培训教案怎么写(【精选5篇】小编教师培训工作方案怎么制定？)

培训活动流程方案（选5篇）

为了保证活动有条不紊地进行，往往需要提前对活动计划进行详细的准备工作。一个好的活动计划必须注重观众的参与和互动。活动策划应该如何制定？以下是小编收集整理的培训活动流程方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

培训活动流程计划1

一、指南

教师培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育理念为指导，以解决学校教育教学中的突出问题为突破口，着力学习和研究新教材，以提高创新意识和创新能力为主线，教师参与研究和培训是主要形式，教师可持续发展能力是根本方向。目的是全面提高我校教师的综合素质。

二、训练目标

通过开展教师培训，推动广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提高我校师资队伍整体素质，促进教师专业发展，适应教育改革和发展的需要。打造一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课教学、适应素质教育要求的朝气蓬勃的师资队伍。为全面提高我校教育教学质量奠定了基础。

三、培训原则

1、定位原则：从学校和教师的实际需求和发展出发，以多种方式、多种形式、多种方式开展培训，解决教师教学中的实际问题和未来问题。有针对性的方式。

2、实用性原则：避免形式主义和空谈，紧密结合教师教育教学实践，聚焦“问题”，注重教材、教法、学法和教学管理。

3、系统性原则：立足学校整体发展，注重培养系统性，提高师资队伍整体水平。

4、自主原则：学校自主培养和管理，教师自主学习和发展。

5、开放原则：注重校际合作交流，校外与培训机构有机协同结合，教研结合，校内培训有机协同，教师互帮互助并寻求培训 组织的业务指导，依托现代信息技术，实行开放式培训方式。

四、培训内容

围绕转变教师教育观念、提高专业素质、实施新教材的目标，把教师德育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立新型教师师生关系，加强教师修养，塑造良好的教师形象。

2、教育教学能力培养

以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教研活动，不断提高教师的教学能力。

3、信息技术培训

通过自学与强化培训相结合，提高教师熟练操作多媒体和制作多媒体课件的能力；

4、教育科研能力培养

教育科研能力是校本培养的重要内容。学校要树立教研科研意识，将培训与教育、科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，开展教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验教训，不断提高教学能力，提高教育科研专业技能水平。

5、“国训计划”培训

科学技术的发展是一个不断变化、永无止境的过程。教师要树立“学习、学习、再学习”的思想，通过各种途径和方法，学习教育的新观念、新观念、新观念、新观念。教学方法要不断完善和充实自己，适应现状，不被社会淘汰。每个教师都应该树立终身学习的观念。新的学习方式从教师培训入手，突出以学科为中心、以问题为中心、以模块为基础的课程组织、以案例为载体、参与互动的平台。通过参加各种“国训计划”培训活动，

五、培训表格

1、自学：教师自学，学校每学期推荐与教育教学相关的书籍杂志，并组织教师认真阅读学习，交流讨论。让阅读成为教师的自觉行动，让学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实践，针对学校普遍存在的“问题”，特邀专家学者举办专题讲座。

3、小组讨论：以教研组为单位，定期讨论学习心得、研讨教学经验、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：校内、校际教师组织多层次、多种形式的观摩教学，形成体系。

5、参观游学：组织教师校内校际教学交流，传授良好的教学方法和先进的教学理念，走出去学习，取长补短。

6、专项培训：针对不同时期教师继续教育的应急任务，重点开展短期培训；为具有高尚职业道德、教学能力突出、有前途和潜力的中青年教师培养“计划”，省、国家教育科学院、县教研室开展的各类培训活动，注重培养、培养和提高，培养研究型、专家型骨干教师。

六、具体措施

1、做好第二轮训练

认真调查统计，对未完成第二轮中学教师继续教育相应学分和学分任务的教师进行补充培训。同时，对完成学分的教师，做好新一轮中学教师继续教育证书工作，使继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程教师培训工作

