幼儿园教师资格证考试《美术宝宝》教案模板活动

Part 1：儿童美术活动“水果宝贝”教学计划

活动目标：

1、初步展示了各种水果的基本特征。

2、尽量表现出各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发孩子对绘画的兴趣。

沉重和困难：

展示重叠关系

活动准备：

1、样品一，水果实物

2、儿童绘画工具

活动流程：

主题介绍-观察讨论-简单示范-儿童表演-作品展示

活动指导：

一、导入主题

1、 （例题） 师：上次杨老师带你去水果店小班头饰水果宝贝怎么写教案，你在水果店看到了什么？（苹果、香蕉、梨……）

2、 老师：想知道杨老师喜欢吃什么水果吗？嗯，看看杨先生买了什么水果。

（苹果、草莓、西瓜）

二、 观察讨论

1、老师实物展示水果，让孩子感知前后重叠的关系。

2、 老师：看看老师买的哪个水果最大？哪个最小？看看老师是怎么放这些水果的？哪个在前面，哪个在后面？你觉得这样好看吗？为什么好看？（前面草莓，后面苹果，后面西瓜）

三、简单演示

1、 老师：这么漂亮的水果要不要拍个照？

2、老师示范图

3、 老师：老师拍的照片好看吗？你想给水果拍照吗？那我们先来看看老师是怎么给水果拍照的，好吗？

4、 老师：草莓在最上面，我们先给草莓拍照吧？（老师先画草莓）

5、 老师：我们再拍什么水果？（苹果）看老师拍的照片，可以看到苹果

全部？（看不到因为被草莓覆盖了）看不到的地方就不拍了，先从这里开始。我们应该在这里做什么？（跳过）

6、师

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第二部分：学前艺术活动“艺术宝贝”教案模板

活动名称：艺术活动-水果宝贝

活动目标：

1、初步展示了各种水果的基本特征。

2、尽量表现出各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发孩子对绘画的兴趣。

难点：显示重叠关系

活动准备：

1、样品一，水果实物

2、儿童绘画工具

活动流程：主题介绍-观察讨论-简单示范-幼儿表演-作品展示

活动指导：

一、导入主题

1、 （例题） 师：上次杨老师带你去水果店，你在水果店看到了什么？（苹果、香蕉、梨……）

2、 老师：想知道杨老师喜欢吃什么水果吗？嗯，看看杨先生买了什么水果。

（苹果、草莓、西瓜）

二、 观察讨论

1、老师实物展示水果，让孩子感知前后重叠的关系。

2、 老师：看看老师买的哪个水果最大？哪个最小？看看老师是怎么放这些水果的？哪个在前面，哪个在后面？你觉得这样好看吗？为什么好看？（前面草莓，后面苹果，后面西瓜）

