苗蔚林：教案怎么写小学语文新课程标准(图)

教案怎么写小学语文新课程标准我国已经开始着手制定新一轮的新课程标准，作为小学语文教师首先要熟悉这一标准，并结合自己的教学经验和教学目标合理安排教学内容和教学方法。怎么写教案?一般在参加一门新课程时教案怎么写小学语文，学校就已经开始介绍教案、讨论课等一系列课堂，所以对于教师而言，撰写教案并不是一件大事。但有的孩子可能会说，自己记不住，老师，我记不住，那到底怎么写呢?多多老师的建议是：老师首先要理解新课程标准，也就是我们常说的“4c”原则，其次根据自己的教学经验进行写教案;然后要通过对新课标的了解、对现代教学观的理解，对知识的基本概念理解，再进行修改，逐步提高教案的完整性，既要提高教案的完整性，也要提高教案的质量，最后在自己编写教案时选择适合的教材，保证与教材一致性。写教案有哪些须知需要注意?(。

1)简单目标要突出，更要具体教师开始编写教案的时候，要先从对新课标最基本的内容和理解开始，目标要简单，内容要具体，切忌那种面面俱到、五花八门的目标。目标既可以选择性地选择，也可以不选择，比如大目标时间目标数量目标等等，但是要落实到每课的每节课的教学内容中去。有学生应该是合理性和普遍性的，只要学生能会某种语言，都可以写为合理，除非有统一的要求。(。

2)标题导向要正确，不可笼统标题不能笼统，不能应付教师。既然是导向性的，那么对不同的内容就要给出不同的角度或表述，让学生能够直观的明白其内涵，所以标题一定要正确、简洁，更要引起注意，并直观的去传达。

3)教学目标要明确，但不能太繁琐有学生目标要区分重点和非重点，不能在统计了每一课的学生学习成绩以后得出出一个学习成绩分数。有字词目标要统计全部的字词词，标注其中的每一个字的变化，比如首尾音，重点单词，熟词僻义，拓展知识，人名地名等等。时间目标要统计出在有多少课时或多少课时数中已经学习多少时间，比如60分钟或80分钟。语言目标要统计出听说读写的练习和语感的培养多少时间，比如10分钟，5分钟等等。(。

4)评价标准，也即要层次分明，尺度明确课堂教学要有反馈教案怎么写小学语文，注意力集中在学生的表现上，给出他们需要进一步改进或加强的详细评价。评价标准一定要理想，做到事半功倍，不要出现质量上的偏差。要掌握评价的尺度，不能出现流于形式或走过场，放过完整性和完整性等问题。

5)课程不是二合一的要制定在每节课讲了什么，下面可以做什么?如多媒体布置，如建立字词词典，多媒体的使用。至于具体做什么，可以灵活编排，学会灵活处理。课程是多种教学内容的基础，