2016年六安金安区事业单位精品范文汇总5篇

[精品] 5篇教师培训计划范文集

为确保事情或工作扎实开展，往往需要提前制定计划，计划具有可操作性和可行性的特点。那么应该如何制定计划呢？以下是小编精心整理的5个师资培训项目，仅供参考，希望对大家有所帮助。

教师培训计划1

为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，按照省、市、县相关教师培训文件精神，结合全镇教师工作现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训。专门制定了《六峪铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。

一、指南

以教师专业化为导向，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为目标，面向全体员工，立足岗位，注重实践，开展课堂教学培训。通过培训与培训，以实践促学，以竞赛促评，学与用相结合，可以改善教师的教学行为，促进教师的专业发展。

二、学员

全镇中小学、幼儿园教师。

三、训练目标

通过培训，鼓励全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能；部分骨干教师将在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平。提高实施新课程的能力。

四、培训内容

1、新课程教学设计。

2、新课程课堂教学技巧。

3、英特尔培训课程。

3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。

五、训练模式

集中培训与校本培训相结合，远程教育与文本和光盘资源相结合，课业学习与问题指导相结合。

1、强化培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师示范课、新课程标准讲课等方式，重点解决教师在商务学习中应该学什么、练什么的问题，解决主要难点和难点问题。教师业务学习和军训中存在的问题。问题。

2、校本培训侧重于如何学习、如何实践，以及如何改变教师的课堂教学设计和开放课程。要严格落实专题学习、观课、自我诊断、模拟设计、课堂培训、互学互评、考核合规等培训环节，增强实效。

3、根据实际情况，要充分发挥远程教育的作用。远程教育要立足校本培训需求，注重专题指导和实例教学，加强针对性和互动性。要充分发挥卫星资源、光盘资源、骨干教师、学科带头人等作用，提供优质学习资源服务。

4、课例学习是本次培训的主要学习方法。结合学校实际情况，可选择文本、网络、光盘课例供教师模拟学习；也可以利用当地骨干教师和学科带头人为教师制作课例，模拟学习；”是推动教师反思学什么、改什么、如何改的出发点，以提高课业学习的有效性。

5、问题引导是提高培训质量的关键环节。抓好问题引导重点，首先要通过精心设计的《教师学习问卷》和《校本培训问卷》等形式，细化学习中的主要难点和问题。二是围绕主要困难和问题，邀请上级业务部门和骨干教师回国集中培训指导。

六、组织实施

(一）, 设立机构

我镇在六浦镇成立了教师专业培训领导小组。组长为中校张燮民校长，副组长为院长袁家海，分管副校长，中校办、教学部负责同志为委员。

各学校应当成立中小学教师业务培训领导小组和业务指导小组。各学校（幼儿园）负责人担任培训领导小组组长，业务负责人担任业务指导小组组长。

培训领导小组的职责是负责组织领导学校培训工作，制定培训实施方案，对培训工作进行宣传、过程监控、验收和评估。业务指导组的职责是建立培训、教研相结合、骨干教师组成的培训业务指导小组，对培训工作进行指导、督促和考核。

(二），实现步骤

1、宣传动员阶段（7月初）。各校召开动员大会，传达贯彻省教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教学明日之星”评选工作的通知》和市教育局《关于组织开展全市中小学教师教学工作《业务培训工作通知》、全县教师工作会议精神和校本培训实施方案，成立领导小组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导小组。并在业务指导团队的指导下，

2、岗位自学阶段（7月中旬），中小学教师教学业务培训以教师所在学校为基础，以教师自身岗位为基础，以老师的需要。学校在通过“问题清单”了解教师需求的基础上，针对常见问题和突出问题，整合课本、网络、光盘等可用学习资源，因地制宜地提供相应的资源服务。也可组织教研骨干和学科带头人示范课例，组织教师开展专题学习和观课。

3、英特尔未来教育课程。

教师培训计划2

一、培训意义

中国自古就是礼仪之邦。文明礼仪是文明社会的行为准则，是社会全体成员必须遵守的行为准则，是社会文明和文化水平的象征，是一个人文明程度和道德修养的外在表现。“中国的振兴以教育为基础，教育的振兴以教师为基础。” 教师职业道德素质是教师素质的灵魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保障。教师是融合智慧、传承文明的使者。教师礼仪具有开创性、模范性、整体性和深远性。

二、目标要求

1、通过礼仪培训提高教师职业道德和道德水平，促进社会和谐发展和学校文明进步。

2、通过“学习礼仪、树立形象、促进工作、提高素质”的教师礼仪培训，提升教师整体形象，发挥教师人格魅力，培养教师队伍。教师才能真正赢得学生、家长和社会的尊重和信任。.

