中班音乐游戏教案《快活的汽车》含反思适用于中班的音乐主题

带反思的中班音乐游戏教案“快乐车”适用于中班音乐主题教学活动，让孩子体验勇敢的想象和自由的兴趣表达，可以配合不同速度的音乐节奏中班音乐的教案怎么写，进行模仿创造性地用身体动作各种汽车，乐于参加音乐活动，在音乐活动中体验快乐，来看看幼儿园中产阶级音乐游戏《快乐汽车》带反思教案。

【活动意图】这是主题运动“汽车在路上”的组成部分。目标是让孩子们运用艺术技巧创造性地表达汽车，丰富想象力的体验，在感知的丰富基础上创造兴趣。【活动目标】1、可以配合不同速度的音乐节奏，创造性地模仿各种汽车的肢体动作。2、体验勇敢的想象和自由表达兴趣。3、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。【活动准备】1、各种汽车我都看过了，各种玩具车都玩过了。2、我玩过“音乐游戏” 引导孩子去体验和表达自己。⑥伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由地表达他们的汽车。一旦音乐停止，他们将设置自己的形状并互相观看。请个别儿童谈论他们正在模拟什么汽车以及他们在做什么。鼓励幼儿勇敢表达，如“我是警车，执行我的使命”。

3、 幼儿共同创作不同速度的音乐节奏，幼儿园教案创造性地表达汽车。① 我们结合音乐想出了很多有趣的动作。现在我们仔细聆听。这个音乐和沉默的音乐一样吗？② 伴随着慢节奏的音乐，孩子们创造性地表达汽车。想象一下，汽车在这里。怎么办，比如“消防车安全回家了”等等。 ③ 现在让我们完全听听音乐，想想音乐节奏快时汽车似乎在做什么，汽车似乎在做什么在音乐节奏缓慢的情况下，我们如何用动作来表达它。④ 引导幼儿跟随音乐的节奏中班音乐的教案怎么写，配合适当的动作。4、游戏：快乐车。①你真的很努力，现在' 是时候回到停车场了。听着，会出现什么样的环境？② 喜喜用钢琴演奏高音、低音和刮音，教孩子听绿灯、红灯、转弯等音乐信号。③游戏开始时，西西溪播放不同节拍的音乐，鼓励孩子们一边听节拍和突出的音乐信号，一边创造性地玩耍。④ 在音乐的欢快中，幼儿抱着玩具车回到“停车场”。教学反思：在活动中，为了防止孩子从头到尾唱歌，在解决难点的四分音符和情绪技巧处理部分，我采用了说话的方法，让孩子休息一会儿，让活动可以结合静态和动态活动。我们的表现基本达到了我预设的目标。当然，本次活动还存在不少不足。希望各位老师和专家多多指教。

小百科：汽车是一种可以靠自己的动力驱动的车辆，不需要架在铁轨或电力上就可以机动行驶。广义上讲，具有四个轮子的车辆通常称为汽车。