小学语文：秋天的词语与教学过程及教学时间表

识字1一、教学目标能认12个生字，写10个字。其过程和方法主要是通过各种形式的阅读使学生轻松愉快地记忆和完成识字目标。二、教高难度的识字和写作。三、自编抽认卡教学，收集关于秋天的单词。四、教学时间1课时五、教学过程一、新课介绍 孩子们度过了炎热的夏天，进入了凉爽的秋天。秋天的景色是如此美丽，就像一幅色彩斑斓的画卷。二、阅读和识字。小组互相帮助读单词，然后开始火车读单词。展示新字的学生独立认、读、读“层、排气、

顶上有一个包盖儿。不同的是“易”的底部是一个“和”。正常写作的学生观察单词在字段中的位置。注意引导部首和各部分的位置，才能正确、优美地写字。学生练习。七、实践活动“庆祝丰收” 秋天是丰收的季节。农民收获了粮食和水果，我们收获了文字。把收集到的秋字分成小组，在课堂上展示交流，看看谁得到了这个词的收获。一叶知秋，春播秋收，春兰秋菊，春花秋月，秋色宜人秋风吹，秋风萧瑟，秋雨秋收，立秋，中秋节教学反思 学校第一节课的学生表现不错。能在课堂上用更大的声音积极回答问题。只是姿势需要纠正。学生们对课文内容了解不多，但通过展示课件提高了对跌倒的认识。几名学生能够用完整的语言描述他们看到或理解的跌倒。写新字的基础，或许也能根据写作要求完成任务。他们中的大多数都非常标准，只有一些需要更正。总体还不错。秋画一、教学目标是认识8个生词，写8个字。该过程和方法加强了阅读理解。用书签、绘画等方法感知秋天的美，引导学生用自己喜欢的换部首等方法，轻松愉快地记忆和完成识字目标。情感态度和价值观喜欢秋天体验秋天风景和勤劳的人们的爱和赞美。愿意用自己喜欢的方式表达秋天。二、教学侧重于识字和写作。

三、教学难点朗读四、教学准备 教师准备单词卡、单词卡、挂图和小黑板。同学们收集并了解秋天的美景，介绍给同学们。五、教学时间3课时六、教学过程第一课时一、揭示题目先读课文，写题目让学生自读课文. 二、通过团队合作识别和阅读新单词如果你不会，你可以使用“Apple”中的拼音或请其他人解决它。三、感知文本内容 自由阅读文本。要求学生正确阅读生词，流利地阅读句子。教师检查阅读情况，指导学生正确阅读。自读和一起阅读课文。需要正确和流利的阅读。仔细看文字插图，用自己的话说出秋天的画面是什么样子的。四、复读与理解老师范朗读学生注意朗读时老师所表达的爱与赞美之情。学生在阅读时可以自由阅读和想象秋天的图片。点击阅读通过点击体验“挂、露、转、提”描绘的秋景生机勃勃，感受“秋画”色彩之美。在朗读中感受秋天的美丽。比赛看谁读得最好。阅读时，感受文中表达的对秋天的爱与赞美，理解文中问题的语气。学生选择阅读。选择你最喜欢的句子来阅读并说出你喜欢它的原因。然后互相帮助读好每个句子。读出秋天来临时的兴奋和喜悦，描绘出金红相间的秋天山野美景。

想阅读的学生可以小声跟着读，也可以在老师朗读后优美地朗读，也可以有动作读，读完整。在充分朗读的基础上，引导学生看图，用自己的话讲秋天，然后试着练习背诵。五、第二课的作业朗读课文一、复习生词和课文二、用音乐朗读课文，检查课文的背诵情况。三、指南写作要求首先识别和写入要写入的字符。不管是之前还是本课认可，我们不仅要注意语言环境的复习和巩固要求，还要注意语言环境的复习和巩固要求。既要通过组词来理解词义，又要通过对字形和笔画数的分析来记住字形，引导学生正确、优美地书写。在指导学生写作时，还应注意养成良好的写作习惯。教学 本课重点指导学生写好三分水草字头的单词。四、扩展活动根据本课内容创作一个秋天的童话。“秋天来了！秋天来了！” 掸族姑娘欢声笑语，招呼大家开个丰收晚会。李大哥、苹果大姐、大姑姑和高梁大叔一起来布置晚会场地。... 五、通过“我会阅读，我会画画，

比如做秋天的礼物，用落叶做书签，用自己的画作贺卡，用句子和短诗赞美秋天……全班分工合作举办小型展览。Resource Kit 大雁 大雁是候鸟。随季节变化而迁徙。秋雁南飞，春雁北飞。它们整齐地排列着，“一”或“人”字划过天际，唤起人们无尽的遐想。一、看拼音写第三课的单词。1ngxi dnggung png guǒ dngzu ch hu 五、在括号内填入适当的词语。灯笼，脸颊，海浪，苹果，美丽的辛勤燃烧，华丽的板书，秋天的图画，以下是学生们的 课后绘画反思黄山奇石一、教学目标结合图片观察，边读边懂语言，培养观察力和想象力。大声朗读课文并选择两段来背诵。过程和方法以阅读为主。看图学文运用学生说、读、画、表演等多种方式小学语文描写景的课文教案怎么写，体验黄山石的奇观。情感态度和价值观通过了解黄山奇观，激发对祖国大好河山的热爱。二、教学的重点是在阅读中真正体验黄山石奇特有趣的本质。三、如何充分发挥学生的 主动解决教学难点，引导学生在自主阅读中实现自我。四、教学准备 教师准备录音机、磁带和课件。学生们收集泸州奇石的信息并相互交流。五、教学时间3课时六、教学过程第一课时一、热情介绍学生你去过黄山吗？黄山之美，是中国最著名的山峰。教学过程第一课时一、热情介绍学生你去过黄山吗？黄山之美，是中国最著名的山峰。教学过程第一课时一、热情介绍学生你去过黄山吗？黄山之美，是中国最著名的山峰。

兼有泰山的雄伟、庐山的飞瀑、衡山的烟云、峨眉的清凉，故有“天下第一奇山”之称。其奇松、奇石、云海、温泉是黄山的“四绝”。今天老师就带大家领略黄山四大名著之一的黄山奇石。请一起阅读课文。二、利用课件欣赏黄山石的文字插图。学生观察图片说什么三、观察图片后，第一次朗读课文标出生字和自然段。四、认识和阅读新单词。五、学生对阅读课文的评价。六、 正常阅读课文的学生一边听一边想象画面。七、学习第一个自然段落。阅读以了解“美丽而神奇，驰名中外，尤其是”等词语的含义。配乐读出了情感。八、作为一个小组，练习阅读课文。第二节课，同学们最后一节课，我们读课文小学语文描写景的课文教案怎么写，背生词的读音，理解黄山奇石，还学习了课文的第一个自然段。在本课中，我们继续欣赏本课，请大家一起阅读主题。通过上一堂课的学习，你觉得黄山石怎么样？老师用“奇特有趣”两个字来总结大家的演讲。在黑板上写字是不是很奇怪很有趣？那么你觉得哪块黄山石最奇特有趣呢？文本