一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案要怎么写呢？

7个体育教学计划

作为一名优秀的教师，可以使用教案。教案是备课向课堂教学转变的衔接点。教案怎么写？以下是小编收集的7篇体育教案合集，欢迎阅读，希望大家喜欢。

体育课计划1

1 教学内容：

(1）高校体育课程目标任务

（2）健康内涵；

（3）科学运动健身；

（4）健康体能测试的意义和要求。

2 教学目标：

（1）通过本课程的教学，学生可以了解高校体育教育的目标，提高健康意识，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。

（2）通过本课，学生将深入了解体育的健身价值，激发学生学习体育运动的兴趣，增强学习积极性，将德育融入教学，培养学生良好的人格。

（3）通过健康体能测试的讲解，让学生初步了解自己身体机能和形态的监测方法，充分理解健康体能测试的意义。

3 教学重点：

健康的内涵和科学的健身方法。

4 教学难点：

健身计划的设计。

5 教学过程：

一、知识决定命运，健康成就未来：

1现代教育有两个压倒一切的目标：1.1 培养合格的社会公民1.2 培养有健全的思想和情感的人。

2 大学体育教给学生四个“学”：

学会求知，学会做人，学会做事，学会合作。

3 高校体育培养学生的“四自”：自学、自练、自评、自评独立体育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。

二、树立“健康第一”的理念：

1 树立参与体育运动的责任感；2、树立科学健身理念；

3、树立终身体育理念。

三、健康内涵：

1 心理健康；2 身体健康；3 道德健康；4 良好的社会适应能力。

四、健康误区：

1、对健康的内涵理解不完全；2.观念与行为不一致；3. 未能给予体育应有的地位；4.健康投资主题错位；5.运动健身不当行为。

五、维持健康因素：

1 科学的体育锻炼；2 合理营养；3 心理健全 4 良好的生活方式；

5 定期体检和体格检查，加强医疗监督。

六、健康体能测试的意义和要求

七、西亚斯体育课程设置

八、健身没有尽头，路上不要停！

九、课后总结：

我运动，我的健康，我的健康，我做主

体育课计划2

一、教材分析

这种设计是针对二年级（三年级）学生的身心特点而设计的。它列出了一些关于体育运营的常识。最重要和难点是让学生保持危险的心态，选择正确的处理方式，避免二次伤害，争取时间。等待救援，本课教学内容主要采用多种形式的跑步、反密码游戏、“大渔网”游戏，提高学生的敏捷性和快速反应能力，培养学生的跑步能力，在活动急救常识和运动损伤事故现场处理，以及运动理论急救常识，巧妙地设置在比赛过程中，实现理论与实践的自然联系，同时，在不脱离体育教学本质特征的情况下，通过高强度的游戏，培养学生的身体素质，让学生锻炼身体，学习学科知识。传统游戏“大渔网”的设计、改编和拓展，将有助于提高课堂教学的针对性和实用性。

二、研究分析

三年级学生好奇心强，活泼好动，有尝试新事物的愿望，喜欢表达自己。因此，在教学中，通过不同形式、不同内容的体育锻炼，包括角色扮演、场景设置等，可以加深学生对体育操作的印象和处理方法怎么写体育教案，传播学习和实践的兴趣，掌握基本的共性。感，提高学生的学习和实践效果。

三、教学目标

1.大约90%的学生能够理解和理解流鼻血、中暑、瘀伤、扭伤的应急措施和简单的治疗方法。

2.培养学生的反应能力、奔跑能力、敏捷性等身体素质。3.培养学生面对危险时的任性、责任感和帮助精神。

四、又重又难

重点：了解并掌握流鼻血、中暑、跌打损伤、扭伤的纠正急救方法。难点：懂得及时帮助自己或与同龄人互相帮助。

五、指令语言实现

通过口头评估练习效果来鼓励和激励学生：用“关键词”提醒学生，如快速、有序、仔细聆听等，对学生起到心理暗示作用。运用有目的、清晰的话语，启发学生的看、听、思、行结合。

六、场地设置及组织形式

本课程的设置比较简单。课程采用场景模拟设置，设置“医疗点”。场地的设计考虑了学生练习的密度和强度，将相邻的两个半径为5-6米的大圆圈设计为“渔网”游戏的活动范围在圆圈外。学生出发区和通道，便于教学的统一组织管理和教师活动现场的监控。课堂教学主要采用集体教学的组织形式，便于组织和调节。，方便增强教学的实用性。

