【精华】教学计划怎么写才能体现你的真正价值？

【精华】四大舞蹈教学计划

人生就像一匹白马路过。不经意间，它迎来了一个全新的起点。请大家一起努力，写一份教案。那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是小编整理的4个舞蹈教学计划供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

舞蹈教学计划一

一、 培训目的：

1、通过课外活动时间的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，在柔美和开放性上获得一定的训练，从而在音乐和舞蹈中表达和感受美。

2、 让学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、在进行技能训练的同时，激发孩子的创造性思维，增强自信心，学会表达自己。

4、 本学期计划排练两支大型成品舞蹈，供学校开展大型活动。

二、舞会活动表格：

1、俱乐部成员由一年级前辈自愿注册，选出最优秀的。

2、本俱乐部每天由导师进行培训，会员根据学校安排开展俱乐部活动，提高我校音乐舞蹈水平。

3、通过社团活动，参加学校艺术节的各类演出，开展学生素质教育示范活动。

三、 本学期培训内容

第一周：详细讲解课前热身动作。

第2周：课前热身，地板前按压，侧面按压；

第三周：课前热身、臀部练习、腰部练习（仰卧起坐、腰部元宝、拉小燕等）

第四周：开肩训练；胸、腰、腹肌训练；后腿和背部肌肉训练等。

第5周：踢腿和力量练习、勾脚练习、半蹲、全蹲训练、搓揉练习等。

第六周：足位训练、小腿训练、后腿训练、小跳练习、大跳练习等。

第七周：课前热身活动，秧歌组合示范讲解。

第八周：课前热身、芭蕾基础训练、秧歌基础舞步示范。

第九周：课前热身舞蹈教案怎么写，秧歌基本舞步示范讲解。

第十周：编排秧歌组合，根据所选内容排练学生。第11周：编排秧歌组合，根据所选内容排练学生。第十二周：民族舞蹈基本动作、舞蹈组合教学。如：新疆、藏、傣等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基础训练和民族舞基础动作教学。

第十四周：选择喜庆积极的音乐作为编舞曲目。第十五周：芭蕾基础训练、民族舞蹈创作与示范。

第 16 周：舞蹈节目的编排和训练。

第 17 周：舞蹈节目的编排和训练。

第 18 周：舞蹈节目的编排和训练。

第 19 周：舞蹈表演报告。

四、培训时间：9月20xx-20xx 1月每周一至周四下午第四节课

五、 培训地点：舞蹈工作室。

20XX 年 9 月 3 日

舞蹈教学计划2

一、 教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑了学校学生的身体特点，结合他们的心理特点，将知识、训练、娱乐和表演适用性有机结合起来。在训练中舞蹈教案怎么写，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生德、智、体、美的协调发展。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要实践是在校园内进行集体舞蹈训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。这激发了学生用身体来表达情感和表达感受。增强学生的合作意识。

二、学生特点及基本学术情况分析：

一年级学生年轻，注意力不集中，动作不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让学生在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。了解身体的各个部位，培养学生的动作协调性、节奏感和乐感。

二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习难度会增加。校园群舞是面向全体学生的群舞。它使用一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及传球团队。形体的变化是音乐伴奏下的一种有节奏的活动。

三、 学期教学目标：

1、 了解您身体的各个部位，并学习正确的基本坐姿和站立姿势。

2、 培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。

3、 能根据音乐节拍动起来，培养节奏感。

4、 学习几个简单的基本舞步，多个小节奏，组合，在大家面前自由快乐的表演。

5、 训练学生独立模仿动作和舞蹈。

6、 掌握阵型变化，体验学习舞蹈的乐趣。

四、 教学繁重艰巨：

教学重点：1.掌握《校园群舞》的风格特点；

2.通过群舞的学习，加深对所学知识的理解和基本功；

3.对舞蹈节奏和音乐节奏的掌握；

4.根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程，培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。

教学难点：1.校园集体舞舞蹈动作要注意手、脚、头的协调；

2.注意舞步的流畅度和舞伴的身体协调性。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生都对舞蹈产生了浓厚的兴趣。通过学习校园舞，我觉得在以后的课堂上，应该让孩子们分组学习，增强学生的集体荣誉感和责任感。用心也能更好地控制课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

舞蹈教学计划3

一、 教学目标

1、 通过每周一次的培训班培训课程，学员可以用最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、 本学期的任务是让学生学习和掌握基本的舞蹈技巧和部分考试。

