什么样的教案才是好的呢？范文合集8篇（上）(2)

t：有一个人，她坚决不赞成动物穿衣服，这个人就是Judy。巴雷特。现在，让我们一起欣赏她的故事《动物不该穿衣服》。（播放ppt，带领孩子充分欣赏故事）

延长寿命：

我真的见过动物穿衣服

t：听完故事，故事的名字是“动物不应该穿衣服”。刚刚有个小朋友说他见过会穿衣服的动物，我们一起来看看吧。

摘要：这些衣服是宠物和杂技动物。人们穿着它们使它们美丽，而不是动物的意志。

经验提升：

动物皮毛的作用

t：其实，动物不应该穿衣服还有一个重要的原因。让我们来看看。（让孩子通过图片欣赏动物的保护色，了解动物皮毛的作用） t：你知道它们是如何保护自己的吗？

总结：原来，动物的皮毛不仅可以保暖，还可以利用保护色躲避敌人。他们的毛皮是最自然、最美丽的衣服。从现在开始，我们的孩子应该爱护动物，保护动物，和动物做朋友，好吗？

大班教案6

活动目标

1、掌握左上、左下、右上、右下的位置。

2、初步认识用一个“事物”来表示一个数字。

活动准备

1、体验准备：老师和孩子们在课前玩起了歧视游戏。

2、材料准备：一张方形纸，4个卡通兔头（分别为黑、黄、红、蓝），4张数字卡片（分别为2、3、5、< @6）。

活动程序

记录

1、展示方格纸，引导孩子说出方格纸的左上角、左下角、右上角和右下角的名字。

问：

①这张大纸上有4个小格子，上面有2个格子，下面有2个格子。

谁能分辨出哪两个颜色网格在上面？哪两个彩色网格在底部？

② 也可以换一种说法，左边有两个方格，右边有两个方格。谁能说出左边是哪两个颜色网格？右边是哪两个彩色网格？

③ 如果我想说其中一个小方块，我应该说什么？（如果位置正确，教师出示汉字表示正确。）引导孩子说出左上、左下、右上和右下的位置。

玩“我来找”游戏，巩固刚才四个方面的认识。

显示工作表并完成连接。

2、展示小房子并引出小兔子。

“兔子要搬新家了”一边操作教具，一边展示4个卡通兔头的图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格内。

引导孩子说出 4 只兔子住在哪个格子里？

问：小黑兔住在哪里？小红兔？小黄兔？小蓝兔？

引导孩子谈论所有 4 只兔子。

3、老师让小兔子去邻居家做客，说“从……到……”。

“小兔子想和朋友一起玩，所以去邻居家做客……”请孩子们走到最前面，一边操作一边说从……到……。

4、老师出示4张数字卡，引导孩子用黑、黄、灰、白兔分别代表数字2、3、5、6。

问：有一天，兔子去摘萝卜。黑兔拔了2根萝卜，黄兔拔了3根，灰兔拔了5根，白兔拔了6根。那么老师手中的牌应该怎么放呢？

老师引导孩子们把卡片放在前面八到四个方格中。

5、老师引导孩子们用不同颜色的兔子代表不同的数字，解决两个数字相加的加法问题。

问题：现在老师用兔子代表数字给你一道题，看你能不能数数。黑白兔子拉了多少个萝卜？老师换不同的数字，让孩子练习几次。

6、教师可以引导孩子提出类似的问题，并展示给大家数数。

活动反思

活动前，在区分左右的游戏中，孩子已经有了一些已知的左右经验，因此完成左上、右下、右上、右下四个方向的目标识别比较简单。 .

在活动中，前者是识别位置，后者的各种练习是为孩子日后开展思维活动打下基础。

大班教案7

活动目标：

1、学习划痕的技巧，了解划痕的特点，初步掌握划痕的方法；

2、感知色彩明暗对比，激发孩子对色彩的敏感度，体验色彩与生活环境的关系；

3、培养孩子的观察力、想象力和口头表达能力。

活动准备：

1、孩子对深色和浅色有初步的认识；

2、多媒体幻灯片夜景；

3、儿童绘画工具（纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、几件半成品（一件浅色底色的半成品，一件浅色底色的深色半成品）；

5、歌曲“萤火虫”磁带。

活动流程：

1、欣赏歌曲并引出话题。

（1）孩子们喜欢听《萤火虫》这首歌。

（2）小朋友们，你们知道这首歌是谁唱的吗？萤火虫什么时候出来？（已经是晚上了）。

师：夜幕降临，到处都是黑漆漆的，当动物们迷路时，萤火虫用它的小灯笼把动物们安全地带回家。

2、欣赏图片、幻灯片，“胜利山纪念花园”。

天黑了，动物有萤火虫，但晚上城里没有萤火虫。我该怎么办？灯光让城市的夜晚变得美丽，让我们看看它在哪里。

（1）小朋友们，看看这是什么地方？（白天是纪念园）那你看看是什么？（晚上是纪念园））

（2）让孩子说说白天和黑夜的区别？

3、 欣赏示例并演示

我有一支神奇的魔笔，它可以把夜晚划出来，变成一幅美丽的画（老师一边展示画纸一边解释绘画的场景），我用魔法笔划了夜晚，一个小星星钻出来，钻出来出一颗小星星，然后是月亮……

