教学工作者开展教学活动前，优秀的教案都具备什么特点？

教学工作者在开展教学活动之前，往往需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家整理的体育大班教案：跳单脚障碍，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

泰班运动教师计划：跳跃障碍1

活动目标：

1。培养单脚跳跃和加强下半身的能力。

2。提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

3。通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4。愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

准备活动：

1。塑料圈和罐头若干（8人一组，每组10个圈和10个罐头）。

2。平坦、通畅的户外场地。

游戏规则：

1。你必须用一只脚跳，而不是双脚。

2。孩子们应该站在起跑线后面，听到密码后单脚跳起来。

怎么玩：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 个孩子分成 10 个塑料圈。当老师发出“抬左脚，准备右脚——跳”的指令时，孩子们依次用右脚从第一圈跳到第十圈，然后从双方跑回起点。场边……

活动反射：

在准备活动时，团队比较拖沓，不能快速、安静、均匀。有很多学生不知道自己站在哪里，就傻傻的站在那里不知所措，说明他们根本不在课堂上。不听讲座，就知道是在说唱，以后这种事情是严禁的。慢跑热身的时候，前面的同学跑得很快，后面的同学会追上前面，导致整体速度非常快。有的同学喜欢在跑步过程中说话，跑步过程中不时出现跑停的现象。 ，这样容易发生危险的事情，所以跑步的时候一定要认真强调纪律。有的同学在做准备活动的时候，不愿意做，觉得很无聊很没用，学生还没有理解准备活动的重要性，以后会强调。

基础部分，单腿跳，老师先讲解单腿跳的动作，区分踢腿和摆腿常识 大班障碍跑教案怎么写，重点是摆腿的动作。让学生观察和理解模仿动作。大部分学生都在模仿刚才老师教的动作，但也有少数学生根本不做。他们都在说话或玩自己。学员们不懂动作要领，只是自说自话，练的时候动作也做不出来。教师需要加强管理纪律。

在游戏过程中，学生们的情绪非常高涨，兴趣也非常积极。每个学生基本上都在游戏中学到了一些东西，也强化了自己的身体。但也有学生自己去玩，顺序不好，场面有些混乱。所以要控制好现场。

在放松活动中，有些学生还沉浸在快乐的游戏中，没有认真做放松活动。休闲活动也很重要。因此，有必要始终强调放松活动也是体育课的一部分。大部分学生基本完成了本课的教学目标，未来纪律有待加强。

大班体育教师计划：跳跃障碍2

活动目标：

1.培养单脚跳跃和加强下半身的能力。

2.提高跳跃动作的协调性常识 大班障碍跑教案怎么写，体验体育活动的乐趣。

3.锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

4.教导孩子与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，与同龄人合作会得到更多的帮助和乐趣。

准备活动：

1.塑料圈和罐头若干（8人一组，每组10个圈和10个罐头）。

2.平坦、通畅的户外场地。

游戏规则：

1.必须用一只脚跳，不能双脚或跨骑。

2.孩子们应该站在起跑线后面，听到密码后单脚跳起来。

怎么玩：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 个孩子分成 10 个塑料圈。当老师发出“抬左脚，准备右脚——跳”的指令时，孩子们依次用右脚从第一圈跳到第十圈，然后从双方跑回起点。场边……

教学反思：

基本完成了本班预设的教育教学目标。孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有些老师的指导不够，让孩子多表达，在以后的课堂上更加注重孩子语言表达能力的培养。

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