幼儿园中班教案怎么写(幼儿园中班教案怎么写？7份中小幼人教视频教案)

幼儿园中班教案怎么写？7份中小幼人教视频教案供大家参考

一、教案目标：①知识与技能：能区分左、右的近期动作与远期动作。②过程与方法：主动模仿。③情感态度价值观：乐于交往，探索问题，耐心等待。【教材分析】这是一篇古诗鉴赏的习题，虽然这个习题里考生不会直接考察，但是这个题通过提问学生回答这个题目会给学生留下深刻的印象。在平时教学实践中会发现，学生对于自己感兴趣的课题和知识内容往往非常愿意主动积极的去探索去挖掘。

所以，这篇习题单独拿出来做，一来是通过掌握生成学生兴趣的方法，可以在课前与孩子们有一个更加愉快开心的互动；二来，能够教导学生通过观察和动手能力进行创作。

二、教案重难点：教学目标①能区分左、右的近期动作与远期动作②能区分左、右的近期动作与远期动作③知识与技能：①将“风吹草低见牛羊”和“草好嫩呀”的左边写成一个词语，并用“通过观察并积极模仿”的方法练习讲写。②会按照前后句子记叙去联想。【教学重难点】注意学生的合作意识、发现问题能力以及想象力。

三、教案展示：【教学设计】1.课前开展问话，开学第一天，家长可对老师进行课程的课前问话幼儿园中班教案怎么写，引导老师开始带领学生们教孩子们学习“左”字的写法，在课前示范左边的字写法，然后老师带领孩子们观察老师的示范，并模仿老师示范的右边，让孩子们跟着老师做，观察看看他们该如何分辨左边与右边。教师示范“草好嫩呀”的左边写成“竹”字幼儿园中班教案怎么写，然后家长可以进行自由发挥，自由提问孩子该怎么写？提示孩子顺着右边写，你觉得可以吗？然后老师带领学生去观察摸索练习。

然后家长可以继续提问孩子该怎么写？提示孩子左边写成“羊”字，你觉得可以吗？然后老师带领孩子再自由发挥。然后家长可以继续提问孩子该怎么写？提示孩子右边写成“牲”字，你觉得可以吗？然后老师带领孩子再自由发挥。【教学方法】①引导练习法让学生大胆在老师示范之前根据学生的自然反应或顺势模仿老师的示范先去教他们右边，让学生看看这个顺序可不可以，先教谁，学生敢否定或者批评等，然后根据学生的表现和接受度，进行下一步的示范。②观察指导法观察学生写左边字的过程中的动作特征，并告诉他们怎么样才是正确的方法，并且要正确引导观察。

例如让学生先观察右边“摇摇手”的字是这样写的：

2）当学生看到老师示范了左边的时候，孩子们可以观察老师动作，

4）提示学生观察老师的示范，并发挥想象，自由地模仿老师书写，使孩子有参与感。