小朋友们，你们想知道这是什么神笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来是无尖铅笔！没有一点点的小铅笔怎么能画出这么漂亮的画呢？原来我的画纸也有点特别。我用油画棒画了它。这种画法称为“划痕画法”。

4、了解划痕绘画，熟悉绘画步骤。

今天我们要学习这种新的绘画方法“划痕绘画”。划痕画与其他绘画的区别在于，画纸必须在绘画前进行处理。

（1）首先在画纸上均匀涂上一层浅色；

（2）在浅色上涂两次深色：第一次是水平的，第二次是垂直的。如果你有一支会飞的魔笔，你想骑在哪里？

在这个五彩缤纷的世界里，有许多神奇而奇妙的地方。我们的“故乡胜利山纪念园夜景”太美了。让孩子们拿着我给你的魔笔画出我们的《胜利山纪念园夜景》“让我们带着魔笔出发吧！

5、孩子画画，老师指导

（1）先涂浅色，涂满后再涂深色。涂深色时注意涂匀，涂全，动作要快；

（2）想好构图后，刮擦涂色。如果弄错了，用同色的油画棒盖住，重新上色。

6、孩子们谈论他们的工作

7、@​​>活动结束

请孩子们拍手，唱“小蜡笔”。

大班教案8

教学目标：

1、培养孩子的观察能力，初步了解蝴蝶的基本特征。

2、在老师的指导下，能够感受和表达蝴蝶的对称性和色彩美感。

3、引导孩子观察“阴阳蝶”，激发孩子的学习兴趣和积极性。

教学准备：

1、《蝴蝶》的开场舞。

2、一首《梁祝》音乐。

3、课件一份

教学步骤：

一、导入部分：

1、老师引导孩子们跳《蝴蝶》

2、一首《梁祝》音乐。

3、介绍主题。

二、详细流程：

1、讲讲蝴蝶的特点

①让孩子观看蝴蝶课件，引导孩子发现蝴蝶的对称之美。

②告诉我蝴蝶的种类。（蝴蝶的种类很多。昆虫学家根据它们的形态结构、进化发展和血缘关系，将种类繁多的蝴蝶分为十六科，每个科又分为几个属。在我国，只有十种第二科.) 总结：蝴蝶虽小但非常漂亮。今天，老师和孩子们将设计一只更漂亮的蝴蝶。

不过蝴蝶翅膀的鳞片富含脂肪，可以保护蝴蝶，所以即使下雨，蝴蝶也能飞

2、指导蝴蝶画法

①老师示范如何画蝴蝶，标出花朵和蝴蝶的顺序，并根据自己的喜好涂上颜色。

②请孩子们上前按照老师的方法画画。

③针对儿童绘画的情况进行适当的教育。

④和孩子一起背诵画蝴蝶的程序和方法。总结：孩子们都很棒。再过一段时间在老师的指导下，他们就能理解画蝴蝶的方法了。老师还告诉孩子们，除了刚才教的对称蝴蝶，世界上还有一种很奇怪的蝴蝶。，让我们和老师一起了解他们。

3、讲述“阴阳蝶”

①观看课件（《阴阳蝴蝶》图片）

②老师讲述：这种不对称翅膀的生物学特征出现在蝴蝶身上，极为罕见。我们可以看到，这只蝴蝶并不像其他蝴蝶那样两侧基本对称，它的两侧大小和花纹也不一样。不一样，但翅膀也有美丽的光泽，比普通的蝴蝶还要优雅。

③告诉我如何画“阴阳蝴蝶”。总结：这个世界很精彩。许多动物都有自己非常奇怪的一面。我们需要发现它。我们也希望孩子们以后努力学习，走进大自然，去发现越来越多美丽的动物。

4、激发孩子独立画画

①我们今天看到的蝴蝶都很漂亮。如果你喜欢对称的蝴蝶，你可以画对称的蝴蝶。如果你喜欢“阴阳蝴蝶”，你可以随心所欲地画它们。

②孩子们开始画画。（背景音乐《梁祝》）

③教师巡视、指导。

三、活动结束：

老师评价孩子们的作品。

活动延伸：

蝴蝶始终是花草溪泉相伴的昆虫的宠儿，是在大自然中飞翔的花朵。孩子们，以后我们会在大自然中找到更多美丽的蝴蝶，但我们一定要保护好她，让它们在白云下翩翩起舞，在阳光下玩耍，在花蕊上吸食花蜜，让它们用美丽的身姿装扮我们美丽的地球。

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