【教师招聘】幼儿园小班语言看图讲述教案（二）

小班解说活动教案

【Part 1：小班语言看图讲课计划】

小班语言看图讲讲

- 谁是最有礼貌的客人

张数情况分析：

我班的孩子喜欢听故事，但很多孩子在讲故事内容时只能说几句简单的话，往往无法表达自己的意思。语言的发展关系到孩子未来各方面的发展，所以希望通过孩子感兴趣的图片和故事情节，引导孩子学习一些简单的短句，鼓励孩子在学习的时候做个有礼貌的好孩子。与他人互动。

一、活动目标：

1、引导孩子感知故事内容，说“你好，我是xxx，请开门。

2、鼓励幼儿积极参与并畅所欲言。

二、活动准备：

1、相关故事内容课件的副本。

2、一只小猫和一个小鸡头饰。

三、活动重点：

重点：“您好，我是xx，请帮我开门。

难度：试着和老师讲故事。

四、活动流程：

(一）开始

情景创建、导入主题、展示课件 图1

- 播放生日快乐歌曲以吸引幼儿的注意力

老师：今天是小兔子的生日。他想邀请他的好朋友一起庆祝。让我们看看他的好朋友是谁？. （显示小猫和小鸡的图片）

(二）基础部分

1、让孩子初步感知故事的对象。师：我们一起来学习小猫和小鸡的叫声吧。

——展示课件 图2

老师：我们来听听谁来了？.

师：小猫怎么敲门的？为什么兔子不开门？

（引导孩子说小猫太吵太不礼貌，所以小兔子不开门。）

——展示课件 图3

师：小妞怎么敲门？

（让孩子们模仿小鸡理论说：“你好小班头饰水果宝贝怎么写教案，我是小鸡，请帮我开门。”） 老师：还有谁被锁在门外？让我们帮忙吧。

（引导孩子说：你好，我是小猫，请帮我开门）

2 教师一边看课件，一边带领孩子们学习讲故事。

——老师可以让孩子集体插嘴，也可以随时问一些小问题，巩固孩子

对这个故事的认识。

——讲完故事，让孩子说“谁的主意好”，让孩子认识有礼貌的人

会很讨人喜欢。

3、情景表现：谁是最有礼貌的人？

- 老师假扮兔子，邀请孩子们敲门说客气话。

(三），结束部分

邀请孩子在每个角落敲门（要求：说礼貌的话，做有礼貌的客人）。

【Part 2：小班看图讲述教案《小象要回家了》】

【活动目标】

1、学习看挂图，了解小象回家的心情。

2、要知道幼儿园玩具不能带回家。

【活动准备】

1、相关故事图片。

2、一些“乱七八糟”的玩具。

【活动流程】

一、师生对话介绍：

我的孩子，你去哪个幼儿园？你喜欢上幼儿园吗？幼儿园有什么

韦斯特让你这么喜欢上幼儿园？（滑梯、保险杠、球？？）老师有一个

一位名叫元元的好朋友也上幼儿园。让我们看看他的孩子

花园是什么样的？一张一张展示图片，引导孩子观察。

二、进程：

老师出示图一，问：“圆圆的幼儿园是什么样的？圆圆在做什么？圆圆最喜欢谁？他们在幼儿园开心吗？（开心）你在哪里看到的？

从？（引导孩子学会快乐）见图2，

感受和理解小象的心情。

老师问：“圆圆最喜欢小象，可是他把小象带回了哪里呢？（回家）

大象和圆圆回家开心吗？（引导孩子观察小象的表情）圆圆这

做同样的，对吧？

总结：教导幼儿珍惜玩具，不要把幼儿园的玩具带回家。

显示图3，老师情绪化的讲故事

问：小象被元元带回家后，小象怎么了？（哭）你为什么哭？（想妈妈了，想回家吗？？）小象的家在哪里？（幼儿园）

如图四，袁媛听了小翔的话做了什么？大象妈妈遇见小象

之后你感觉如何？（开心快乐？）

三、老师讲了完整的故事。

四、 欣赏童谣，帮助孩子进一步养成“玩完把玩具带回家”的好习惯。

1、孩子有自己的家，玩具（jy135学前教育）也有自己的家。孩子在幼儿园玩完玩具后，要把玩具送回家，不然会很伤心，

不开心。

欣赏童谣：玩具和玩具，我爱你，每天陪着我，玩完玩具送回家。

孩子们应该牢记在心。

2、老师组织孩子们把游戏室里乱七八糟的玩具送回家。

五、活动结束。

【第三部分：小班科学活动水果宝宝教案】

小班科普活动“水果宝贝”

一、活动目标

1、能说出几种常见水果的名字，并了解它们的颜色、味道和其他特征。

2、在活动中，孩子们可以大胆行动，用语言与同龄人交流他们的发现。

3、激发孩子对水果的热爱，体验同伴交流的乐趣。

二、活动准备

1、材料准备：一些常见的水果，一个神秘的纸盒，一些带有水果轮廓的工作纸，一些水彩笔。孩子们有认识水果的经验。

2、体验准备：孩子对水果有一定的体验（认识几种常见的水果）。

三、事件流程

1、引导孩子观察几种常见水果的形状特征

对话导入活动。今天小班头饰水果宝贝怎么写教案，沉老师给孩子们带来了一些水果宝宝。

看看是谁？

（1）依次展示苹果、香蕉、橙子、梨，我们问他们一个问题？

引导孩子说完整的句子，“Hello apple,banana,orange,pear baby！” （2）让孩子数一数水果有多少种。

(3）认识水果的颜色和形状。

它们是什么颜色？它们是什么形状？让孩子们借鉴他们的经验

说话。

2、鼓励幼儿练习剥香蕉、橙子等，品尝各种美味的水果。

（1）告诉我怎么吃水果。

这些水果怎么吃？

香蕉和橙子吃前要削皮；苹果和梨在食用前应清洗或去皮。(2）孩子们自己剥香蕉、橘子，品尝各种美味的水果。

（3）鼓励孩子说说他们尝到了什么水果？是什么味道？

苹果：酸、甜；香蕉：甜；橙色：酸；梨：甘，脆。

（4）教育幼儿多吃水果和健康棒。

水果营养丰富，含有多种维生素。多吃水果就不会感冒了。

让我们的身体更强壮。

（5）教导幼儿不要乱扔果皮和果核。

4、游戏：触摸水果

上来摸一摸。如果你猜到你摸到的水果，老师会给你。

5、 给水果宝宝穿衣服。

果园里发生了一件奇怪的事情，所有的果宝宝都失去了颜色。

老师知道我们班的孩子最愿意帮助别人，现在我们帮助水果宝宝

穿上你的衣服，好吗？请孩子给水果的轮廓涂上颜色。老师从侧面引导，引导孩子在轮廓上涂色。