按照“先培训，后就业；不培训，不就业”的要求，继续组织新课程教师培训。组织开展必修课新课改师资培训，进一步做好各学科综合课程培训。

3、做好教师岗位培训

新一轮中学教师岗位培训启动，大力宣传介绍岗位再培训改进的内容和形式，实行学科菜单式培训核心，重点对初中教师进行语文、数学的岗位培训、外语等学科。

4、做好班主任专业培训

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任培训工作。所有在职班主任必须参加班主任专业培训，取得培训证书，持证上岗。建立班主任专业培训合格教师库，要求学校在聘用班主任时优先聘用持证教师，探索教师持证与任用、津贴挂钩的新思路。

5、做好教研组长培训工作

进一步做好教研组长培养工作，优先选派表现良好的中青年教师参加培训，提高教研组长能力和素质，取得认证。

6、做好信息技术与学科课程的融合培训

以优秀青年教师和中学骨干教师为重点，积极推进课堂教学与现代信息技术的融合，加大信息技术与学科课程的融合力度，不断提高课堂教学效率。

7、做好计算机应用能力培养

按照中学教师专业技术岗位资格评价对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。

8、做好地级培训

按照县教育局文件精神，确保地级培训学员组织有序，认真组织开展新课程骨干教师培训、中学骨干班主任培训工作。 、英特尔未来教育培训、本科教育培训，及相关部门加强培训师资和师资培训的跟踪管理。指导。

9、做好校本培训

加强校本培训指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范（先进）学校评选，不断提高校本培训水平。开展“三个一”（即“定一个课题、研究一套理论、培养一批新人”）的校本培训。积极营造学校教师自主专业发展的学校文化，加大校本培训经费投入，充分利用网络资源，充分发挥地方名师作用，精心策划、组织实施校本培训工作，确保培训质量和效率。

10、精心组织冬季和夏季教师培训营

深化“学、研、思”活动，继续着力提高课堂教学效率，组织开展寒暑假教师全员培训。认真总结冬、夏集训营经验，组织教师参加学科培训。充分准备，认真落实，加强监督，确保培训效果。

七、保障措施

1、加强对校本培训的领导

学校是校本培训基地。成立了以校长为首的教师培训领导小组。依托学校教学科研机构，确定专人专门组织实施校本培训。认真制定校本培养发展规划和年度培养计划，用现代教育思维指导工作实践，紧紧围绕学校发展中心和教师需求，探索符合学校发展特点的校本培养模式，为 教师 的 专业 发展 提供 广阔 的 空间 .

2、完善师资培训管理体系

学校制定年度培训计划，确定培训内容，并以多种形式组织实施。要及时对培训质量和培训效益进行考核、评价和反思，建立健全激励机制，将培训考核与最终教师考核相结合，与教师的晋升和晋升挂钩。

3、落实校本培训基金

学校积极采取措施保障教师培训经费。

培训活动流程计划2

一、指南

随着我县继续教育事业的不断深入和发展，校本培训已成为教师开展继续教育的有效手段。我校自主培训项目结合自身实际和师资培训学校的总体工作安排，主要开展教师基本技能培训和示范活动，提高教师综合素质，提高教学质量。

