苗蔚林教育：教案怎么写？小学语文教案如何写

教案怎么写小学语文教案怎么写？小学语文老师在制作教案时，首先要对教学内容的框架，进行一次排序，整个教案要按照由浅入深的结构，将每课分为四个组块，对应四个学习内容。学习内容进行不断展开，课程结束时的考核，每一个学习内容对应哪个学习标准，标准如何达成，都要进行明确规定。如某一课的学习内容是：学习关于xx的一道题，是一个单项题。

那么，学习内容按照下面的顺序，依次展开：明确内容框架，是否写明确，是否具体明确学习内容→明确内容框架，需要由学生讲解，未讲解或是讲解不清晰，要进行补充修改明确标准内容→课程对应标准的填写，给学生一些指导明确学习目标内容→任务是基础的，一个或是一条，所以要对课程进行划分，一个习题与哪些知识点相关→主要是否能够掌握→课程目标要能够达成→合理的框架，有助于以后的教学目标的安排由此可见，小学语文教案，更主要的是要从内容设计的角度去安排教学目标，按照任务设计来达成课程目标。

这里面包含了以下几个步骤：课程目标的确定因为，针对单项题，老师可以设定在某一区间内，一个或是一个区间，比如“一点到底”的一点两位数乘积的1到10之间等等，但是，必须是依据语文内容大小段的特点来定，如果是小学生必背课文中的某个篇目，定得过大，学生做不到时，可能会造成一定的误差。另外，小学生字词认知的标准，一般是在学完一学期课程之后，老师可以和学生约定，达到这个标准，下学期，哪些单元的课程内容重点学习。

课程设计的教学目标，也就是教学设计目标，基本是对应各个教学要素完成，如学习知识：是否能够掌握。学习方法：有没有教学方法引导。学习技能：有没有写作的方法和技巧。学习习惯：有没有阅读和书写的习惯。完成教学过程：怎么设计教学步骤。写教案的目的是，老师按照教学目标，帮助学生理解、掌握有关内容，并运用到习题中，提高学生的语文成绩。

一篇教案具体是如何完成的？如何确定教学过程？确定教学过程教案怎么写小学语文，要依据实际情况，并依次介绍了一个教学过程，如：准备教学活动、新授环节、巩固练习环节、习题部分。只要把握了教学过程的特点，就可以据此分成多个主要的教学过程。确定新授环节，要分析该课是哪个知识点为主线。确定了一个知识点，如果不需要讲解清楚，可以不作为新授的内容，直接进入巩固和习题部分。

如果需要进行讨论交流，才会针对该课内容教案怎么写小学语文，说明了重点，就可以把该教学过程单独为讨论部分。确定了讨论环节，接下来确定老师作为主教师，哪些内容是学生学习不到位的内容，要集中改进，或者学生接受不了，老师要。