三、简单演示

1、 老师：这么漂亮的水果要不要拍个照？

2、老师示范图

3、 老师：老师拍的照片好看吗？你想给水果拍照吗？那我们先来看看老师是怎么给水果拍照的，好吗？

4、 老师：草莓在最上面，我们先给草莓拍照吧？（老师先画草莓）

5、 老师：我们再拍什么水果？（苹果）看老师拍的照片，可以看到苹果

全部？（我看不到它，因为它被草莓覆盖了）

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第三部分：幼儿园大班蔬菜宝宝教案美术活动

活动目标：

1、了解一些常见蔬菜及其特定部分。

2、 在活动中尝试形状和**的选择搭配，开发孩子的想象力、创造力和对美的欣赏。

3、 让孩子在玩中学习，体验创作的乐趣，培养对艺术的兴趣。

活动准备：

1、媒体课件，实物投影仪。

2、各种蔬菜及其切片，小*。颜料、画笔、画纸、废报纸、抹布。

活动流程：

一、 激发兴趣，介绍话题。

师：今天老师想请小朋友们看看这些画是用什么做的？

二、播放课件，让孩子们尽情享受。

1、 老师：我把画看完了。现在我让孩子们告诉我这些画是做什么用的？（如果孩子不能回答，老师会带领。）

2、 老师：孩子们的眼睛好亮，一看就知道。现在我们也来试试吧！

3、老师展示了一些常见的蔬菜。

师：这些蔬菜叫什么名字？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

师：这些蔬菜有什么用？（它是可食用的，有很多营养。）

4、 老师：对了，这些蔬菜是可以吃的，但是除了可以吃，老师还发现可以用来画画！你想看看吗？

5、老师在讲解示范。

老师：现在老师把这个绿色蔬菜的根用*剪掉了。如果孩子想剪，应该请大人帮忙。你看，这个方面是什么样子的？（像一朵花。）

师：是啊，好像很多花啊！现在我们在上面轻轻涂上一层颜料，然后将它压在纸上，瞧，一幅画就出来了。

师：现在，老师把这大蒜切碎，然后在上面轻轻涂上绿色*，然后在画周围咔哒一声，哇，叶

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第四部分：国宝宝幼儿园主题活动教案

主题目标：

1、 感知苹果的基本特征。

2、愿意参加各种活动，体验活动的乐趣。

3、学会分享，体验与同行分享的快乐。

主题活动内容：

1、儿歌：苹果香

2、歌曲：大苹果

3、艺术：红苹果

4、数学：找朋友

5、音乐游戏：摘苹果

活动一：找朋友

主题目标：

1、愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

2、能够区分人脸*和表情，学会匹配。

活动准备：

一些苹果的图片

（不同的脸*，不同的表情，2个一样，3个一样）《找朋友》的音乐

活动流程：

1、听《找朋友》音乐语录：玩找朋友游戏坐下

2、 展示一个红苹果的图片：红苹果今天要找一个朋友，找一个和它穿一样衣服的朋友，帮他找到。请一个孩子在篮子里寻找它。（出示绿色*苹果，再找找）

3、 改变找朋友的要求：喜欢笑、哭……再找朋友。

4、 集体活动：孩子们可以选择一种苹果卡的脸*和表情挂在身上。让孩子找到和他有相同卡片的朋友（你可以有几个朋友）。

5、苹果朋友回家吧。（卡片返回篮子）

四、 评估要求：

1、愿意参加比赛。

2、 可以区分人脸*和表情。

五、特别提醒：

鼓励每个孩子积极、大胆地参与游戏

可以加深苹果图片的难度（比如苹果的形状不一样）

活动二：红苹果

主题目标：

1、免费涂鸦，体验涂鸦的乐趣。

2、试着用棉签画画。

3、不要在你的身上涂漆。

活动准备：

一些红色*油漆，一些棉签，一些没有油漆的微笑苹果的轮廓

居住

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第五章：幼儿园活动教案：蛋宝宝变魔术

目标：

1、引导孩子在*写作的过程中发现游戏中包含的一些简单原则。

2. 培养孩子发现问题和进一步探索问题的能力以及与同龄人合作的能力。

活动准备：老师示范图标、少量沙子、几个蛋壳、几个小瓶子、蜡烛

活动流程：

一、展示婴儿蛋会引起孩子们的兴趣。

“孩子们，前段时间有一个世界上最有名的魔术师*，你知道他是谁吗？你想成为一名魔术师吗？好吧，今天我请你小魔术师和宝贝蛋还有它的助手沙，一起来变魔术吧！”

二、 引导幼儿在实验中发现游戏中包含的一些简单原理。.

1、 出示图标1，引导幼儿通过尝试完成图中的三个任务。

（1）蛋宝宝横躺着

(2）蛋宝宝站立

（3）宝贝蛋立在小*瓶上

“孩子们，你们能不能看看这些宝贝蛋借助沙子能做出什么奇葩的事情？哦，这个魔法能不能成功？就看你们小魔术师能做什么了！那就快点来试试吧！”

2、孩子们演示实验过程。老师会在图中记录孩子们在实验过程中沙子的变化。

“好吧，你的魔法成功了吗？那你就来给大家看看吧！好吧，你真的很能干，表演也很棒！那请告诉我你把沙子放在鸡蛋宝宝哪里，魔法成功了吗？你有吗？”还有其他方法吗？”——成功案例

“你们的蛋宝宝都站起来了，但是他的魔法失败了。让我们看看他为什么失败？” （放多少沙）

3、简化实验结果

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第六章：幼儿园小班“蔬菜水果”主题活动教案

活动起源

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物。小孩子虽然对水果的名字很熟悉，但对蔬菜却不是很熟悉。为了帮助幼儿更多地了解水果的特点和蔬菜的营养，培养他们的观察力、动手能力和动手能力。凭借解决问题的能力，我们设计了以水果和蔬菜为主题的活动。