二、 教学内容

冬天来了，学生们在上舞蹈课时一定要热身，比如抬腿、跳跃等。

1、基础技能培训；

初级学员可以简单地掌握舞蹈的基本知识。如果团体要练习他们的身体协调能力，他们可以在基本技能训练中发展。

4级学生在舞蹈基本功训练中要注意学生的身体素质。在横纵交叉可以接受的情况下，加强腰部训练。降低腰部，用手控制腰部，摆动腰部抓脚是重要的一环。是的，反应快，掌握好的学生，可以打开五级学生的知识面。

5级的学生比4级的学生接受思考的速度更快，并且在基本技能和技能上学到的更多。这个学期要回滚又要回滚。在培训期间，您必须注意学生的标准。性，安全。2 考试内容

一级内容

（北舞）1走，2音乐反应，4臂动作，5弯腰，6前腿推举，8脚姿势，（舞鞋）

4级内容

（北舞）1个单手姿势，2个波浪，3个挤压，4个勾脚，5个前腿抬，9个前踢，10个后踢，11脚，13个三拍舞步，16个小跳

【舞鞋】1小浪3游泳4小帆船6蝴蝶8积木乐园

5级内容

（北舞）1个手位，3个勾伸脚，4个小腿，6个后弯，9个背踢，11个脚，12个半蹲，13个小跳（一)，15个推指，16个波浪

（舞鞋）1我会和小鸟一起唱歌3花摇篮5火鸡7西班牙蝴蝶

完成考试的步骤

第一级

每节课完成两种组合（一种用于北舞，一种用于舞鞋）

4级

在每节课中完成两个半组合（北舞各一个，舞鞋各一个）。学完这两个组合，开始介绍北舞的下一个组合。这个组合可以先学。

组合的基本动作，方便下节课学习）Level 5

在每节课中完成两个半或三个组合（北舞各一个，舞鞋各一个）。学完这两个组合，开始介绍北舞的下一个组合。这个组合可以先学会这个组合的基本动作。为下节课学习）第二章：舞蹈兴趣班教学计划

在学校各级领导的关心和班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期共有36名学生参加舞蹈兴趣班，包括二至五年级的学生。他们对舞蹈感兴趣，所以学生们愿意学习。愿意为舞蹈而努力。小学生舞蹈以其流畅优美的音乐和生动的姿势，体现了童年的童心和童心。是小学生爱听爱学的艺术活动。有利于丰富小学生的审美体验，培养感受美、表达美的兴趣和能力；开发艺术潜能；培养小学生的理解、联想、想象和创新能力；促进运动和身体机能的发展，而提高孩子动作的协调性和灵活性，等待具有重要意义。小学生经常跳舞来表达他们的快乐。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性发展的文化生活方式。因此，在我们舞蹈课的活动过程中，不仅要强调舞蹈技巧，更要让孩子们体会到活动给他们带来的快乐，学会自由地跳舞，为自己树立起跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要方法之一。它直观、生动、活泼、活泼。这是学生们非常喜欢的一项活动。它能陶冶学生的气质，使他们从小就受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐健康的成长。

要教好小学生舞蹈，应做到以下几点：

一、 注重平时的训练，从基础动作教学开始，注重基础舞蹈训练，包括：了解体位和舞蹈基本脚形，脚位和手形，手位

(一)基本脚型

(二)基本引脚

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)具有基本芭蕾手形、手位和脚位

（六)舞蹈技巧，（下腰。下一个字马，后腰走）

(七)舞蹈团

不。二、 通常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中，学生可以不断提高对各种舞蹈语言的理解。比如在教授新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的认识，熟悉这个民族的特点，

三、 在教授舞蹈动作时，教师的感染力示范动作非常重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、恰到好处、优美、敬业、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经历一个练习阶段。每当我们打开录音机播放音乐时，学生们都兴致勃勃地和我一起跳舞。动作是那么的到位，那么的美，小脸上的笑容是那么的甜蜜。

四、 教师要精心设计每一节课，力求真诚、生动。在教学领域深入改革的今天，我非常重视课堂的设计，对每一个环节进行复习，力求找到最佳方案，更多地运用现代教学方法，巩固复习和复习。每个班级都有新的教学。几个环节以一个主题组织起来，一层一层地展开，环环相扣，形成一个整体。

第一个五、要坚持对学生的正面教育和引导，对孩子的进步及时给予表扬和鼓励。即使是点头或微笑，也可以鼓励学生并增强他们的自信心。对于一些学习上有困难的学生，老师的态度要和善、耐心，帮助他们克服恐惧，提供多重个别辅导。只有这样，每个学生才能在自己的基础上得到不同程度的提高。在培训中，我们注重培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子爱上舞蹈。我们观察到，当孩子们喜欢快节奏的音乐，看到电视和电影中的舞蹈动作时，他们会兴奋地跳舞并模仿动作。这说明孩子喜欢唱歌跳舞是天性。所以，我们特别注重充分调动童心的积极因素，引导孩子热爱音乐和舞蹈。有时，我们会用丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情感。

