政治教案最后的教学反思怎么写(小学音乐课教学反思音乐课的反思，我觉得应该从这几个方面来写)(2)

③学生重新学钢琴唱歌。

④整体唱三个主题。

长期护送

关于学科教学（数学）

其实，普通学科教学（数学）专业的考研基本抄本，并没有考太多数学。

我的情况和你类似。我参加了杭州教师考试，然后从英语政治中走出来。其他两门都是教育课，我背得要死。

一个是数学教育课程，不是主要做数学题，而是让你讲如何理解问题，解释如何解决问题，写教案。

或者可以考虑课程与教学论，与学科教学类似，只是学科教学是硕士学位，课程与教学论是硕士学位，考试是全国统一的专业课程考试。

我不知道你来自哪里，所以我不知道该推荐哪个学校。一般情况下，除了独立招生的学校，难度都比较大。其实很多学校只需要去国行，尤其是这种专业。

音乐教师应如何提高专业素质

音乐教师提高专业素质的方法：

一、关于自我素养

1、认真教学，提高教学水平。

加强师德师风修养，形成高尚人格，有进取心。

要想提高自身的道德修养，首先要提高自身的教育教学水平。

这是师德的首要基础。如果一个老师不能很好地为学生“解疑”，就不可能成为一名优秀的老师。

2、热爱学生，对学生怀有友爱之心，以诚相待，宽容大度，责任心强。

这是师德的核心！教师应该爱每一个学生，无论他们如何学习，甚至无论学生的性格如何，都应该给予爱，平等对待。

如果教育充满爱，即使是冰冷的感情也能融化。教师对学生的爱可以转化为学生接受教育的内在力量，从而赢得学生的爱戴和尊重，激发学生与老师的亲近感。一种信任感，学生一旦体验到这种感觉，就会“亲近老师”，“相信自己的方式”，对学生的学业和知识的提高都会产生不可估量的影响。

教育也正是在这个过程中发挥了它的基本功能。

3、更新教育理念，互相学习，互相研究，互相交流

（1）互相学习。

不仅认真学习本学科的知识，而且不断拓宽自己的知识视野。这是教师将自身教育教学实践紧密结合，横向交流，相互讨论，取长补短的一种自我提升方式。在校期间，我们开展集体备课、互听、评价活动。每节课结束后，教师认真反思教学过程，写下自己在教学中的点点滴滴，从深层次思考自己的教学工作。同时，利用学校资源开展名师学习活动，安排名师教学视频观看。

（2)小课题研究。

通过小项目的学习，教师可以不断提高对学科的理解。

更有效的教学

发现教学中存在的具体实际问题；初步思考，获取基础数据；确定行动研究的方法和策略；执行步骤，并清楚记录每个结果，写下最终结果，制定下一轮计划。

最重要的一点是它必须是持久的。

教师只有不断地增长才智和学习，不断探索教育技能的奥秘，才能让学生产生依赖感，赢得学生的钦佩，才能转化为强大的人格力量，激发和激励学生。

二、关于专业技能

作为一名音乐教师，首先要热爱音乐，对音乐有特殊的感知，用饱满的感情唱歌，有强烈的欣赏兴趣。教师只有感动，才能引导学生被感染，达到教学的目的；其次，热爱音乐教育，著名音乐教育家苗培炎虽然没有接受过系统的音乐教育，但他非常热爱和喜欢音乐教育。

他在音乐教育研究方面取得了许多成果，对我国基础音乐教育的改革和发展产生了积极的影响。

这些都归功于他在音乐教育研究方面的不懈努力和毕生对教育的追求。

实践证明，很多教师之所以能够成功，是因为他们热爱教育，热爱学生，愿意为下一代的成长奉献一生。相反，如果他不热爱自己正在做的事情，缺乏责任感，那么他就会失去动力，无法胜任培养下一代的责任。

教学程序包括什么？

教学流程包括制定计划、备课、上课、批改作业、指导实验、辅导、课外活动、学业考核评价、校本教研等。

1、教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划。

（1）学校的教学工作计划要根据学校的教学目标，统筹协调，对各年级、各学科的教学提出明确的要求和相应的检查措施，并根据具体安排主要教学工作。

为教研组和教师制定教学工作计划。

（2）教研组（备课组）工作计划要根据学校教学工作计划和学科特点，对本学期教研工作做出具体安排。

经全体教师讨论同意后，在开学后一周内上报教务处审核备案。

（3）个人636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333431356639 教案由每位老师制定，开学后一周内完成。

