优秀的教职工教案是什么样的呢？（建议永久收藏）(2)

假牛魔道：“听说孙悟空是来借芭蕉扇的，我很担心，扇子是你借给他的吗？”

铁扇公主说：“我会给他一个假香蕉扇。现在，也许猴子被火烧死了。”

假牛妖说：“真正的香蕉扇在哪里？拿给我看看。”

B.学生汇报，老师相机引导阅读

老师总结：孙悟空的方法聪明、勇敢、有策略。

5、总结：同学们，你们真是一群会读书的孩子。你通过抓取关键词读出你脑海中的孙悟空。孙悟空借了香蕉扇三遍。这是一个波折。可见，借用风扇的过程十分艰辛。再加上铁扇公主狂妄霸道，故意刁难，孙悟空敢于斗智斗勇，最后凭借着自己的机智成功借到了芭蕉扇。

（设计意图：本节是本节课的重点。略读课文是为了让学生将过去所学的略读方法应用到课堂上的自主学习中。因此，在本节中，让学生说说正常阅读在写人文的时候用什么样的方法来欣赏人物形象，然后让学生用这种方法来体验本课对孙悟空人物形象的分析。学生的能力，也让学生体验到学习的乐趣。交流和汇报环节让学生表达自己的阅读感受，让他们碰撞出思维的火花，让学生获得成就感。）

五、复述正文

1、 老师：你喜欢这个故事有趣吗？这个故事是关于三个借来的香蕉扇的。你最喜欢“借”哪一个？用你最喜欢的方式展示这次“借用”以重复它。

2、要求：按角色表演或讲故事...

3、在小组中练习子角色的合作表演和讲故事。

4、团队上台报告

（设计意图：选择自己喜欢的表演方式或讲故事的方式，是对前一环节的升华，对文字内容的整体把握，对人物的更深层次的理解。也是学生的个性化阅读和学生能力的体现，这个环节不仅提高了学生的兴趣，也培养了学生的能力。）

六、扩展扩展

1、 老师：刚才同学们做得很好？这么精彩的片段，原著里怎么写的。

2、显示原始片段

假牛魔故意捶胸道：“可惜，可惜，你为什么要把那宝物给猢狲？”铁扇公主笑道：“本王冷静下来，给了他一把假扇子。”假牛魔道：“你把真扇子藏哪儿了？小心点，纨绔子弟变了很多，小心他又撒谎了。”铁扇公主道：“本王放心。”她把真正的扇子从嘴里吐了出来。

3、学生可以自由练习阅读，也可以点名阅读。

4、问题：同学们说的是什么贷款？ （第三次借）。

5、看文中第三笔贷款，展示文中第三笔贷款

假牛妖道：“听说孙悟空是来借芭蕉扇的，我很担心，扇子是你借给他的吗？”铁扇公主道：“我给他一个假香蕉扇，现在啊，猴子可能会被火烧死。”假牛妖道：“真正的芭蕉扇呢？拿给我看看。”哪里？铁扇公主说着，嘴里吐出一把小扇子。

6、男生看原文，女生看正文。

老师：同学们，你们喜欢原著还是课文？我们的文字是白话文，原文是文言文。事实上，用文言文写成的古典文学是中国文学中最根本的东西，是文学宝库中引人注目的宝藏。仔细阅读原著，你会发现很多说不出来的东西。

（设计意图：汉语教学不仅限于汉语教材，更重要的是让孩子们感受语言和写作的乐趣，从而爱上汉语和他们的母语。所以我安排在这里原文与正文对比阅读，让他们不仅可以阅读正文，还可以品味原文，爱上原文，感受经典的魅力。）

七、课堂总结

老师：《西游记》是名作，你还知道哪些名作？

盛的回答：《红楼梦》、《水浒传》、《三国奇缘》。

在经典名著中，我们总能读到曲折动人的故事复习教案怎么写，总能看到独特的人物，总能与故事中的人物分享悲喜…… 杨君说：审视明朝社会，一定要读《西游记》，外国人来中国一定要读《西游记》。但是老师觉得考中国历史一定要看四经，外国人学中国就更重要了。让我们细细品味这款经典醇香的香氛，感受个性的无限魅力！

（设计意图：推荐四大经典，将阅读推向更广阔的世界。）

黑板设计：

26、三个借香蕉的粉丝

我借了礼物被打了一巴掌，足智多谋

孙悟空二借逼假粉敢打

三借骗取真粉，不怕困难

助理黑板书：怎么借？结果？

把握关键词，把握人物描述

四年级第一卷语文复习教案4

审核要求：

1、复习并掌握本单元的词、词、文内容。

2、通过复习提高学生的应用能力。

授课时间：两课时

教学过程：

第一课

一、文字内容审核：

1、 导入：同学们，今天我们复习第八单元。请回忆一下，第八单元的课文是什么？ （《逢年过节思亲人》、《孙中山改掉坏习惯》）

2、让我们回想一下，这两篇文章中提到了哪两件事？

(1)《逢年过节，思家人》约-(王伟重阳节更思念亲人，故写一首名诗-《九月九日》山东兄弟) ;

