【每日一题】识字精品教案教学目标（二）

高质量的识字课程计划

高质量的识字课程计划

教学目标

1、认识“团、量”等12个新字，写出“谁、怕”等6个字。

2. 大声朗读谜语，边读边思考，说出你是如何猜到的，并试着背诵。

3. 培养收集谜语和创作自己的谜语的兴趣。

教学重点

1.认识12个生词，写出6个生词。

2. 培养收集谜语和创作自己的谜语的兴趣。

课程表

2小时

教学准备

1.制作精美的电脑课件。

2.让学生查谜语知识。

3. 准备词汇卡。

教学过程

一、情况导入

（展示精美课件） 老师口授：“一个小女孩提着花篮去花园摘花。花园里有12朵美丽的花朵，你要摘吗？看你能不能通过。（显示花心12个新字）只有知道这个词才能摘这朵花。你能摘多少？把书翻到第79页试试。” 这将激发学生的阅读欲望。

二、来自学生的话

在组长的带领下，学生用所学的方法向学生学习，教师引导学习。有的学生用减法学汉字，有的用减法学汉字，有的用比较象形书写法学汉字。使用拼音、组词等。

三、通讯显示

每组展示自己的方法和学习的单词，并将单词分组识字教案怎么写，其他组添加。但是，重要的是要强调不同的报告方法并学习不同的单词。如果学生记错一个词，老师一定要指出来，提醒他们注意识字教案怎么写，然后告诉大家，记不住的词要在阅读课文时仔细阅读。

四、学习谜语

1.第一次阅读第一个谜语，圈出刚学的单词，多练习几次。

2.同桌一起学习第一个谜语，边读边说答案。

3、找一个好朋友上台表演，先谈后谈，鼓励行动。

4.老师再次在黑板上写下“团结、力量、谁”，并为这些人物编谜语，激发学生的想象力，但不强求。

5.如果有时间，可以练习背诵。

五、写作指南（前3个字）

教一个大家都觉得难写的字，让学生说出笔顺，试着写出另外两个字。

六、总结与回顾

用小黑板把本课学到的12个生词展示出来，同桌一起阅读，把单词分开分组。

七、家庭作业

找到或写一个填字游戏。