【热门】范文集合9篇（附热门）范文精选(2)

上课时，他们想请孩子们帮它洗澡。孩子会愿意吗？"

师：带你的鲸鱼听音乐，开心地洗澡！

老师：哇~！小鲸鱼洗得好开心，都咧嘴笑了！

老师：鲸鱼已经洗好了，它们想睡个好觉。请把它们送回你家！（提示放在椅子下。）

2、用你的想象力来讨论你的鲸鱼在哪里洗澡。

师：我想问你们，你们刚才带鲸鱼去哪儿洗澡了？

（给孩子足够的时间让他们想象性地说话。）

3、学习如何用画笔绘画。

师：原来大家的鲸鱼都喜欢在海里洗澡，所以今天我们就来画一个美丽的海吧！

师：你看，我给你们带来了新的绘图工具，是什么？（刷子、牙刷）

师：拿起小刷子，在水里打滚，靠在一边，来回刷。（这里演示的时候可以重复两次）

老师：啊！蔚蓝的大海出现了，我的鲸鱼要回家了。（把鲸鱼粘在海里。）

4、孩子们用手画海。

师：画完海，别忘了把你的鲸鱼放回家。

老师：我们来画海吧！

5、 跟着音乐走，大家一起唱歌跳舞。

老师：把鲸鱼送回家的孩子们幼儿园小班教案怎么写，我们一起跳舞吧！

6、想象一下海洋中的鲸鱼。

老师：你的鲸鱼在海里做什么？

活动反思：

在活动中，孩子们可以积极参与。在刷涂的艺术表现下，他们想象出各种丰富的情景。有人说小鲸鱼在唱歌，有人说小鲸鱼在玩耍等等。同时，孩子们在绘画过程中体验到了集体合作的乐趣。不过本次教学活动设置的学习内容在小班下学期有点简单，用刷子涂上颜色就行了，可以提出进一步的刷涂要求。重点可以学习画出不同形状的波浪，如波浪线、水平直线、螺旋曲线等，更符合下学期小班孩子的能力发展。这样，本课的重点是学习如何用画笔绘制不同的线条，并引用适当的情况来教不同形状的波浪。另外，准备好的纸可以拼接在一起剪成长条，这样孩子的刷牙方式也可以在材料的限制内控制和巩固来回的刷牙动作。

幼儿园小班教学计划 7

活动目标：

1.感受歌曲的旋律，学习搓揉的动作，随着歌曲有节奏地移动。

2. 体验与同龄人一起参与音乐活动的乐趣。

活动准备：

一些浴球和一些靠垫。

活动流程：

一。重温“洗衣服”的节奏

老师：“宝贝们，妈咪有很多脏衣服还没洗，我们一起帮妈咪洗衣服吧！”

听音乐，做动作。

二。感受并演奏歌曲“Scrubbing”

老师：“我洗衣服好累，妈妈满脸是汗，怎么办？”

1.欣赏老师的示范，感受歌曲的旋律。

老师接过浴球，边唱边洗脸。

老师：“妈妈怎么洗脸？谁来跟妈妈学？”

“真舒服，妈妈又要洗了，和妈妈一起洗吧。” （学习揉搓的动作）

“妈妈做了什么来表明你真的很舒服？”

2.传递生活经验，表达歌曲内容。

老师：“除了洗脸，还有什么地方可以洗脸？” （头、手、脚、颈、胸等）

听音乐洗手、洗脚、洗胸等。

3. 集体演唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。

老师：“今天真热，带宝宝去洗澡吧！” 拿浴球再做一次。“前面已经清理过了，后面却没有清理，怎么办？”

“妈妈有个好主意，我们转身，互相帮洗，对旁边的好朋友说：‘请帮帮我！’”

集体表演一次。

三、结束：

“让妈妈闻一闻，嗯，好香！让妈妈看看，嗯，好白啊！我们都是干净的乖宝宝！宝宝们，我们去休息一会儿吧。”