(2)谁能背诵《九月九日忆山东兄弟》？点名背诵齐背后的全诗。

(3)请完成以下练习。示范给我看：

①“少一人”中的“一人”是指()

王维的弟弟

B 王伟

C王薇的好朋友

②《9月9日忆山东兄弟》一诗表达了诗人()

对朋友的一种思念

B对亲人和家乡的思念

C 对家乡的热爱

③“每逢佳节思亲”之意()

④今天是中秋节。叔叔在北京出差。他回电说他很想我们。大叔此时的心情，可以用“( )”这首诗来形容。

（师生一一交流）

(5)拓展延伸，感受古诗词的无限魅力：

“每个假期我都想念我的家人。”不是只有王伟这样叹息吗？你能告诉我想念家乡和家人的名言吗？

参考答案：

“仰望明月，低头思故乡。”——《静夜思》李白

“如果你来自家乡，你应该知道家乡的事情。” ——《杂诗》中的王维

“亲近故乡的感觉，更是胆怯，不敢问任何人。” ——《过汉江》中的宋志文

“明月生于海上，此时地平线。” ——《等月怀远》中的张九玲

“愿人天长地久，千里相接。”——苏轼《水调阁头》

老师补充：在古代我国，很多诗人用诗来表达心中的思乡之情。唐代著名诗人李白在月圆之夜创作了《静夜思》，宋代著名诗人王安石也创作了《瓶舟马拉州》。这些都是诗中乡愁的杰作。

展示两首诗并一起阅读：

静夜思考

唐李白

床前月光皎洁，怀疑是地上结霜了。

仰望明月，俯视故乡。

瓜州的船

北宋王安石

瓜州、京口、中山之间的水域仅隔几座山。

江南岸春风再绿，明月几时照我？

这些都是同学们熟悉的乡愁佳作。下课后，有兴趣的同学可以多收集一些这类诗词来吟诵，感受作者的思乡之情。

3、我们来复习一下《孙中山的坏习惯》。

(1)什么是“坏习惯”？文中的坏习惯指()

(2)文字内容是什么？（孙中山小时候看到妹妹被强行缠足时，非常气愤，也非常心疼妹妹。直到他成功1911年领导革命，改掉缠足的坏习惯。）

(3)比较句子（课后练习）

第一组：

妈妈把孙中山推出门外。

妈妈含着泪把孙中山推出门外。

——你欣赏哪句话，为什么？ (From "with tears in your eyes", you can feel the mother's heart. Feeling that mother is helpless. Mom knows that Sun Yat-sen makes sense, and mom knows that sister foot binding is painful, but My mother has nothing to do and cannot resist.)

The fourth grade first volume Chinese review lesson plan 5

Review objective: Master the words of Unit 7 proficiently, be able to find antonyms, understand the content of the text, and know the enlightenment from the text.

审核流程：

一、 Review the recognized words

1、 Students are free to read aloud the new words list (一） the seventh unit of the new words, pay attention to the pronunciation that is easy to pronounce.

2、 The pronunciation of the key points of the communication: pay attention to the tongue sound: holding () shame () passing away ()

Flat tongue: plain () Front nasal: angry () Pu ()

3、 Exchange polyphonic characters and form words

Quantity () () Sheng () () Weigh () () Sprinkle () ()

二、 Review the required writing words

1、 Read the vocabulary list, memorize the font, pay attention to the difficult words

2、 Suggest words that are easy to write wrong: Note: "contradictory" "modest" "shoes" "understand"

Key distinction: Grab the Tanban class, Annoy Park Tao

Thanks to the shipping price, brain servants Amoy

3、Believe the meaning of words, look for antonyms

Offensive, arrogant, ugly, cowardly, stupid, generous, indifferent, serious

三、 Review the text

(一） Review "The Collection of Spear and Shield"

1、 What are the advantages and disadvantages of the spear and the shield?

2、 What was invented by using the advantages of the spear and shield?

3、 What inspiration did you get from the text?

4、 Give an extra-curricular example to illustrate the last sentence

(二） Review "Koriya's Wooden Box"

1、 Read the sentence in which Colia digs the wooden box and find the words of the action. What do you think of Colia from it?

2、 Read the sentence of Keliah digging wooden boxes

1 Find out the difference between the two digs?

2 From the text, what do you think does Kolia have?

3、 What inspiration did you get from this story? Tell us what?

(三） Review "Clay Pots and Iron Pots"

1 Read aloud and review sections 1-9

2 Find out the words describing the appearance of iron pots and clay pots

3 How do you think they have different personalities?

2、What does the story of "Clay Pots and Iron Pots" tell us?

[Chinese review teaching plan for the fourth grade book] Related articles:

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