2016京都球侠候选人：奥运会运动项目比赛(2)

先生。王是啦啦队队长，负责组织姑娘们为各自的足球队加油！

3、老师组织幼儿团队进行第一次练习！在足球活动中，孩子们发现有很多“为什么？”、“为什么裁判出示红牌还是蓝牌？”、“一场比赛是多长时间？”、“球员球衣上的号码写在哪里？是吗？”、“一个队有多少人？”、“前锋做什么，后卫做什么？”等。在讨论中，孩子们提出了各种解决方案，其中一个是问问自己 我的父母作为教练来到公园，教我们踢足球的秘诀。志义的妈妈成为了最佳人选幼儿园体育教案怎么写，所以我们提供了电话和邀请函。我们邀请了志毅的妈妈来上课，给我班的孩子们上了生动的足球课，并亲自担任教练带孩子们去踢足球。场上的争夺非常激烈。由于是孩子和孩子妈妈自发发起的，起到了推波助澜的作用，孩子们对智艺的信心也倍增。其他小朋友的热情也极高，活动效果非常好！

【评论与分析】

《纲要》规定：“幼儿园要与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿发展创造有利条件。”我们的父母来自各行各业，丰富的资源让孩子们更健康、更快乐地成长。我们身边的资源很多，关键看你如何合理使用。让每一个孩子接受良好的早期教育，为他们一生的可持续发展打下坚实的基础，是我们新一代幼儿园教师的责任。我们要超越幼儿教育，走向幼儿教育，开拓视野，从封闭走向开放。幼儿教育与生活紧密结合，充分挖掘和利用自然、家庭和社区资源，促进儿童素质的全面提升，开辟了早教的新领域。

幼儿园大班健康活动“我最喜欢的运动”第六部分的教学设计

教学目标：

1、教幼儿理解和学习使用“跳来跳去”和“飞来飞去”等冗余词。

2、以课件和教师语言为线索，探索和创作诗歌的主要内容。

3、在探索将诗歌与节奏相匹配的过程中体验重新创作的乐趣。

4、积极参与活动，畅所欲言。

5、培养孩子勇敢活泼的个性。

教学准备：

1、与诗歌内容相匹配的动画课件。

2、一些小动物的图片，一些乐器，音乐磁带《健康歌》等。

3、 学会了多种有节奏的演奏风格。

教学过程：

一、开始

孩子们随着音乐《健康之歌》走进活动室，师生互相打招呼。

二、基础部分

1、组织孩子观看动画课件并提问：

(1)漫画里有什么？

(2)他们在做什么？

2、教师在操作课件的同时，一一展示动物图片，引导孩子学习作诗。

（老师）这四个朋友也想和你一起锻炼，看看他们是怎么锻炼的？ （显示露珠的图片）

（老师）小鹿珠的身体是圆的，你是怎么锻炼的？

（老师）是的，我们怎么能说好话呢？ （滚来滚去）谁能来看看小露珠是怎么动的？ （孩子们很兴奋，在座位上表演。有的在地上打滚，有的用胳膊打滚，有的干脆蜷着身子在地上打滚……）现在请孩子们用一个形容小露珠运动的句子：“小露珠运动。早起，滚来滚去运动。”

3、依此类推，请老师和孩子用同样的方法来描述青蛙、鸭子和大象的动作。

小青蛙起得很早，到处乱跳；

小鸭子早早起来，游来游去；

大象叔叔早早起床，荡秋千，锻炼身体。

4、请孩子们说出这首诗的名字。

（老师）这四句话合起来就是一首好诗。它是由我们的小家伙组成的，但它还没有名字。谁能给这首诗起个好听的名字？ （孩子们取了很多名字，比如“Exercise”、“Exercise”、“Doing Exercise”等，最后大家讨论决定用孩子们最喜欢的那首诗的名字）。

（老师）这首诗的名字叫《运动》。让我们为这首诗添加一个好听的名字并阅读它。如果我们加上动作，这首诗会更好。

5、蹒跚学步的孩子一边在座位上做动作一边读诗。

老师让孩子们根据诗歌的内容制作地图，并在每张图片下面展示这首诗对应的句子，让孩子们充分欣赏和学习。

6、刚才孩子选了你最喜欢的动物，请用一句话说出来

它是如何工作的。 （孩子自由创作诗歌，老师根据孩子的创作来编诗）

7、请孩子们学习背诵各种节奏的诗，从易到难（其中小露珠，早起，固定节奏XX X，XX X不变）。

（老师）四个朋友夸我们大（1)班的孩子真能干，现在请放这个

复习一些节奏。

第一个节奏：X X X——

第二个节奏：X X X X X X X

第三节奏：X·X X·X X·X X

第四节奏：结合以上三种节奏。

老师一一让孩子们用自己的乐器演奏节奏，并以相应的节奏背诵诗歌。

三、结尾部分：

1、组织孩子看老师的书，激发孩子的创作兴趣。

2、组织孩子说说“我喜欢……”，请客座老师帮忙写诗。然后，装订成书画册。

3、老师们将书籍和图片装订在一起，放在阅读区或者送给其他中小班的小弟妹，让他们也能和我们一起分享成功和快乐。好吗？

活动反射：

在和孩子们做“我喜欢”的活动时，我发现孩子们在使用“跳跃”和“飞翔”等冗余词来描述动物或运动中的事物的特征时特别有兴趣，他们使用肢体语言来表达情感，大班的孩子已经对动物有相当多的情感体验，语言能力也很强。在活动中，我让孩子们用冗余来形容自己喜欢的东西或动物，用造诗的方式表达出来，然后学会用不同的节奏背诵诗歌。最后，让孩子们以“我喜欢……”为话题，说说他们喜欢的事物或动物，然后将它们装订成小本子，放在阅读区，让孩子们看，聊聊你的工作.

小百科全书：体育，一项涉及体力和技能的活动，受一系列规则或习惯支配，通常具有竞技性。没有不动的物体，也没有可以离开它的运动。

幼儿园大班健康活动“我最喜欢的运动”第七部分的教学设计

活动目标：

1.通过活动，让孩子了解一些运动，培养他们对参与运动的热爱。

2.能够用更完整、更连贯的句子清楚地谈论“我最喜欢的运动”。

3 知道参加体育运动需要毅力和不怕困难的精神

准备活动：

1.课件-动画：看我，跟我一起做

2.ppt课件：你对运动了解多少

事件流程：

一、启发孩子谈论运动的介绍

小朋友们，你们看过运动会吗？你看过什么游戏？

你最喜欢哪项运动？

（让孩子畅所欲言，激发说话的兴趣）

二、展开ppt课件：你对运动了解多少

1.了解运动

让孩子逐项观看这些运动并讨论演讲

武术

羽毛球

篮球

排球

足球

乒乓球

水上排球

潜水

游泳

花样游泳

田径

击剑

马术

体操

射击

拳击

举重

2.小组讨论

引导孩子谈谈他们知道哪些运动项目的运动员，他们是如何了解他们的，他们最喜欢哪位运动员，为什么要详细介绍？

总结：运动员取得优异成绩并不容易。成功的背后是大量的辛勤工作和汗水。

3.运动员故事

(1）老师们精选了一两个运动员刻苦训练的故事，让孩子知道参加体育运动需要毅力和不怕困难的精神。

(2）教育孩子以胜利为荣，同时从现在开始要努力学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，不怕热寒冬，练好本领，努力长大以后为祖国做贡献！

三、结束观看动画：“看着我，跟我一起做”

让孩子们跟着卡通的表演，在愉快的热身运动中自然地结束活动

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