开始部分 基本部分 结束部分

班级组织（四支横队和单向柱组合） 散点教学 散点教学

图1-3 场地设置及组织形式（Case三）

七、运动负荷设计

平均心率：1305次/分钟练习密度：40%~50%

课后反思

设计这堂课的初衷是如何将体育的理论知识以生动有趣的方式传授给学生，让学生更容易掌握方法，用更少的工作量来运用。它面向小学生，尤其是像三升小学这样的农村学校。对于学生来说，他们对运动损伤的现场急救和治疗几乎一无所知。体育课如何传授民生伤害正确、简便的治疗方法。笔者根据孩子的认知特点，选择了一些知识点（如流鼻血、中暑、擦伤、扭伤等），将一些简单易行的运动损伤治疗方法适当切入实践课让学生理解并且知道，以免发生二次伤害事故。在本课中，通过教学实践研究，笔者有以下感受。创造问题，让学生积极参与思考

开课时，作者利用反密码游戏提高学生的注意力，并结合游戏以激发兴趣的方式提问。自然地问这个问题：“我流鼻血了怎么办？” 让学生回答，老师会根据学生的回答进行点评。最后，让孩子边说边做，边跟着老师走。学流鼻血的时候，用压缩法和冷敷法。方法处理。创造情景，激发情感

学生的情绪总是在一定的情境中产生的。创造良好的教学情境对学生学习情绪的产生有很大影响，体育课也不例外。一个好的教学情境可以激发他们强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持强烈学习动机的重要因素。在“中暑”环节，老师通过让学生扮演“中暑”的角色来假装晕倒。老师现场处理“中暑生”，同时传授方法。这不仅能形象地处理突发事件，还能让学生了解处理中暑的过程和方法。有助于加深学习印象，强化理论知识，使学生在经验和认知上同时掌握知识和方法。以游戏为载体，加强理论知识的传递

体育游戏是孩子们最喜欢的活动之一。学生喜欢跑步和成功的喜悦。然而，现在大多数孩子缺乏团队合作意识。针对这些情况，结合传统游戏“大渔网”，进行了一定的创新和拓展。即要求孩子们在规定的时间，通过2-3人的合作“网鱼”。让孩子们认识到团结合作的重要性。在活动过程中，老师们用意想不到的角色导致了两种常见的运动损伤：瘀伤和扭伤。教师提问，引导，学生观察，回答。师生共同总结常见的现场急救处理方法，及时纠正生活中的错误。

注重知识的延伸，培养学生的协作意识

体育课教材的内容不仅要包括下肢的锻炼，还要包括上肢的锻炼，使学生的身体得到协调发展。不仅学习了帮助的方法，还锻炼了同伴的协作能力。老师总结了日常帮助方法，让学生掌握帮助同伴支撑、靠背、举起三种方法。学生的上肢得到了适当的锻炼，提高了学生的参与积极性，让孩子们懂得了关心和帮助同龄人。不断提升业务水平，不断提升体育教学效果

通过本堂课的教学实践，笔者深刻体会到，一个好的体育老师不仅可以上好户外实践体育课，还可以提高自己的理论修养。设计的课堂让学生在锻炼身体的同时获得一些必需品。理论知识或常识可以提升课堂内涵，让学生在每一节课都有新的感受，喜欢上体育课。让理论知识融入课堂，融入孩子们的日常锻炼中，让理论指导实践，在实践中教授理论，真正做到边玩边学，边玩边学。社会在进步，教育教学在创新。

体育课计划3

教学计划一：

开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：

1、 实施课堂常规，

2、 本学期教学计划，

3、理论知识：体育锻炼的误区。

课堂上强调课堂惯例：

1、 收藏应该是“快速而安静”。

2、 认真上课，积极锻炼。

3、同学们互相帮助，注意安全。

4、 珍惜上课时间，爱护场地和设备。

5、请假必须由医生和家长签字，老师要做好记录。

6、衣服整洁舒适。不要在衣服和口袋上放置尖锐或坚硬的物体，如别针、钥匙、刀具等，以免在运动过程中发生伤害事故。

7、为活动做好充分准备：

①热身：平时多用慢跑、游戏等方式，保证身体不微微出汗，体温略有升高。

②做伸展运动：徒手运动通常用于伸展肌肉、韧带和关节。

③做具体的准备活动：比如在进行短跑、跳远时，做一些加速跑的练习。一般对于运动负荷大、技术复杂的项目，准备时间较长，冬季的准备活动时间比夏季长。

本学期教学计划主要向学生介绍本学期体育课的设置方法：每周三节体育课，其中一节为兴趣课，开设篮球课。剩下的两节是田径课，主要学习田径基本功、锻炼身体素质，以及考试项目和标准，让学生了解本学期的内容。