音乐是舞蹈的灵魂。在创作过程中，只有深入了解以上影响因素，才能让我们的舞蹈更加

增加吸引力。我会努力跳舞的。努力让学生喜欢跳舞。融入舞蹈世界。第三部分：舞蹈兴趣班教学计划

一、 情况分析：

本学期舞蹈兴趣班由1个小班、6个中班和16个大班组成。年龄差距大，大班的孩子已经有一年多的舞蹈基础，对音乐的敏感度和协调能力的发展已经比较完善。中小班的孩子才刚刚起步，有的转学生对舞蹈一窍不通。这样的混班给我们的教学带来了更大的困难。由于小班授课人数较少，我们计划将本期舞蹈兴趣班的教学重点放在中产以上儿童的培养上。由于年龄小，一些孩子的协调能力和对音乐的敏感性才刚刚开始发展。虽然他们有强烈的热情，他们的手脚不受他们支配，不能按照老师的要求练习。这就需要我们的老师们策划新的、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让孩子们有亲切感，提高学习舞蹈的能力。而小班教学也不容忽视。在教学中，我们开展大、小班等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。而小班教学也不容忽视。在教学中，我们开展大、小班等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。而小班教学也不容忽视。在教学中，我们开展大、小班等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。

二、 工作目标：

1、通过老师的指导，培养孩子的舞蹈兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子身心发展。

2、训练孩子的基本能力，如协调性、速度、肌肉力量、耐力、快速力量和柔韧性。

3、 进行体能训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。

4、 在训练过程中，锻炼孩子的思维和注意力，体现能力和运动协调能力。

5、培养孩子的创造能力，通过舞蹈提高孩子的审美能力、表达思想和情感。

三、具体工作安排

第 1 周：熟悉幼儿

新资助：定位练习

第 2 周：复习：定向练习

新教学：肩部练习、小步、

第 3 周：复习：肩部练习、小步、

新赠款：表情舞（原声带：大西瓜）

第 4 周：回顾：表情舞（原声带：大西瓜）

新奖：芭蕾手位（原声：秘密花园）行走与敬礼（原声：中国舞等级考试教材伴奏）第5周：回顾：回顾：芭蕾手位（原声：秘密花园）行走与敬礼（原声：伴奏）中国舞蹈等级考试教材）

新赠品：鸭子走路（原声：一群小鸭子来了）音乐反应（一)（原声：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一)（音乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）鸭子行走（音乐：一群小鸭）

新奖：手位（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新奖：手位（二)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新奖：手指绕手腕（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：将手指绕在手腕上（音乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新赠：综合训练（歌曲：小驴）音乐反应（二)（声音：中国舞等级考试教材伴奏）第10周：复习：综合训练（歌曲：小驴）音乐反应（二) （音乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新奖：走鸡（配乐：中国舞蹈考级教材伴奏）

第11周：复习：走鸡（配乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新授予：综合训练（歌曲：小天使）

第 12 周：复习：综合训练（歌曲：小天使）

新赠：提腰松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰，松腰（歌曲：泥娃娃）

新奖：民族舞（一)（新疆舞：玩得开心。原声带：西域）

第十四周：回顾：民族舞（一)（新疆舞：玩得开心。原声：西域）新奖：民族舞（二)（新疆舞：玩得开心。原声：西域风格）

第十五周：回顾：民族舞（二)（新疆舞：玩得开心。原声：西域）新奖：民族舞（三)（新疆舞：玩得开心。原声：西域风格）

第16周：回顾：民族舞（一、二、三)（新疆舞：玩得开心。原声带：西域）第十七：综合回顾

舞蹈教学计划4

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动更为集中的表现形式，是培养人的审美兴趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中获得满足。希望通过活动，孩子们不仅能锻炼身体，锻炼协调性和动作灵活性，还能发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

2、教学生用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期根据学生的基础和特点突出不同的培养内容和要求。部分学员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性。部分学员还需要从基本功做起，进行系统的训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习等，帮助学生提高自身素质，提升自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期计划学习一段成品舞蹈：民族舞要求队员素质高，要求队员身体协调性和灵活性好，要求队员节奏感强，动作规律，具有特别强调眼睛、表情和舞蹈感。让学生用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强培训，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

三、训练时间

每周一、二、三、四、天课外活动时间。

四、地点：舞蹈教室

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到跳舞的感觉。

2、 逐节演示和讲解动作，并一一辅导。

4、 采用学生互助、好学生示范的方法，进一步提高水平。

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