教学案课题习作：我来编童话课型新授人审核人

教案

项目工作：我会编一个童话班，新老师，硕士，审稿人，教学时间，1班，共2班

优

教导

ㄧ

标准知识

和

技能激发学生的创造热情讲童话故事的教案怎么写，充分调动学生的情绪，引导学生走进国门，让学生不仅学会写字，更陶冶情操。过程

和

该方法要求学生根据所创造的情境，发展丰富、合理的想象，流利、具体地描述想象的内容。情感态度和价值观培养学生独立思考、相互评价、认真修改的良好习惯。重点

和

难点1.创造童话，培养学生的创造性想象力。

2.童话故事讲述了一个真理或鼓舞人心。教具准备多媒体板书设计练习：我会编童话

时间地点人

因果报应

教导

和

经过

程序

认为

设计教师进行密集交谈并呼吁学生对活动一、进行评论，以创造一个情境并进入一个童话故事。

1.对话介绍：同学们，老师知道你们都爱听童话。这堂课，老师将和大家一起走进童话世界。

2.记住故事并理解写作技巧。

（1）首先让我们走进童话屋里，看看那里住着的童话故事？你能快点说出它们的名字吗？

（2）你还读过哪些童话故事？

（3）谁想和你分享，你最喜欢哪个童话故事？简单解释一下原因。

（4）老师总结：是的，童话里充满了奇幻的幻想，难怪大家津津有味地议论纷纷。你有没有研究过为什么童话如此吸引人？

（5）师生总结。大胆想象，恰如其分的拟人讲童话故事的教案怎么写，夸张，励志。

（6）小结转折：同学们，你们太棒了，你甚至可以发现童话的奥秘！童话是作者通过大胆的幻想、拟人化、夸张等方式编织出的奇异有趣的故事。启发人们的故事通过想法。