开海阔天空。

3.最后，老师给大家唱了一首歌。让我们以一首歌结束今天的课程。

唱“亲情”。

（五) 作业：背诵你今天学到的东西。

教学反思：

哲学家博德曼说：“播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 教育的作用是潜移默化的，多方位的渗透、熏陶、感染往往胜过直截了当的说教。所以，在这堂课上，我没有直接讲道，而是通过《孔融放梨》、《兄弟断箭》、《和好将军》，最后唱《相亲爱一家》的故事，让同学们一步步加深了解和体会，让孝敬父母的美德逐渐深入学生心中。

古人云：“聚腋成毛，聚沙成塔。” 荀子曰：“不积小步，成不了千里，不积小溪幼儿园备课教案怎么写，成不了江。” 这两句话强调了积累的作用。没有积累，一切语言活动就如无根之树，无源之水，语言素养的提高就成了“空中楼阁”。如何帮助学生积累？通过各种形式的阅读活动，自己阅读，一起阅读，阅读，读出节奏，读出情感，读出魅力；我在阅读中理解，在阅读中感受，在阅读中理解理性。学生在反复阅读中达到熟练背诵的目的。

幼儿园大班国学教育教案4

一、教科书分析

汉学经典内涵丰富，语言简洁，句型整齐，节奏丰富，容易背诵，名著佳作众多，十分优美。让学生从小阅读古籍，不仅可以扩大知识面，培养文学兴趣，培养学生的语感，打下坚实的文学基础，提高学生的人文素养，还可以激发学生的爱国情怀，培养学生的爱国主义精神。他们的爱国主义。情怀审美情趣，全面提升整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，背诵古文活动对于他们日后的学习修养、教育他们的灵性，具有无可比拟的作用。

二、教学目的

1、培养学生阅读兴趣，提高语言能力。在朗诵表演中，学生更能感受到祖国语言的广度和深度。学生感受历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富性，激发学习和阅读的兴趣，逐步让学生导出章节、引用经文，提高语言能力。

2、了解中国传统文化经典，接受人文精神的熏陶。中国汉学经典是中国文化中最好、最本质、最有价值的典范之作。通过阅读活动，学生可以了解中国传统文化经典，接受传统文化和人文精神的熏陶。从长远来看，它默默地改变了它的气质。

3、加强学生思想道德建设。通过“中国经典背诵”教育，教导学生做人的道理，提高学生的修养；潜移默化地影响学生的心灵，逐渐培养他们的气质，打开他们的智慧，让经典朗诵为孩子的生活提供营养。.

三、教学重点和难点分析

1、熟悉阅读和背诵：在老师的指导下，学生可以达到汉学内容中“认字、发音准确、背诵流利、能背诵大部分课文”的目标读者。

2、教学取长补短：教师在引导学生积极学习的同时，也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养。教师应先研究学生背诵的项目，力求熟悉。

3、教研同步：以“中国经典朗诵”为研究课题，学校领导和教师要实践、研究、总结、交流，提高中国经典的教育效果，让师生可以通过本次活动提高思维和智力。

本学期教学进度如下：

采莲第一单元

主备人：徐月英

上课时间：1

一。阅读内容：

1、《江南》

2、《采莲歌》

3、《采莲诗》

二。教学目标

1.熟悉这三首古诗

2.了解这三首古诗的意义和渊源。

3、激发学生阅读和背诵的兴趣，培养学生阅读、背诵、合作和交流的能力。

三。教学重点：熟悉记忆。

四。教学难点：理解和背诵。

五。指导流程：

1.有趣的谈话（略）

1.清朗朗诵内容：1、《江南》2、《采莲曲》3、《采莲辞》

2、提出阅读要求：（1）阅读正确，阅读流利，有情怀。

（2）阅读、思考和交流古代诗歌的意义和实用性。

3、查看效果及指导：

（1） 指定阅读和评论：正确、流畅、情绪化。

(2）如何阅读：停顿的长度、语速、语调的高低、声音的轻重。

（3）朗读示范。

（4）学生自由阅读。

（5）抽查理解和有用性。

(5）背诵：

六、教学反思：

让学生在上下文中阅读，在上下文中背诵，这样不仅朗朗上口，而且更有激情。

幼儿园大班国学教育教案5

教学目标：

1、给孩子们中国传统文化的根，让孩子在传统中扎根，弘扬国学教育，做孩子的学习经典、生活经典、人生经典。

2、让学生理解《李翁双韵》的原文和大致意思。

3、熟练背诵课文

教学重点：熟练阅读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学会写春联。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入

1、课件展示了一个有水的地方和一个大厅。老师解释说那个地方叫江心洲，后来又叫鹦鹉岛，因为这个故事离我们很远，而且藏在地下，课件跳动改成了《地下条鹦鹉大陆》，同理，揭开“航商麒麟阁”。

2、当孩子们听懂了这两个韵脚后，他们继续向陈皇后和隋炀帝解释典故。一个喜欢音乐，一个喜欢玩。也不是一个好国王。演出：《陈桑临春乐月，岁歌青夜游》。老师展示以上四句话后，让学生大声朗读，让学生猜自己喜欢什么。

3、指出这几句出自李豫的《李翁对韵》。介绍今天的话题。

二、 激发兴趣，读韵

1、自读全文，读读读音和句子。

2、郑音

3、把全诗“鱼归鸟，鹡鸰归鸽。玉亭归红楼。七贤归三友，

爱一天到悲伤的秋天。虎狗，蚂蚁如牛。向王子们撒谎。陈唱临春曲，隋歌清夜游。空中商业中的麒麟阁，地下文章中的鹦鹉岛。在旷野和平原，猎人的马蹄轻如箭；斜风细雨中，牧童牛群稳如船。“一起读，感受节奏。

4、老师展示课件，关于摇摆和鸽子、绿房子和红房子的图案，让学生明白摇摆和鸽子都是鸟，绿房子和红房子。红房子是建筑物，鱼对鸟，鱼和鸟是动物，然后大声朗读，阅读。

5、这里按什么韵？学生——我们的押韵。老师继续问这个押韵，哪个字符的单词最多——是的。然后是一字对：（读）鱼对鸟，鹡鸰对鸽；二字对是：玉阁对红楼，七贤对三友，爱日对悲秋。列丕向诸侯。五个字是对的：陈桑林春乐，岁歌清夜游。七个字是对的：空中商务麒麟阁，地下物品鹦鹉岛。十一句话是对的：在旷野平原，猎人的马蹄轻如箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。

6、继续分析，引导学生阅读、思考、背诵。

7、 “七贤送三友，爱日送愁秋。” 七贤，老师讲解七位爱写散文的人，三位好友，利用课件（梅、竹、松）让学生自己练习口语。“老虎像狗，蚂蚁像牛。” 很多同学从今天的角度来分析，最后老师给出了典故。