3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使其充满亲和力和凝聚力。

三、组织

领队：王秋平

副组长：李顺、徐娜

成员：孟雪、李启美

四、学员

所有老师

五、培训时间

培训时间为：20xx年9月1日-20xx年9月31日。

六、培训内容：

教师素质；教师形象；老师的语言；教师装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；

师生关系；社交互动（上）；社交互动（底部）；

七、结果展示

每位老师写下礼仪培训的学习心得。

宁阳镇中心幼儿园

20xx 年 9 月 1 日

教师培训计划3

为加强我县干部师资队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续健康协调发展，据xx县中小学干部介绍，师资培训计划，结合教育教学实际，专门制定了xx年暑期干部师资培训。程序。

一、指南

以全面提高全县干部教师素质、教育教学质量、办好群众满意教育为目标，着力创新学校管理和教育教学改革，选择培训内容，加强过程管理，通过对干部教师进行有计划、分级培训。此次培训显着提高了学员的道德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平。为引领和促进干部教师专业成长，培养了一批名校长、名师。根据。

二、学员

全县中小学、幼儿园领导干部和教师。

三、培训地点

县教研中心和第二中学。

四、培训形式

采用封闭式集中培训形式。

五、培训要求

厚德载物，积淀教育内涵，认真认识组织教师培训与提高教师素质和教育教学质量的密切关系。暑期培训工作需设立领导班子，负责整体培训工作；要召开培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育，督促相关人员按时、全程参与培训。培训工作扎实有效。暑期培训工作需设立领导班子，负责整体培训工作；要召开培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育，督促相关人员按时、全程参与培训。培训工作扎实有效。暑期培训工作需设立领导班子，负责整体培训工作；要召开培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育，督促相关人员按时、全程参与培训。培训工作扎实有效。

（二）突出重点，确保质量。县局相关部门和县教研培中心要根据当前干部教师教学改革的困惑和瓶颈问题，确定培训重点。和教育管理，确保培训有针对性、实事求是、规范有效开展，不断提高干部教师职业素质和职业道德。除安排县局组织集中培训外，各单位还应根据需要组织校本培训。

xx县教育局

XX 年 7 月 2 日

教师培训计划第 4 章

教师专业培训是提高教师专业素质的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代教育发展要求，适应教育改革需要，为规范教师课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，将师资业务培训作为20xx年的工作。当务之急。为此，我校结合实际，制定了《高庙小学教师专业培训实施方案》。

一、指南

以“课程标准”为主题，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全体教职工，立足上岗，并注重实践。评价、学习和应用相结合，可以改善教师的教学行为，促进教师的专业发展。

二、培训原则

1、主要原则

为使培训取得成效，要充分发挥中心小学教研人员、小学校长的专业引领作用，以及学科带头人、骨干教师的专业引领作用。 .

2、全员参与原则

教师专业培训是一项长期工作，是提高教师专业素质的重要途径。为适应现代教育的发展要求，适应教育改革的需要，每一位教师都必须勤于学习，不断更新教育理念，夯实教学的基本能力和质量。新课程理念指导下的新教学模式对每一位教师提出了新的要求，因此要充分认识全员参与培训、积极参与培训活动的重要性和必要性。

3、自治原则

学校是教师教学活动的主要阵地，课堂是教师专业培训的主要载体。为巩固教师专业培训，学校必须加强自主培训，扎实有效地开展教师专业培训。

4、创新原则

创新教师教学业务培训的内容、形式、手段和机制，针对教师和课堂教学的实际情况，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力。培训工作的可持续发展。

5、有效性原则

理论联系实际，根据教师专业培养的基本要素，结合教师教学的需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需要出发，开展校本培训与“国训”，使培训与教学实践紧密结合。提高效能。

三、培训内容和目标

1、培训内容

①新课程教学理念培训。主要内容是学科“课程标准”。

②新教材培训。具体内容为教材编排与解读和教材加工培训。

③新课程课堂教学技能培训。主要内容是介绍、提问、教法运用、学法指导、评价、完成课程等基本教学技能的训练。

④教师的教研能力培养。主要以学科研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，提高教师的教研能力，进而提高教师的专业素质。

⑤ 教师基本技能培训。具体来说，普通话培训；粉笔书写、书法和板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编制、备课、上课、讲课、课评培训；课件教具制作培训；教育技术（包括计算机和实验演示技术）能力培养等，促进教师练就扎实的基本功。