活动目标

1、了解常见水果和蔬菜的名称。

2、知道如何吃常见的水果和蔬菜。

3、了解他们不同的成长环境。

4、了解他们如何成长。

5、了解它们的营养价值。

问题部分

1、你见过哪些水果和蔬菜？他们像什么？

2、 应该怎么吃？

3、 他们在哪里长大？

4、你知道这些水果和蔬菜是怎么长成这样的吗？

5、为什么要多吃水果和蔬菜？

主题海报

1、各种水果和蔬菜的图片卡片。

2、儿童画等作品。

3、从家里带来的孩子参加劳动的照片。

4、各种水果和蔬菜生长的环境图片。

5、图书馆区：孩子们收藏的卡片和书籍。

区域游戏相关内容

图书区：各种蔬果书籍。

拼图区：

1 自制水果和蔬菜拼图。

2、 与蔬菜和水果相关的益智玩具和游戏盒。

3、 配对卡。

艺术区：

1、书中水果和蔬菜的图片卡片。

2、各种美术资料。如油彩、胶棒、*纸等。

游乐区：盘子、水、蔬菜模型。工作服、柜台等

科学区：做一个蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎和叶的差异。

国土合作

在父列中：

1、公布班级主题活动计划。

2、 请家长配合幼儿园，丰富孩子的知识和经验。

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Part 7：幼儿园小班美术活动，睡觉，小宝贝教案

活动目标：

1、 感受摇篮曲的宁静、柔软和美丽，感受妈妈对宝宝的呵护。

2、可以安静地听音乐，用自己喜欢的动作表现妈妈哄宝宝睡觉。

活动准备：

布娃娃和动物玩具各一个小班头饰水果宝贝怎么写教案，安静柔和的音乐；创造一个与音乐相匹配的环境。

活动流程：

一、利用娃娃进口活动激发兴趣：

给哭闹的娃娃看，“宝宝哭了，要睡觉了，我该怎么办？谁帮我想办法？（让孩子说你能做什么）今天老师请孩子们做妈妈和爸爸。哄宝宝睡觉。

二、老师边表演边唱歌，引导孩子们安静地听。

1、老师一边摇娃娃一边唱着歌。这首歌轻柔而缓慢。宝宝听着歌睡着了。

2、 你觉得这首歌听起来怎么样？（个别小朋友请讲）就是总结小朋友的演讲，丰富摇篮曲

3、 邀请个别小朋友到老师面前示范如何抱宝宝入睡。

三、引导孩子围坐在老师身边

再次感受音乐宁静美好的情感，在音乐中享受妈妈对宝宝的爱，尝试用姿势和语言表达自己的感受。

1、今天老师请小朋友做爸爸妈妈哄宝宝睡觉。

2、 蹒跚学步的孩子捡起洋娃娃，跟着老师一边摇晃一边唱歌哄宝宝入睡。

3、 老师对娃娃中出现的问题进行点评，并要求孩子用正确的方法再做一次

四、音乐游戏《Walk》

1、 幼儿拿着娃娃，随着音乐的变化做相应的动作。

2、 让孩子们像爸爸妈妈一样玩耍和经营家庭，体验游戏的乐趣。

活动扩展：

1、区域活动：引导孩子在角落设置*游戏场景

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第八章：与水果宝宝交朋友学前班课程计划

活动目标：

1、 认识5种以上的水果，了解水果的基本特性及其对身体的好处。

2、 培养孩子的动手能力，在老师的指导下自己动手制作水果沙拉。

3、体验集体活动的乐趣。

活动准备：

1、几种水果（苹果、香蕉、桃子、梨、西瓜等）。

2、各类果脯、果汁等

3、 几种水果，儿童*，沙拉酱，水果盘，牙签。

4、三款各式水果头饰。

活动步骤：

1、 每种水果都放在不同的架子或不同的区域。（有些水果没有放在同一种水果里。）制作一个水果店的场景。带孩子参观水果店。引用：

2、 幼儿认识货架上的不同水果，了解水果的名称、颜色和形状。

3、 数一数每个架子上有多少水果？

4、 找出架子上哪一层水果放错了？训练孩子的观察能力。

5、 让孩子通过触摸、闻、看的不同形式，更多地了解水果的基本特征。

6、引导孩子说说各种水果的营养，对身体有什么好处。教师应适当补充或更正。

