范文（通用5篇）：怎样写教案才更能起到其作用

小班安全教育示范教材（5篇通用）

作为专门教书、解谜的人民教师，他通常会被要求写教案。教案是教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何写教案更有效？以下是小编整理的小班级安全教育（5个通用）的样文。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

小班安全教育教案1

活动目标

知道正确的饮食方式和错误的行为。

能够对进餐过程中各种行为的安全性做出判断。

活动准备

幼儿手上有一支笔。

教学挂图和儿童读物。

活动程序

1、 对话引起孩子们对生活体验的兴趣，介绍活动。

（1） 小朋友们，你们早上在家吃什么？

（2）吃饭的时候有没有遇到什么危险的事情？

2、引导孩子阅读第一套教学图画。

（1） 来看看图中的孩子们是怎么吃的吧。

（2）引导孩子阅读图片中的行为。

（3）引导孩子阅读图片，正确判断。

3、引导孩子阅读教学挂图的第二张图。

4、老师结束活动。

小班安全教育教案2

活动目标

1、尝试了解各种交通标志，正确表达各自的功能。

2、体验游戏的乐趣，愿意遵守交通规则。

活动准备

1、动画：交通灯

2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转向标志）。

3、教具：信号灯

活动程序

1、看动画片：红绿灯引导孩子们用自己的话讲述整个故事，知道十字路口明显的交通标志被称为“红绿灯”。

2、老师引导孩子想象路段的情况，并用生动的例子和生动的手势启发孩子理解标志图的作用。

3、老师：老师扮演交警阿姨。，你想当记者采访我吗？引导幼儿从交警职业状态、勤奋工作、交通手势等不同角度进行采访。

4、 更了解警察指挥交通时的手势？这些手势告诉我们什么交通规则？微笑并立正以表示尊重；右掌向上小班教案怎么写，掌心向外，身体平前方表示请停下；右臂向一侧举起，前后移动表示向前

5、 请学着当警察阿姨指挥交通。

6、游戏：过马路时需要注意灯火。孩子们分为信号灯和行人两种角色，可以自由体验生活。

（1）幼儿在人行道上步行。

（2）学步车学开车，穿梭在路上，面对交通标志，正确识别，小心驾驶，最后把车停在停车场。

结束活动。

小班安全教育教案3

活动目标：

1、 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，了解红灯停车、绿灯运行的原则。

2、知道过马路要注意自身安全，让幼儿知道不走斑马线的危险。

3、 让孩子学会读童谣，进一步培养孩子的语言表达能力。

4、 培养孩子敏锐的观察能力。

5、 加强孩子们的安全意识。

活动准备：

1、图片交通灯，斑马线

2、儿歌《红绿灯》

活动流程：

1、手指游戏可以稳定孩子的情绪。“孩子们伸出小手，和叔叔玩手指游戏，好吗？”

2、讨论和介绍主题。“孩子们会过马路吗？过马路要注意什么？” （儿童讨论）

3、展示图片，增加孩子的兴趣。“我们小班的孩子太乖了，叔叔让你看几张图好不好？要不要看？孩子们闭上小眼睛，叔叔把小图请出去，3、2、1，好，睁开你的小眼睛“这是什么？（红绿灯）孩子们看到了吗？孩子和父母上街的时候有没有看到？”（儿童讨论）

4、引导孩子认识红绿灯“小班的孩子们很棒，大叔会告诉孩子这是红绿灯。当孩子和父母一起上街时，他们可以带一看，路上有个十字路口。

5、 带领孩子们讨论“我们小班的孩子这么聪明，那你知道怎么看红绿灯吗？” （儿童讨论）

6、讲解如何安全过马路” 孩子说街上的车不多？危险吗” 从他们的叔叔那里，好吗？“”“红灯停（出示图片红灯），绿灯走（出示图片绿灯）。” （反复教孩子三遍）

7、引导孩子认识斑马线 “看，孩子，这是什么？你见过吗？（同上，和介绍红绿灯的时候一样）” 孩子们张开嘴读给他们听叔叔，过马路走斑马线”

