今泰学院大班音乐欣赏“小鸭的舞”教学设计(组图)

金泰学院推荐文档第1页数鸭子舞蹈教案怎么写，共4页大班音乐欣赏“小鸭舞”教学设计大班音乐欣赏“小鸭舞”教学设计编辑：金泰学院金泰学院推荐文档第2页，共4页“小鸭舞”教学设计前言《小鸭之舞》大班音乐欣赏：小泰温馨提醒，幼儿园是一所专注于儿童保育和教育的学前教育机构。孩子不仅可以学习知识，还可以从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地生活。过着童年。幼儿园教育作为整个教育体系的基础，是对儿童进行的预科教育，包括完整、健康的人格、良好的行为和习惯，以及初步的自然和社会常识。本教案根据幼儿园大班幼儿的学习发展特点，设计编入教学活动内容。它易于学习和使用。下载后，本文内容可随意修改、调整、打印。活动内容：音乐鉴赏《小鸭之舞》 活动目的：通过钢琴曲《小鸭之舞》的欣赏，要求孩子认识乐曲名称，熟悉乐曲，并能想象音乐中鸭子的音乐形象，培养孩子的想象力和能力。听力能力。活动准备：画各种小鸭子跳舞；录音机、磁带和小鸭头饰。部分活动：一、 先放一张“小鸭”的图片，小鸭子摆出各种舞姿。... 让孩​​子们观看讨论，然后让孩子们欣赏音乐“小鸭的跳舞”，让他们听音乐，想象小鸭在做什么。

二、老师播放音乐数鸭子舞蹈教案怎么写，引导孩子们的初步想象。金泰学院推荐文档第3页，共4页三、，进一步引导孩子欣赏音乐。老师引导孩子边听边思考，可以用身体的感觉来激发想象力，比如1到4节音乐，老师可以随着音乐轻微晃动身体，启发孩子想象音乐似乎告诉我们鸭子在地上摇摇晃晃的走。四、引导孩子分段欣赏。教师问：开头的音乐告诉我们什么？（可结合音乐提问）小鸭子是怎么走出来的？然后播放 1 到 4 小节的音乐，再问：小鸭出来的时候在做什么？（播放 5 到 8 小节的音乐）在音乐的中间部分，老师可以一边玩一边重点引导孩子听水波的声音，启发孩子想象小鸭游泳、泼水、吐泡泡。老师可以播放最后一段音乐，激发孩子们想象小鸭在做什么，引导孩子们听到这首音乐是第一段音乐的再现，小鸭快乐地跳舞回家。五、老师播放音乐，让孩子们充分欣赏。六、 老师跳起了“小鸭舞”舞蹈，让孩子们边听音乐边欣赏舞蹈，增强美感。七、 让孩子们戴上头饰（成组或成组）自由想象和表达金泰学院推荐文件第4页的音乐形象。