作文怎么写教案(2017年教师资格证考试《综合素质》教材,确定)
1. 研读教学大纲、教材,确定教学目的
在学习教学大纲和教材的基础上,掌握教材中概念或原理的深度和广度要求,掌握教材的基本思想,确定本课的教学目的。教学目的一般应包括教育方面的知识、智力、思维。
课时的教学目的要具体、明确、易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。教学目的的制定应根据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质和教学方法的要求。性别。
2、明确本课内容在全教材中的地位,确定教学重点和难点
在深入全本教材的基础上,明确本课内容在全本教材中的地位、重点和难点。所谓关键点,是指关键知识。学生理解后,其他问题就迎刃而解了。所以,并不是说教科书的重点重要,其他知识不重要。所谓困难是相对的,是指学生经常误解和理解的部分。不同层次的学生有不同的困难。在编写教学计划时,通常会考虑这些类型的知识。学习难点: ①概念抽象学生缺乏感性知识。② 固定心态带来的负迁移。③现象复杂、概括性强的定律或定理。④根据教学大纲的要求,深入讲解知识。⑤ 概念相近、方法相近的知识。⑥ 了解数学知识应用于物理所带来的困难。
3. 组织教材和选择教学方法
根据教材的教学原理和特点,结合学生的具体情况和学校设备条件,组织教材,考虑教学方法,初步构思整个教学过程。教材的组织形式多种多样,同一种教材可以有不同的组织结构。这种结构必须围绕中心内容,按照教材的内在联系贯穿重点作文怎么写教案,确定讲解的层次和步骤。同时,在教学方法的选择上,还要充分注意如何聚焦学生的注意力,激发学生的积极思考。
4. 设计数学课程和时间表
如何在课堂上复习旧知识,介绍新话题;如何扩展新讲座的内容;强调了哪些关键内容;如何解释难点;之前要充分考虑。
5. 设计黑板书和板画
板书作画是课堂教学的重要组成部分,因此在教案的编制上应引起足够的重视。板书设计可以从分析课本的知识结构开始,也可以从分析学生的认知规律开始。
活动材料
逐步从提供小额作业单向大额合作作业单过渡。
操作文件的内容范围从提供一种模式到呈现多种模式。帮助孩子更好、更轻松地从局部欣赏到全面欣赏美。
应该说,这两个循序渐进的细节,有效地减轻了孩子的自学负担作文怎么写教案,提高了学习效果。
4、活动说明
(1),开放式问题的多种用途
提醒引导发现
妈妈如何使用拖把?拖把是干什么用的?
促进推理
这条毯子是怎么回事?(引导孩子发现++的现象)
表达感受和价值观
妈妈真的很喜欢这条毯子。你喜欢它?你喜欢上面的哪一点?
(2),把握引导语言的年龄特征
以儿歌为例。儿歌简短易懂,符合小班幼儿的年龄特点,便于孩子记忆。(小拖把喝点水,在水桶边上舔一下,拖拖拉拉,来回拖拖拉拉。)尤其是“拖”字的使用。本来用的是“walk”(因为从字面上看更贴切),后来改为“drag”(因为“drag”更直观,更适合小班小朋友理解)。
活动程序
1、以拖地场景介绍主题
老师和蹒跚学步的孩子谈论妈妈如何使用拖把。
说明:看,这是什么?(拿出一个小拖把)那个拖把是干什么用的?
指导意见:你妈妈平时是怎么用拖把的?
(小拖把,拖地前需要喝点水。)
指导意见:嗯,那我妈先来打扫我的房间,小拖把,喝点水,拖地拖地,真好玩。好玩吗?也想试试?
2、个人操作,探索工具刷漆的要点
(1)孩子们自由探索,用拖把画画
做事方式