8、引导孩子学习童谣。“今天三班的孩子们表现的很好，叔叔来找你唱儿歌好不好？每个孩子都要张嘴和叔叔一起读。叔叔过来看看哪个孩子的声音最好听小班教案怎么写，我们稍后会送小星星给它。”

9、带孩子读童谣（引导孩子读第一遍，鼓励孩子读第二遍，表扬孩子读得好，提孩子兴趣，读第三遍。）

10、延伸“孩子和爸爸妈妈上街要注意什么？” （上车时下车再上，上街时牵着爸爸妈妈的手，不能爬街。`护栏等）

11、 让孩子们和图中的红绿灯说再见，活动就结束了。

童谣

红绿灯，说话

黄灯表示，请注意

红灯说，现在停下来

绿灯说，请走

记住他们说的话

跟随红黄绿行动

做一个文明的好娃娃。

小班安全教育教案4

活动目标：

1、 培养孩子参与音乐活动的兴趣。

2、引导孩子安静聆听，并根据歌词内容搭配相应动作，增强节奏感。

3、学唱歌，加深对交通安全的认识。

活动准备：

录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道、红绿灯。

活动流程：

1、 出示红绿灯，引出话题：为什么要遵守交通规则？我们能做些什么来避免危险？（幼儿自由讨论）

老师总结：遵守交通规则很重要。过马路时一定要看到红绿灯，这样孩子才能认出和知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿谈论生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、 欣赏歌曲《车来了》，组织孩子们讨论歌曲内容：歌曲里唱的是什么？交通规则是什么？（看到红灯不要跑，看到绿灯慢跑）

3、学唱歌，引导孩子安排动作，激发学习兴趣。

4、 幼儿唱歌和表演。

活动扩展：

组织孩子们玩“红绿灯”游戏，根据信号交替行走和跑步。

小班安全教育教案5

活动设计背景

这个班的孩子还小，假期经常受伤。为了让孩子们学会保护自己，特设计了这堂课。

活动目标

1、引导孩子学习避免受伤。

2、培养孩子互相关心、互相帮助的良好品质。

教学重点与难点

重点：让幼儿学会避免受伤

难点：学习简单的自救方法

活动准备

受伤的照片

活动程序

1、 启发孩子结合生活经验，谈论烧伤、烫伤、伤害

师：孩子们，你们有没有不小心被烫伤、烫伤、摔伤、抓伤？那是什么样的？感觉怎样？

2、老师通过讨论引导孩子了解如何避免伤害

（1） 老师鼓励孩子们讨论如何防止烫伤、烫伤、受伤：孩子有时会不小心受伤，那么我们应该怎么做才能避免受伤呢？（老师给孩子们提供时间一起讨论，在-深度 在孩子们的讨论中，听听孩子们对这种情况的看法。）

（2）老师用提问的方式帮助孩子巩固和记住日常生活中应该记住的问题：

中午老师在吃午饭，孩子们能不能靠近？

你能在教室里跑来跑去吗？

平时可以跑来跑去吗？

玩多了？

做饭时妈妈可以站在一边吗？

你会玩火吗？

你会玩尖锐的东西吗？

3、老师简单介绍孩子受伤后如何自救

（1） 老师引导孩子讨论：大人不在身边，自己或他人受伤怎么办？

（2） 老师总结：如果被烫伤或烫伤，可以将伤口暴露在外面，用冷水冲洗，然后立即向大人求助。

4、 总结评价，结束活动。

教学反思

在这个班级，孩子们活动活跃，师生合作较好。孩子们大多懂得保护自己，课堂气氛热烈。但是在第三个环节，个别孩子会说一些简单的自助方法，但在现实生活中不会操作。如果这个环节设计有情景练习，效果会更好！

【小班安全教育教学计划样本（5总）】相关文章：

1.小班安全教育教学计划范文

2.小班暑期安全教育教学计划范文（7篇通用）

3.小班安全教育教案（5个通用）

4.小班安全教育教学计划（6总）

5.2021年小班安全教育教学计划范文（12篇通用）

6.小班安全教育教案

7.小班安全教育教学计划模板（6个通用）

8.小班开班安全教育教学计划（6总）