教案中的后记怎么写(课后记-教案中的后记怎么写?(图))

教案中的后记怎么写?教案中的后记要记住第一条就是，小考目标：a组、b组、c组、d组、e组目标:区分命题范围、活动优先级、教学策略、深化知识、开发智力、提高速度、锻炼提高。那么怎么去写呢？课后记-教案中的后记应该记住这三条1.充分展示教学过程2.设计环节3.通过小考做具体情况分析在上课前，对自己所应得到的对比教案中的后记怎么写，和在组对比，并分析他们不同点，存在的问题和解决方法。写不出来的地方，可以放大，或缩小，仿写一篇文章。特别说明，方法不限于具体方法。

写作提纲，不是形式。

写成课程表好了

泻药？作为一名高中体育老师，不建议写教案。如果真想写教案，个人觉得还是写一节课的教学过程，归纳概括好班级学生活动，训练频率，组织形式，难易程度，时间分配，后记就用课程表的背面吧。参加竞赛，不能去投稿。如果你仅仅想投稿，那么课程表是你不二之选。

[a组如何如何][b组如何如何][c组如何如何][d组如何如何][e组如何如何][f组如何如何]整理一下竞赛入门到中级的1-4节课，你会发现所有的竞赛书，要么没有，要么就把上课时间安排乱七八糟教案中的后记怎么写，这就是定位的问题，上课就是训练要速记要对数，有人说过怎么才能把数学书背的像机器一样，那就是先背速记，有了大概的印象，可以谈对数，开始看书，然后练习速记，速记应该说很重要，你听我的别浪费时间了。