英语的教案怎么写(如何增强大班英语老师的效率大打折扣？和我们分享一下)

在学生可以独立理解和理解的同时，大班的英语教师应该有意识地引导学生发现英语的有趣点。在英语教学工作中，您一定已经写好了英语教学计划，不妨与我们分享一下。你想写“英语教学设计”吗？以下小编收集了相关资料供大家参考！

#377044 英语教学设计 1

随着课程改革进程的逐步深入，对英语课堂教学质量也提出了更高的要求。但是，对于我们的英语教师来说，英语教学中存在着严重的“两极分化”现象，大大降低了英语课堂教学的效率。要真正做到双领、四清、高效课堂，必须做好学习障碍学生的转化，营造良好的课堂学习氛围。对于如何提升英语课堂的效果，笔者有以下几点建议：

1.关注残疾学生

教学时，教师要及时复习上一课或单元的知识，给基础薄弱的学生复习的机会。在复习过程中，巧妙地设置课堂问题，让优秀的学生更加自信；让中级学生觉得自己能学；让学习困难的学生感到学习很努力，有希望。这也是分层教学的一部分，每个学生要求的标准可能不同。但要让所有学生都能接受并跟上课堂的节奏。每当有课堂讨论或练习时，要特别关注有学习困难的学生，及时给予指导，让他们在每堂课中有所收获。

2.使用课堂口语提高学习兴趣

要学习英语，你必须始终保持听和说的领先地位，并跟上阅读和写作的步伐。在课堂上使用口语不仅可以营造英语氛围，还可以提高学习困难学生的学习兴趣。在英语课上，尽量用英语锻炼学生的思维，甚至不惜用手势辅助和中英结合。虽然有些同学不能回避中文英语，但还是需要鼓励、鼓励、再鼓励！让学生以老师的励志语言，全身心投入英语学习，轻松愉快地感受英语的魅力，从而激发学生学习英语的兴趣。他们的学习兴趣和学习欲望。

3.加强师生互动，进行课堂演练

在新教材的指导下，英语课堂不应满员，而应采用更多启发式、归纳式的教学方法。比如在教单词时，要多练习关键词和句型，给出各种典型的例句和生活性强的例句，让学生充分参与。在反复演练中，考虑到那些学习困难的学生，让他们也有成功的经验，有效地增强了课堂的凝聚力。

4.添加课前预览和课后复习链接

课前准备对课堂起到了很好的促进作用，是打造英语大学课堂不可或缺的一环。课后布置作业时，最好分成学习小组，利用早晚阅读时间，组长可以起到监督检查的作用。当然，课堂上的介绍和复习也是考察的重要环节。学生答题时，要少鼓励，少批评，给学生留下一些自尊，也给他们学习的勇气。

总之，只有全班融入英语学习课堂，才能算是真正的大学英语课堂。让所有的英语老师为英语大学课堂努力！

#377045 英语教学设计 2

人民教师这个职业是很辛苦的，担负着教学工作、教研工作、学生管理等多项任务。下面我从五个方面总结本学期的教学工作。

一、想法：

我能积极参加政治学习，关心国家大事，支持以同志为核心的党中央正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，并热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，业务好学，工作勤奋；班主任认真负责，关心学生，爱学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学

1、备课

学期伊始，积极参加教研部组织的教研活动，在师范教研人员的指导下集体备课，认真听，认真背，领悟精神本质。然后根据要求，提前两周备课，写好教案。通常在一周前做好准备。备课时，认真研读教材和教学参考资料，认真研读大纲，虚心向同年级老师学习和请教。力求读透教材，找出重点和难点。

为了一堂好课，我在网上搜索资料，集中别人的优势确定自己的教学思路，经常加班到深夜。为了让学生更直观地感受知识内容，我积极搜索课件，制作课件，准备和制作教具。在复习阶段，我把每个单元的知识框架和重点内容写在黑板上，给学生一个清晰的复习印象。

2、类

好课的前提是课前做好充分的准备，而不是毫无准备地打仗。上课认真讲课，力求抓住重点，攻坚克难，言简意赅。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。培养学习困难学生的学习兴趣。难的问题，找优秀的学生；一般问题，找中级学生；对于更简单的问题，总是找到有学习困难的学生。在课桌间巡视时，注意对学习困难的学生进行面授辅导，

3、辅导

我利用课余时间辅导学生，对不明白的地方耐心讲解，教给他们好的背诵方法，良好的学习习惯，巩固和复习所学知识，及时检查和补漏。并及时与家长联系沟通情况，让家长了解情况，以便在家监督孩子。

4、作业

根据减轻负担的要求，我只在周末和周末分配适量的家庭作业。作业总是精心挑选，适当保留一些有利于学生能力、主动性和创造性发展的作业。

二、德育工作：

德育是学校工作的重中之重，教师德育工作的秘诀就是“爱”。老师的爱是伟大而神圣的。师爱是复杂的人类情感中最崇高的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。老师的爱是“超然”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，但这种爱却有着巨大的力量。

1、爱是理解。

爱学生就是了解学生，包括深入了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格、气质、友谊、情感等。这是做好班级管理、避免教育盲区、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 .

