教案的教学反思怎么写(2016年六安金安区事业单位面试模拟题（通用5篇）)(2)

阅读的目的是获取书面信息。所以在阅读的时候，不能一个字一个字地分析语法，而是要快速完成对树素材的阅读，掌握大意，进而对内容进行更深层次的理解。阅读时，教师可以引导学生根据不同的主题和体裁，采用不同的归纳形式总结阅读材料的内容，快速准确地寻找文章信息，培养学生良好的阅读习惯。由于阅读材料的主题和体裁不同，可以采用各种归纳法从不同的角度概括和理解材料的内容，如归纳动词、显示事件的过程；诱导文章中的人物，突出关键人物等，

三、增加语言练习量，拓展英文阅读空间

高中各个单元的每篇阅读课文选择的文章都是好文章。它们内容丰富，涵盖的主题广泛。文中体现的中外文化习俗、世界名人传记、体育赛事、饮食卫生习惯等，无不引起高中生的兴趣。关注和兴趣。然而，从培养阅读能力的角度来看，仅限于文本的阅读教学是远远不够的。阅读课的课堂教学内容不仅要停留在封闭的课堂和狭隘的书本上，还要面对更广阔的社会生活，才能拓宽阅读内容的视野，摆脱传统英语阅读材料的束缚，提高阅读质量。学生的能力。

每周选择三到五篇难度适中、知识与兴趣并重的阅读材料，打印出来发给学生课后阅读，并要求学生做相应的阅读理解题。

四、英语阅读教学应渗透到人格教育中

培养健全人格是当前素质教育的目标之一。高中英语阅读教材是一套集思想性、科学性、趣味性和实用性于一体，思想性强的好教材。阅读教学要与教学内容相结合，将思想品德教育融入英语阅读教学中，提高学生的思想政治素质。因此，教师要努力挖掘教材中的思想教育因素，以知识为载体，适时适时地渗透思想道德爱国主义教育。

此外，在教学中，还可以根据教材的需要，采用讨论等方式进行教学，将德育融入教学，既可以培养和提高学生的语言运用能力，又可以使学生能够接受深刻的思想教育。这不是教育目标的质量和目的。当然，要将人格教育渗透到阅读教学中，最重要的是教师要正确认识英语阅读教学在人格教育中的作用。

英语教案教学反思5

上完高中毕业班，突然回过头来，发现有对有错。这包括教学和与学生相处。性格是我在教学中经历了很多误区。总的来说，我感觉最深的两件事是：高中英语教学应该一口气做完。你不能忽视他们中的任何一个。要注意与学生的交流，密切关注学生思维的变化。下面简单说一下教学计划和一些具体做法：

一、合理制定、改进教学、复习计划

要想做好高三的英语教学，就离不开合理的教学和复习计划。学年伊始，我们制定了全年的教学和复习计划，并在教学过程中不断完善和完善该计划。以教材为基础，巩固基础知识是我们学生的必由之路。教学和复习要注重实效，实实在在地为学生服务。今年的高考题目和考试成绩证明我们的计划是到位的。

二、根据文本扩展学生的词汇量

在教学中，第三卷教材的阅读量是远远不够的，所以我们还需要选择精读和泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中，遵循细与广相结合、少细多泛、细广有序的原则。所选择的精读材料应能在教学中发挥最大的作用，启发学生的思维，促进学生的知识掌握和潜能的形成。在教材的基础上，选择泛读材料，巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读潜力。我们以《英语周刊》为依托，用好《英语周刊》，因为报纸上的文章比较新教案的教学反思怎么写，时代气息浓，篇幅大。每期选择一两篇文章进行精读，两三篇文章进行泛读。平时在教授新词汇的过程中，不费吹灰之力，推陈出新，以近、近、同义、反义、固定搭配的方式，连接很多有用的词汇。等，让学生可以从垂直、水平、方方面面学习词汇滚雪球。学生们给我的这个复习方法起了一个时髦的名字“Word Story”。凡是在精读和泛读材料中遇到的生词，都要求学生摘录，教师要采取必要的手段，

三、加强听说读写训练，合理安排综合训练

加强听说读写指导训练是我国高考成绩的重要保障。只有倾听和练习，才能取得好成绩。但是，只听和练是不能取得好的效果的。要加强对学生的强化训练和听力方法的指导。通过对听力材料的分析，可以猜测听力数据，初步选择一些答案，排除一些答案。. 我们从《英语周刊》和全市统一实践中选择听力材料。说话速度适中，音质清晰，更适合学生的实际情况，提高学生的听力水平。对于写作，在写作的过程中，

1）适度的复杂性和简单性

2）有一个亮点，要有更高级的词汇和更复杂的语言结构

3）层定义明确，连接上一个和下一个

4）仔细阅读tips，写满分

5）文笔干净、整洁、格式良好。教师还应遵循“粗批、快改、及时分配”的原则。否则，没有时间的好处，效果不会很大。同时，让学生背诵范文，做好语言积累。今年高考的文字“个人介绍”恰好和统一后我在“英语通行证”里看到的一个材料很像，很像曾经为学生培训过的材料，让学生松了口气'的压力，增强了他们的信心。当我在考场外与他们打招呼时，我看到了激动的弟子们，他们由衷地为我们所有人感到高兴——“安神丸”。在今后的工作中，我提醒自己要不断学习，了解高考趋势。“多去图书馆”是我会继续努力和坚持的。

四、培养学生的自学潜力，激发学生学习英语的兴趣

只有引导学生掌握一整套科学的学习方法，培养学生的自主学习潜能，才能充分发挥学生的学习意愿和主动性。具体包括：培养学生的预习潜能，通过各种方法掌握英语基础知识，以及学生对所学知识进行自我组织的潜能。另外，自学潜力的提高也得益于大量的自主阅读，所以在新学期伊始，要求学生有一本英汉词典作为参考书，以便学生查字典频繁地。此外，只有在教学中培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能避免未来学习的两极分化。具体方法是将语言教学与日常生活联系起来，课堂可以结合时事热点，向学生讲述政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。您还可以通过举办英语角、讲故事和各种比赛来避免第二堂课。个性是利用好每周二的外教活动。今年高考，4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时教案的教学反思怎么写，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。课堂可以结合时事热点，为学生讲述政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。您还可以通过举办英语角、讲故事和各种比赛来避免第二堂课。个性是利用好每周二的外教活动。今年高考，4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。课堂可以结合时事热点，为学生讲述政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。您还可以通过举办英语角、讲故事和各种比赛来避免第二堂课。个性是利用好每周二的外教活动。今年高考，4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。社会等方面。您还可以通过举办英语角、讲故事和各种比赛来避免第二堂课。个性是利用好每周二的外教活动。今年高考，4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。社会等方面。您还可以通过举办英语角、讲故事和各种比赛来避免第二堂课。个性是利用好每周二的外教活动。今年高考，4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的也很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。4班和6班口试的学生基本都是满分5分，4分的也很少。感觉人品不错。此外，还可以安排学生在课后收听英语广播和收看英语新闻。我班在教学楼时，住校生可以收看CCTV-9/10英文新闻。调动意向。

为提高高三英语教学质量，在教学过程中，我们坚持“培养主体意识，加强课堂训练”的原则，做好学生的思想工作，提高学生的学习意识、学习意愿和主动性；帮助学生建立信心。同时，认真学习考试说明和考试大纲，按照“突出话语、重应用、重沟通”的主旋律开展教学和复习，提高实战潜力。虽然成绩不尽如人意，但始终积累了一些经验，“前功尽弃，未来为师”，希望以后会更好。

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