7、游戏：找朋友。

8、@​​>玩法：请个别小朋友戴头饰玩各种水果。其他孩子自由地听音乐。当音乐停止时，让孩子们以朋友的身份找到他们最喜欢的水果，并介绍给大家。

9、 讨论各种水果的吃法：

1） 生吃，做水果沙拉，烧水，果汁，做果脯等。

2）孩子们品尝和感受他们不同的口味。

3） 分组制作水果沙拉，品尝自己制作的水果沙拉，体验成功的喜悦。

活动扩展

1、 制作水果挂图：老师会在活动区摆放各种水果轮廓的图片，引导孩子

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第九章：水果宝宝找朋友幼儿园小班的常识教案

活动目标：

找出水果和果汁在外观和口味上的对应关系，培养孩子的多种感官能力。

活动准备：

1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃、菠萝、梨等及相应的果汁。榨汁机。

2、 幼儿已经积累了一些有关水果的相关经验。

活动重点：找出水果与果汁的对应关系。

活动难度：可以找到西瓜汁和猕猴桃汁。

活动流程：

一、引导孩子回忆果汁的名称并谈论它们的不同口味。

1、 你喝过果汁吗？你喝的是什么果汁？

2、果汁的味道一样吗？总结：不同的果汁有不同的口味，有的偏甜，有的偏甜，有的偏甜。

二、 孩子们根据果汁找朋友。这些果汁是由什么制成的？

(水果) 老师展示水果，说说水果的名字和果汁的名字。（苹果苹果汁、梨梨汁）

总结：水果是果汁的好朋友，苹果可以做成苹果汁……

这些果汁是由什么制成的？说说水果的名字和果汁的名字。

1、物理匹配

老师拿出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做的？

你怎么知道？

总结：看水果宝宝衣服的脸就知道橙汁是橙子的好朋友了。

2、 老师拿出一杯绿色果汁问：这杯果汁*是什么颜色的？你知道它的好朋友是谁吗？（分别给我看西瓜和猕猴桃）谁是这杯青汁的好朋友？为什么？谈谈你的理由。

1） 西瓜说：我有一条绿裙子，我是你的好朋友。

2） Kiwi 说：我的肉是绿色的*，我是你的好朋友。

3、 到底谁是它的朋友？让我们试试吧。

4、老师现场切西瓜和猕猴桃

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第10章：语言活动教案：水果宝宝去旅行

活动目标：

1.了解童谣的内容，体验学习童谣和玩游戏的乐趣。

2.我愿意尝试模仿童谣。

活动准备：

《火车开》伴奏带，水果图片，西瓜爷爷图片，火车图片

活动流程：

1.游戏进入情境，熟悉童谣内容

（1） 老师：听！这是什么声音？（《火车开走》的伴奏）

你：火车的声音。

师：小耳朵太好听了，是火车行驶的声音（边说边看火车）。原来，西瓜爷爷是开着火车，要去旅行的。让我们向西瓜爷爷问好。（西瓜爷爷你好！）老师有节奏地拍着手说：“西瓜爷爷开火车，去旅行。” 谁知道旅行是什么意思？夹头的声音是什么？（火车的声音）

（2）西瓜爷爷还邀请了其他水果宝宝一起去旅行，看看他邀请了谁？（出示苹果，让孩子说说苹果的形状，苹果的长相等） Baby苹果也想去旅行，跟它打个招呼吧，让苹果一起上火车吧。“苹果和苹果，一起去旅行吧。”老师把它编成一句好听的词，邀请它上火车，一起听听吧。 “苹果和苹果上车了，卡卡卡查去旅行。”我们一起学习吧，老师和孩子们一起说，看看小苹果能不能上车。

（3）接下来，西瓜爷爷会邀请谁上火车？（展示香蕉，让孩子说说香蕉的形状和外观等）谁会用好话说话。个别孩子(2) , 2 稍后会一起来。)

（4）谁会猜下一个谁会上火车呢？（请小朋友们猜猜），原来是葡萄。这次老师请小朋友们把葡萄放在火车上，说好话

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