理论课的内容对学生了解基本的物理知识和锻炼方法很有帮助。本学期的理论知识是《体育锻炼的误区》。主要的误解是：

①准备活动会降低运动成绩

②运动前多吃糖

③跑步时呼吸频率越好

④女性经期不能参加体育活动

⑤体育锻炼会影响学习

⑥ 扭伤后立即按摩

⑦运动后最好的休息方式是卧床休息。本次理论课的教学，是为了让学生尽快走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼习惯。

第一所学校最合适的内容是什么？我认为：体育课不同于文化课。第一节体育课要落实课堂常规，还要让学生了解本学期的教学内容，让学生做好上好课的心理准备，同时要了解一些体育的理论知识。与体育教育相关的教育。

第一期体育教学计划二：

一、 老师和同学们的问候

同学们，新学期开始了，我们又见面了。李老师看了一眼。孩子们长高了很多。老师真为你高兴。你也很荣幸能升到二年级，所以你不是学校里最小的孩子。你们已经是大哥大姐了。一定要为一年级的孩子树立榜样，让他们看到我们有多棒。对？（答案是正确的）

二、课堂常规

接下来，老师会讲讲课堂上的一些注意事项。这些还是很重要的。孩子们要仔细听，仔细记住。如果觉得自己什么都记不起来，也可以拿出一个笔记本，写在笔记本上，提醒自己不要忘记。

1、服装。在体育课上穿运动服、运动鞋或轻便的衣服和鞋子。不要随身携带硬物并排队到操场。

2、 出席。因病不能参加体育课的同学必须提前出示医院（校医办公室、家长）证明，说明情况，上课学习（听队旁讲课，但不参加体育活动），学生因故不能上课必须提前请假。迟到者应主动“报告”，等待许可进入队列最后一行。

3、体育活动课堂常规。在体育课上，一定要认真准备活动，听老师讲解，观察示范动作，举手示意。学员在练习时，必须严格按照老师教的要领去做课堂上规定的动作，并小心保护，防止受伤。

“同学们，我们在体育课上不按照老师的要求练习，会怎么样？” 孩子们是对的。现在，请听一个真实的故事。

“有一节体育课，李老师让孩子们绕着体育馆慢跑3圈热身，但我们班有一个孩子，他没有像其他孩子一样跑得整齐，而是摔倒在地故意摔倒，身后的小子一下子绊倒在地，抱着膝盖痛得叫了起来。又一次，李老师让同学们四人一组练习投篮，结果一个孩子注意力不集中，结果篮球一下子砸在了他的头上，让他痛得叫了起来。

听完这两个故事后，我想让孩子们思考并讨论。上课不认真听，不按老师要求练习，会发生什么事故？（让孩子说话）

老师总结道。

4、 请爱护运动器材，按要求使用器材。故意损坏设备的，应当承担赔偿责任。

5、学生一定要认真对待体育课考核，不及格和漏考的学生必须按时补考。

6、学生应在体育课结束前组织活动，认真听取老师的课堂总结。

7、 下课，等师生互相敬礼，“再见”后离开操场。体育委员会组织学生收回运动器材。

三、 评价系统

如果你在课堂上表现好怎么写体育教案，你会得到棍棒奖励。退课表现不佳，扣分。下课后，您将在体育委员会注册。一根棍子得一分，加分，扣罚分。加分时收回棍子。总共有20根棍子，也就是说，如果你有20分，就可以兑换一张体育明星纸！总共5张体育明星论文可以换一个好消息。

四、 本学期考核项目及标准

1、一分钟跳绳

2、 立定跳远

3、50m

4、200

5、垒球

6、呼啦圈、篮球、排球、踢球等选择相同

五、 谈谈奥运会。

20xx年8月5日，里约奥运会开幕。这是每一个中国人都向往的一件幸福的事情。孩子们不知道他们在家看奥运会吗？（盛回答是）你知道中国获得了多少金牌吗？26 件。那么大家都看过哪些项目呢？他们是如何获得金牌的，你有什么想对他们说的？我们应该向他们学习什么？让我们一起分享吧。

形式：小组讨论。（四人一组）

总结：

1、我们要学习奥运健儿刻苦训练的精神。

2、我们要学习奥运健儿顽强拼搏的精神。

3、我们要学习奥运健儿永不放弃的精神。

体育课程计划4

目标：

①练习助跑和跳跃，培养弹跳能力。

②培养平衡能力。

活动准备：

椅子，水果图片，自制果树，橡皮筋。场地布置如图所示。

怎么玩：

幼儿在助跑时跳过椅子和橡皮筋组成的“小河”，然后走过间隔的椅子——“小桥”，从“果树”上摘下果实，跑回原来的地方在一条直线上。游戏可以重复。