2、爱是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱学生、关心学生、帮助学生、体谅学生时，教师的爱就成为一股巨大的教育力量。正是因为有老师的爱，老师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老师的爱应该是全面的、公平的。全面而公平的爱，就是教师要爱每一个学生。爱学习好的人，爱学习一般的人，爱学习差的人；爱活泼的人，爱安静踏实的人，爱内向的人；爱。

3、爱就是尊重。

尊重学生、理解学生、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的位置，但在人格上应该是平等的。这意味着教师不应该霸道，更不能利用教师的地位和权力来羞辱学生；从特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚；相信学生要相信自己的潜力，放手让学生在实践中锻炼，在实践中成长。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，学生才会产生对老师的依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生就要深爱他们，爱学生就要理性地爱他们。就是要严格要求学生，不宠不宠。它的缺点和错误，不宽恕，不容忍，不放过。师爱不仅蕴含浓浓的情感色彩，更显出深邃的理性。不仅关注学生当前的得失，更关注学生未来的发展和未来。

在教学中，我采用了学生容易接受的方法。我在教学生的时候，不仅要让优秀的学生学好，也要让中等水平的学生学好，甚至让学习困难的学生学好。因此，在平时的教学中，要注意分层教学，因材施教。同时，在学校里，我也采取了让同学们小班授课、互相帮助的方式，让成绩优秀的学生带领成绩落后的学生。经过一段时间的互助，他们的学习有了明显的提高。教师的职责不仅是教给学生知识，更要引导他们学习生活和生存的基本技能，以及为人处世的基本行为准则。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论为指导，更好地教育教学。努力学习英语以适应当前的教育形式，为自己充电，为双语教学做好准备。积极开展学历教育和学习，力争三年内获得学士学位。我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时帮助其他同事打字，上网查找资料等。积极撰写教育教学论文，本学期发表一篇论文。

五、努力：

1、加强自身基本功的培养，注重学生能力的培养，在课堂上把知识讲清楚。

2、对贫困学生多一份关爱英语的教案怎么写，多一份爱心，多一份耐心，让他们在各方面都有更大的进步。

3、加强纪律教育，让学生不仅在课堂上专注于学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。

4、教育学生注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学中努力工作，努力使班上学生的成绩在原有的基础上取得更大的进步。

教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，我们要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。

一份春华，一份秋果，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，得到的却是一份满足，一份厚重的情感。我用心教学生，我用爱心培育学生，我无愧于我的心，我对我的事业无怨无悔。让我将毕生对教育的渴望化作热爱学生的火焰，把我最珍贵的爱献给孩子。相信今天绽放的花蕾，明天一定会绽放美丽。

#377046 英语教学设计 3

本学年，我能坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守校规。团结协作，做教师，兢兢业业，吃苦耐劳，认真履行教师职责。

从课堂四十五分钟中谋取利益，努力让英语课堂变得有效。他们教的两个班的学生都喜欢上英语课，英语课活跃，老师接受度高。两个班在平时的月考和期末考试中都取得了不错的成绩。第三类（11)多次在平行类中排名第一。

除了教学工作，我还担任过三年级英语备课组组长和三年级（11)班）班主任。三年级英语教师定期集体备课，开展各类英语学科活动，积极探索英语课堂有效的教学策略和方法，为我校保持三年级的好成绩奠定了坚实的基础。

作为班主任，我注重完善各班的规章制度。面对初三毕业学生的心理特点，我注重理想和未来教育，让学生自己设定升学目标。平时很重视与家长的沟通交流，关心每一位学生的成长，发挥家庭教育的作用。

一学年以来，我很好地完成了学校布置的各项教育教学任务，成绩优异。同时，我也希望在今后的工作中，通过我的不懈努力，取得更好的成绩。

初中英语教学工作个人总结

这一学年，在学校领导的安排下，我教了两个班的英语。在这一学年的教学工作中，我感慨万千。有苦有乐，有苦也有乐。我觉得我过着美好的生活。压力和忙碌，快乐和充实。以下是过去一年教学工作各方面的总结：

一、在准备和教授课程时要小心。

在备课时，我力求将教材的目标与学生的实际情况相结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听说能力相对较弱。在教学中，我尽量把抽象的问题具体化，让枯燥的问题变得有趣，尽量提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上培养学生认真阅读单词的潜力。，在不断兴趣的基础上学习新知识，增加听写单词的强度。在教学实践中，我大胆尝试不同层次的教学，以满足不同层次学生的需要。学生在学习中不可避免地会出现两极分化。贫困生的扩大会严重影响班级的学习氛围。根据计划和目标，分层布置作业，并在课余时间对学生进行有计划的辅导。

二、谦虚地问其他老师。

谈到教学，必须提出疑问。在每个单元的学习中，我都与其他老师认真讨论，学习他们的方法。同时，我也多听其他老师的课，做到边听边说，学习别人的长处，克服自己的短处。

三、 仔细给作业评分。

布置作业做精读。有针对性和分层。及时认真地纠正学生的作业，分析记录学生的作业情况，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，并亲自督促. 检查每个学生对课文的听写和背诵。

四、在本学年的教学工作中，除了培养学生的兴趣之外，还培养了他们的自学潜力，鼓励他们自己去寻找阅读材料，从而提高他们的阅读潜力和为下一个年级打下良好的基础。.

经过一个学期的努力，期末考试是一场考验，但这并不是最重要的英语的教案怎么写，重要的是如何在下一学年提升自己，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向前辈学习，努力进步。

#377048 英语教学设计 4

一个学期的英语教育教学工作已经结束，我将有新的想法和更大的努力。在本学年的教学工作中，我在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在很多不足。现对上学期教育教学工作的各个方面进行全面总结。

学期伊始，在学校领导的安排下，我负责八年级英语科目的教育教学工作（9)班和（10)班，两个班）在这一学年的教学工作中，有苦有乐，有苦有乐，有失败有成功并存。这个学期，我觉得自己过着紧张、忙碌、快乐、充实的生活。从以下几个方面做本学年的工作总结。

一、政治和意识形态：

入职以来，努力做好本职工作，在完成本职工作的前提下，结合本职工作的需要，虚心请教，努力工作，不断提高自己的教育教学水平. 在教学工作中，我既注重集体政治理论学习，又注重从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，采取了很多政治和理论笔记。.