各班教师要充分了解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科和学期的总体教学任务，明确教材各章节的地位和相互关系。

在每一章中，充分估计完成教学任务可能遇到的情况。

(4）以上计划是按学期制定的。

计划书完成后，打印两份，一份给学校教务处存档，一份给策划人留存。

学校应采取有效措施，定期检查计划的执行情况，确保计划落实到位。

学期末，负责部门和学科教师要及时比较计划，反思教学实践，撰写书面总结。

2、备课是做好课堂教学、提高课堂教学质量的前提和基础。因此，要坚持集体备课与个别备课相结合政治教案最后的教学反思怎么写，坚决杜绝无备课现象进入课堂。

3、教师授课的基本要求：

（1）严格遵守课程表。

未经教务处同意，学生不得随意转课，不得随意退课。

你不能上课迟到或早退。

他们不能中途离开教室。

（2）下课铃声响起，老师们应该站在教室门口看学生备课。

同时统计学生人数，了解学生缺勤情况。

学生异常旷课，应及时向学校教务处报告。

教师和学生应在课堂开始和结束时互相问候和敬礼。

(3）在教学过程中，教学内容要与教学目标密切相关。

教学活动应该对所有学生开放。

对于不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上要体现不同层次的要求，采用不同的教学方法来满足他们的学习需要。

（4）坚持探究式、合作式、讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，注重培养学生良好的学习习惯，提高教学效果。

对学生的学习活动应及时给予反馈和补偿，努力使广大学生实现不同的教学目标，通过教学活动获得成功感，最大限度地减少学生的知识匮乏和技能。

S。

(5）课堂练习设计要典型、准确，有利于提高学生对主要知识的应用水平。

既要防止海练的战术，又要盲目练习，还要防止老师安排海练，缺乏学生的独立实践和实践经验，才能真正做到简洁。

（6）教师在课堂上讲普通话，语言要精、准、生动、励志、引人入胜，声音要响亮；板书要清楚，版式和结构要合理，能体现讲课的重点，字迹要清晰，工整，用词恰当，排版正确。

教师要文明、友善、自然、大方、着装。不得穿透明衣服、吊带裙、脐带衣、短裤、背心、拖鞋进入教室。他们不应该化浓妆或在教室里吸烟。

体育教师上课时必须穿运动服和运动鞋。

严禁酒后上课。

上课时必须关闭手机。

（7）教师应尊重学生的人格，严禁体罚、变相体罚、侮辱学生。

教师不得将学生踢出教室。

同时，严格要求学生遵守课堂规则。

如果课堂出现问题不能及时处理，教师应负责后期处理。

(8）注意教学卫生，纠正学生的坐姿和书写姿势。

班主任负责监督学生做眼保健操。

（9）课堂教学应包括活动课程。

课程选择和教学内容要符合当地实际，比较稳定，有特色。

活动形式应灵活多样，遵循以学生为中心的教、学、为原则。

(10）检查教师课堂状态是学校教学管理的一项重要工作。

每学期，学校都要制定详细的听力计划和课堂教学检查评估计划，以有效提高课堂教学的效果。

相关检查形式包括：学校领导参加课堂检查；由教学办公室进行的定期人口普查或抽查；课堂日志的详细登记，每周检查和教学办公室对课堂日志的验证；教学办公室有针对性的集中教学；校内课题组、学生座谈会、问卷调查等

4、 布置和检查作业是课堂教学的延续，是教学活动的重要组成部分，是学生巩固所学和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。

5、在科学教学中，示范实验和学生小组实验是学生获取知识、培养能力、开阔视野、树立科学观的重要手段，是教学工作中不可缺少的一部分。

6、家教要贯彻因材施教的原则，课内课外，集体与个人并重。

7、课外活动包括：学科兴趣小组活动、竞赛训练、科技活动、文体活动等。

8、加强测试管理。

各年级组由教务处安排组织统一考试。

每个科目的平时考核可以由备课组长或教研组组长负责，并在课堂上组织小测验，防止随机考试。

9、校本教研是为了提高学校教育教学水平，提高学校教育教学质量，从学校实际出发，依托学校自身资源优势和特色开展教育教学研究。