2、目标

通过培训，鼓励教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，增强新课程实施能力，提高教学能力。教学科研，夯实教学基本功。

四、培训形式及要求

1、培训形式

①在线培训（全国培训）与集中培训相结合。通过“教师快速成长十大秘诀”为教师提供在线培训，结合专题对教师进行集中培训。

②强化训练与课堂实践相结合。培训方式可采取基本技能讲座、组织专题培训、见习、观察交流、竞赛标准、教学示范与点评等方式。

2、培训要求

实现“五个落实”。即管理措施的组织、内容、时间、形式和实施。要善于总结、发现、吸收各方面经验，开展形式多样、层次丰富的培训活动。

五、管理与考核

1、为确保教师专业培训的有效持续发展，我校将对学校教师专业培训情况进行检查调查，并将结果纳入教育教学质量考核内容。教师专业培训不仅要注重过程，更要注重结果，确保培训的有效性，真正达到提高教师专业素质的目的。

2、学校要加强培训管理。学校要加强教师专业培训管理，制定中短期培训计划和方案，促进教师专业培训有序、有效、深入、持久地开展。

3、教师业务培训是一项长期任务。为了更好地推动这项工作的有效开展，我校每学期都会对培训工作进行一次综合评价。

4、测评详情（总分：100分）

教师培训计划第 5 章

xx省教育厅委托xx省国际教育交流中心于20xx年7月2日至8月4日在哈尔滨举办了第九期xx省英语骨干教师培训班。北美地区教师8人，领队1人。学生来自牡丹江地区、大兴安岭地区、佳木斯地区和我们鹤岗地区。所有学生都通过了分班考试，根据考试成绩分为7个教学班，每个班16名学生，由一名北美教师带队。中方项目负责人1名培训教案怎么写，助教及其他服务人员2名。具体培训地点在xx信息技术学院。教室、宿舍、食堂都在同一个校区，生活和学习都非常方便。在这里，我们度过了五个星期的紧张学习生活。回首这段时间，感觉收获很多，感动很多。接下来，我将向在场的领导和老师汇报我的学习收获和感受。同时，我也希望与在座的同事们就想到的与我们英语教学有关的问题进行交流。

一、关于外教

(1）充沛的精力和奉献精神

可以说，这些北美老师给我留下了深刻的印象。我很羡慕他们充沛的体力和精力。这些来自北美的教师大多已经退休，年龄在60到70岁之间，但他们的体力和精力却超出了我们的预期。上课时间，每天中午开会，没有休息时间，晚上9点前组织活动，定期备课，工作量独一无二。另外，有的教室在5楼，但老人还是可以轻松上下楼梯。在具体的教学工作中，他们的专业精神也给我留下了深刻的印象，我们班的.JOY LARGE就是其中之一。老师每天早上8:00上班，但她总是7点到班：30又带领我们开始互动——载歌载舞，这位60多岁的老人看上去就像一个30岁的老人，魅力十足，脸上永远洋溢着热情洋溢的青春笑容。我记得有一次，我们上课的时候，他们的领导进来给我的老师送花。然后领队向我们解释了为什么，我们老师的父亲昨晚去世了。这时，老师的眼眶里​​噙满了泪水。她站在讲台上，仍然给我们讲课。那一刻，我觉得她太棒了。她告诉我们这是她的责任。如果她的父亲知道，他一定很欣赏她。我们的眼泪不由自主地掉了下来。如果是我，我能这么敬业吗？其他国家的学生会有这样的热情吗？当他们给我们讲课时，他们对待其他班级的学生就像对待自己班级的学生一样。当我们互动时，他们让我们坐下，自己走下讲台，和我们讨论问题，有时跪着，有时假装是孩子、动物。盛夏的哈尔滨很闷热，他们的身体很魁梧，汗水经常从脸上滴下来，连擦都懒得擦。每周两晚与我们交谈，直到八点多。我嗓子嘶哑，感冒了，但这并没有耽误我们的课。周六外出总是我们的老师。游戏项目我们不敢尝试，他们必须尝试。我掉到河里了，哈哈，我摔断了手，把它放在了邦迪身上；我的腿肿了，但我还是没有回头，坚持到最后。他们可以花一个小时准备一堂课的道具。北美的老师非常准时。早上上课前，他们很早就到教室做准备工作，从不提前一分钟下课。他们会花费大量的时间和精力去结识熟悉的学生，在很短的时间内就能记住你的中英文名字。不管他们有多大或多小，他们总是认真对待。