于漪：学有所获的一天，真美好！(图)

今天看了《给老师的68条建议》第二章：写教案3.4。

每个老师都熟悉教案。教了十多年，教案也写了好几个春秋，但每年的教案无非就是《愚公移山》——把字体变成手写字，所以我有写了这么多年的教案。，我还有老课文不能教，原因很简单：课文看不懂，每年的教案都是从别人那里借来的。俗话说，不属于自己的东西总会被丢弃，所以再次遇到那些熟悉的文字，就像第一次一样陌生。

吴老师对教案的思考让我一头雾水。回想起之前的备课，我看完课本就开始搬教材。看了一遍，就根据教材设计了教学流程。对于教育目标，我想得太少了。

余毅老师的三节备课为我的备课指明了方向：一是独立备课，二是参考辅材，通过对比改进自己的教案，最后通过课堂实践检验课文质量。你的备课和总结经验，也就是我们常说的课堂反思。这样的准备是有效的学习。

今后，我会改变备课方式。首先教案怎么写?，我会从课本开始，多读多想教案怎么写?，然后根据自己的理解确定适合班级学习情况的教学目标。然后我将围绕目标独立准备课程，然后使用这些材料改进我的教学过程。，最后用教学实践来检验自己的教案。

作为老师，我会继续努力学习。作为家长，我也会在学习的道路上奔跑。只有我爱学习，孩子才会爱上学习！

学习东西的好日子！节日充电宝，我要给你充满电！