二、培训对象：全体教师

三、培训内容

1、知识

①基础知识：包括教育心理学、教育教学相关法律法规等。

②学科知识：包括课程标准、教学参考资料。

2、能力

① 教学能力：包括教学设计、讲课与案例分析、教学反思、信息技术等。

②语言和写作标准训练（诗歌朗诵、三笔汉字比赛等）。

③课堂评价语言。

四、训练目标

1、通过教师应掌握的教育教学相关知识的培训、考核和展示，使我校所有教师在教育心理学、教育教学相关法律法规等方面均能通过考试，并课程标准。80分以上），整体提升。

2、通过教师教学能力的培训、考核和展示活动，教师的教学设计、讲课、案例分析和现代教育技术的应用得到了很大的提升。

3、选派教师参加县教师基本技能大赛和县三项比赛。

4、提高全体教师实施新课程的能力培训教案怎么写，提高教师的专业水平，关键是提高教育质量。

五、培训原则

全专业教师参与；注重过程，突出实效；全面提升，打造精品。

六、训练方法

采取分学科、分阶段集中培养和自学相结合的方式；专家指导和自学；校本教研和自学，努力提高培养质量。

七、培训流程及安排

20xx年9月为宣传阶段做准备。

20xx年10月至20xx年6月，具体实施阶段。

20xx年6月，开展教师培训总结交流阶段。（教务学院新闻处）

八、培训要求

1、培训工作要扎实、有效、循序渐进，从教师教学工作的实际出发。

2、在培训过程中，要为教师搭建学习、交流和讨论的平台（结合校本教研），以培训和展示活动为契机，促进教师的职业发展。

九、评估

1、学校每次考核都要将试卷、设计和成绩存入教师业务档案，同时将培训考核结果（2学分）纳入“教师继续教育学分管理”。

2、学校将颁发校级教师基本技能培训证书，学校是否拥有校级教师基本技能培训证书将作为岗位评估、事前评估、聘任的重要条件。

培训活动流程计划3

为加快培育农业生产经营主体，不断提高农民生产经营水平，增加农民收入，促进农村经济发展。本着惠及农民的原则，以农村产业发展和农民对农业技术的需求为导向，加大对我镇农民的实用技术培训，引导农民转变传统种植技术观念，提高农民素质。 ' 能够当场增加他们的收入。本实施例。

一、培训机构及职责

主办单位为镇人民政府，承办单位为镇农技农机站，负责对农民进行种植等相关方面的实用技术培训。

二、培训内容

一是全镇各类农业产业的生产、经营、加工、营销等农民的实用技术；二是农业政策、法律法规和安全生产知识。

三、训练任务

20xx年，该镇计划开展农民实用技术培训1万人次。

四、培训时间和方法

1、培训时间：根据耕作季节所需的实用技能适时培训。

2、培训方式：一是去村里集中培训，二是代会培训，三是在院坝上培训，四是实地培训，五是广播讲座，六是印刷分发技术操作手册。

五、训练进度

1-3月完成2500人次，4-6月完成2500人次，7-9月完成2500人次，10-12月完成2500人次。

六、培训要求

1、镇农技农机站制定详细的培训计划，全面落实培训任务，充分准备培训教材，并根据任务严格执行培训人数、培训时间和培训内容。

2、建立师资队伍。为拓宽师资来源，选拔熟悉三农、专业知识和实践经验丰富的同志，组成县域技术专家、农村土壤专家相结合的师资队伍，完成教学方法和学科、教学能力强、质量水平高。团队。

3、编译和分发培训材料。为保证培训质量，根据农民的需要，不断补充新技术、新成果的培训内容，达到“实用、实用、有效”和“易学、易懂、和理解”，组织编制标准、内容体系和目标。将清晰、重点突出、表达通俗、适合农民使用的培训教材和讲义统一编印成书或外购资料，免费发放给参加培训的农民，确保每人一套。

4、培训管理。对以培养项目实施为主的个别专业，采取集中培养的方式，学生提交本人身份证复印件并核对，确保不存在弄虚作假现象，确保培养工作顺利有序。培训结束后组织考试考核，根据考试成绩为学员颁发培训证书。因此，培训应落实到村、社区、人。

5、创建一个训练资料。镇农技农机站要建立规范的一、培训账号，信息齐全、内容真实，严格按照要求填写，包括姓名、年龄、家庭住址、培训专业、培训时间等，并指定专人管理。.

七、保障措施

1、加强组织领导。为加强对农民实用技术培训的实施和监督，镇内成立了领导小组，以苏娟为组长，项卫东为分管组长，副组长，农机部全体职工科技和农机站为会员。领导小组在镇农技农机站设有办公室，郑凯同志兼任办公室主任。

2、加强训练轨迹管理。培训结束时，所有培训资料（加盖公章的复印件）应存档。

培训活动流程计划4

一、指南：

认真贯彻《盐城市中小学教师培训考核要求》精神，从谭82中学实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥培训功能和学校优势，进一步转变教师教育观念，提高教育水平。教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师综合素质，促进教师专业发展，适应基础教育改革发展需要，为提高教育质量和教育水平奠定坚实基础。教学。