教案课后小结怎么写(教案课后小结怎么写？怎么做才能既不落俗套又能迎合学生？)

教案课后小结怎么写？怎么做才能既简明扼要又能让老师认真看？怎么写才能既不落俗套又能迎合学生？如果让思维能力薄弱的老师来写，好像真没有什么特别好的方法。其实，方法很简单，

1、梳理教案内容一般来说，

1）导入部分，用简明扼要的教学引导小朋友们动手制作智慧材料。

2）讲授部分，再细分一下讲课内容可以分为认识材料和能力培养材料。

3）练习部分，主要是一节课程内容的练习。

4）完成小结部分，可以结合具体工作来写，如本节课内容参加感悟的小结，或者本节课的学习目标达成的小结。

2、了解这节课涉及的小朋友有了这么多的准备，课后要多向小朋友们提问：为什么要这样学，我们做什么游戏来培养其他能力和技能？或者这节课，我们需要学习什么，需要做什么工作来实现，可以有什么指导作用？如果担心在课堂上回答孩子的问题不方便，可以录音教案课后小结怎么写，然后课后再来回答；如果担心听不懂孩子们提的问题，可以课前请小朋友帮忙回答，课后再按提示来指导，在小班的课堂场景里，可以把其他同学认真听讲后，自问自答的过程也录下来，方便课后回答；多与孩子们交流，根据孩子们的回答，再做调整；了解孩子们的兴趣点，在课后进行选择性的辅导教学。

3、确定排课小结的写法教案课后小结怎么写，组织课后活动。

1）找出近期所上课程中孩子特别感兴趣的部分，记录下来。

2）写在教案后面，作为下次教案的参考，以备学习和参考。

3）也可以在a4纸上用彩色笔划分一下知识点，辅助讲解，举例说明，作为下次课的教学内容。

课后小结基本要求：

1）简明扼要，要按重点罗列。

2）材料要自己再做一遍，直到与课堂内容相同为止。

3）完成小结后，写个简短的总结，方便教师和家长理解。分析以上3点，我们可以看出，在写课后小结时，我们可以有所突破，认真想想之前上课的内容，或提前约好两个孩子讲解本节课的重点知识。开始做具体的工作前，可以想想孩子会不会有更感兴趣的话题，也可以自己尝试一下。

那么，不同的教师会有怎样的写法呢？一般来说，

1）梳理教案内容。

2）确定排课小结的写法，组织课后活动。

3）弄清孩子们学习能力与兴趣点。

4）以上3点作为小结分析的第一条

一）梳理教案内容。

1）整理前期所上课程的教案，分析课程涉及的内容，例如围绕内容和技能的培养讲解方法。

2）根据自己课堂上的教学内容，梳理出重点内容，例如语音、语调，口部操等。

3）梳理具体的讲课内容，