幼儿园小班教学计划 8

活动准备：

1、5张图片（1号房没有门窗，2号房没有开挖块，3号房倾斜有裂缝，4号房旁边有一只猫，5号房造型完美，门可以打开）。

2、一只老鼠的照片（正面是不开心的表情，背面是开心的表情）。

3、各种小图，如树、草、花、店铺等。

活动目标：

1、在孩子已有的生活经历的基础上，引导孩子仔细观察，根据图片做出初步判断和想象，大胆说话；

2、培养孩子的语言能力和创造力。

活动流程：

1、老师展示不开心的小老鼠，启发孩子积极思考“为什么小老鼠不开心”，大胆说话；

2、听听小老鼠不开心的原因：大风把它的房子吹走了，这激发了孩子们为小老鼠寻找房子；

3、老师展示1-4号房子，孩子们自由选择图片，观察讨论：你给小老鼠选了哪个房子？小老鼠会喜欢吗？为什么？

4、孩子们把注意力集中在问题上，告诉大家他们所观察到的；

指导重点：

引导孩子一一讨论分析，在充分观察图片的基础上想象判断，围绕图片大胆说出自己的理由。

比如4号房，有小朋友说适合小老鼠住，因为有窗有门，有屋顶，看起来很漂亮。老师可以先确认他的想法。与此同时，其他小朋友也纷纷发表意见：隔壁有只小猫，不适合小老鼠。老师又问：你在哪里看到的，为什么不合适？并确保孩子们仔细观察，动动脑筋，让他们意识到好的房子一定是安全的。

5、展示5号屋，引导孩子进一步观察和讨论问题；

（1），你觉得5号屋的小老鼠会喜欢吗？为什么？

（2），打开门，让孩子们观察房间里的陈设后讨论：小老鼠可以住吗？（引导孩子根据自己的生活经历说出自己的理由）。

（3），小老鼠走出门，环顾屋子叹了口气，让孩子们围住他，“小老鼠怎么叹气，有什么不满意的地方吗？”

陈述你的意见。比如：因为小老鼠发现房子周围没有草，没有树，也没有超市，所以在叹气等等。

6、肯定孩子的想法，引导他们有装修新房子的愿望，在5号房子周围布置小图片（花、树、商店等）。小老鼠兴高采烈地搬进了新房子，向大家道谢。

幼儿园小班教案9

让孩子在游戏活动中激发他们对算术的兴趣，培养他们初步解决问题的能力。想和大家分享的是幼儿园小班的算术教案，希望大家喜欢！

活动目标：

1、让孩子明白小于3个的花有1、2个。

2、激发孩子动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。

重点：让孩子明白小于3的花有1、2

难度：激发孩子的动手能力，感受活动的乐趣。

活动准备：

动物卡片、邮票、颜料、白纸，数量最多 3 张

活动流程：

一、导入活动

1、老师：春天来了，小草上开满了美丽的花朵。孩子们，你们喜欢这些美丽的花吗？

2、老师：老师今天还带了一些小花，请看看有多少朵花？请一起数一数。

3、老师展示鲜花图片，引导孩子用手和嘴数数地方。

4、引导孩子们把小花排成一列，并请孩子说说从少到多的排列顺序，让孩子知道1和2小于3。

二、教师示范印章

1、老师：孩子们，今天老师还要请孩子们一起打印美丽的花朵。先来看看老师是怎么打印出来的吧！

2、老师出示白纸、颜料、印章进行演示，边操作边讲解方法，并让孩子们算分。老师演示了打印3朵花的操作。

3、老师依次打印出2朵和1朵花。并引导孩子说出 2 朵小花多于或少于 3 朵。1 朵花多于或少于 3 朵。

老师做个总结：2朵花和1朵花都小于3朵花，让孩子们告诉我，小于3朵多少钱？

三、请小朋友操作

1、老师：孩子们，你们看，这些印花花也很漂亮？现在我会邀请孩子们也打印出来！

2、老师提出了一个要求：刚才我们知道小于3的有多少，现在老师要请孩子们打印小于3的花。

3、老师让孩子们操作，老师带领参观。

4、如果他们打印的花少于3朵，提醒孩子数数。操作时注意不要把颜料弄到身上和桌面上。

四、孩子们的操作展示和评论

1、老师：让孩子们数一数他们打印了多少朵小花。

2、展示孩子的作品，收拾练习材料。

3、结束事件。

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