请小朋友走一走，看一看，活动反思：通过诗歌《给老师画像》引出活动

请孩子们四处走走看看，

活动反思：

通过诗歌《老师的画像》将活动带出，贴近孩子的生活，激发孩子的活动兴趣。

通过老师的讲解和整理，孩子们可以理解和接受“置换装饰画法”，丰富孩子的想象力，为孩子接下来的创作打下坚实的基础，解决活动中的难点。

展览活动让孩子们通过欣赏孩子的作品，体验艺术活动的乐趣，开拓孩子的思维。

第五章大班画的反思

作为一名刚到的老师，我们的任务之一就是课堂教学。在教学反思的帮助下，我们可以扩展我们的教学方法。怎样才能专注于教学反思？以下是小编为大家收集的大班精品美术课的教学计划和教学反思。我希望它会对大家有所帮助。

活动目标：

1、 用肖像表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物肖像，可以表现出母亲的主要特征。

活动流程：

1、我爱我的妈妈——老师拿出妈妈的照片告诉孩子们，这是老师的妈妈。

请儿童看他们母亲的照片。每个孩子都有一个妈妈。看她妈妈的照片，就像看到她妈妈一样。我很高兴。

老师和孩子都是我们妈妈生的。我们的母亲辛辛苦苦把我们养大。我们都爱我们的母亲，引导孩子单独或集体对着母亲的照片说“妈妈，我爱你”。

2、母亲的画像老师展示了她母亲的画。老师非常爱她的妈妈。虽然她有点老了，但她是我心中最美丽的妈妈。我为他画了一幅美丽的肖像。，你们看起来像吗？

通过照片和人像的对比，引导孩子们对发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

3、我给我妈妈的画像。孩子们像老师一样爱他们的妈妈。让我们为我们的母亲画一幅肖像，并画出我们自己的母亲与其他母亲的区别。

同桌的孩子们互相比较妈妈的照片，引导他们从发型、是否戴眼镜等方面进行粗略的比较。

【活动反思】

妈妈是每天生活在一起的孩子们最亲近的人，所以在设计“画妈妈”活动时，我最初设定的目标是鼓励孩子们大胆地表现妈妈的正面和侧面形象特征。不过，在前一天准备活动的时候，我仔细考虑了一下。孩子进入中产阶级后，接触人物画的机会并不多。上学期，孩子们对人物正面画的掌握不够，对人物的各个部位也有了很好的理解。比例控制不太理想，所以我在这个活动中做了调整：

调整一：主要是画妈妈的正面，第一个重点是人物五官与身体的比例。鼓励绘画技巧强的孩子大胆尝试画出母亲的一面。

调整二：针对目前孩子画图比较刻板的情况，我先让孩子用文字来描述（也是为了训练孩子的语言组织能力），然后让孩子描述和用动作来表现妈妈的动态，老师然后，其他孩子会得到重点插图和某些高难度动作的解释，最后提出装饰和着色要求。

通过本次活动的教学，发现孩子们对如何捕捉人物的动态、如何用钢笔表达有了一定的了解，对人物的身体比例有了更好的了解。拟在《我和我的朋友》绘画教学活动中加强绘画要求：画出人物的正面、侧面和背面。

我的想法：孩子绘画技巧的提高一定是循序渐进的。在掌握相同技能的基础上，逐渐增加绘画难度。我相信孩子更容易接受和掌握。

第六章大班画的反思

作为一名优秀的教师，我们需要强大的课堂教学能力。通过教学反思，可以有效地提高教学能力。优秀教学反思的特点是什么？以下是小编精心整理的大班美术优秀教学计划和教学反思，希望对大家有所帮助。

目标：

1、学习蜡画技巧，了解蜡画特点，掌握蜡画方法。

2、 感知明暗对比，激发孩子对色彩的感知，体验色彩与生活环境的关系。

活动准备：

1、 范老师画挂图、油画棒、钢笔和几张半成品（一个浅色背景的半成品，一个深色背景的半成品）

2、儿童绘画工具（画纸、油彩、锋利的铅笔）

3、孩子们知道深色和浅色

4、歌曲《月亮是我的好朋友》

5、七色花瓣50片

活动流程：

(一)引话题

歌曲《月亮是我的好朋友》的孩子们，你知道这首歌是什么时候唱的吗？（是夜了）当夜幕降临，到处都是黑暗的时候，你害怕吗？为什么？

(二)欣赏演示和讲解

我不怕黑夜，因为我有一支神奇的笔，可以划破黑夜，把黑夜变成一幅美丽的图画。（老师边讲边出示挂图，现场画图）

我用毛笔划了一夜，出来了一颗小星星，然后又出来了一颗小星星，月亮……

小朋友们，你们觉得我的魔笔厉害吗？我想知道它是什么魔法笔？（出示无头铅笔）！原来是一支没有笔尖的小铅笔！一支没有尖头的小铅笔，怎么能画出这么漂亮的图呢？原来我的画纸也有点特别。我在画纸上用油彩画了它。这种画叫做“刮蜡画”

(三)了解蜡画和画画的步骤

今天我们要学习这种新的绘画方法“刮蜡画”。在我们学习如何画蜡画之前，让我们玩一个游戏“七色花”。你听过七彩花的故事吗？你想拥有一片七彩花瓣吗？怎么玩：我告诉你两种颜色，请判断哪个是深色哪个是浅色？如果你是对的，我会给你一个小花瓣。七彩花轮转，色彩艳丽。你想要一个小花瓣，深色的，浅色的，你可以剪掉它。现在我们知道哪些颜色是暗的，哪些是亮的。让我们开始学习这种新的绘画方法“刮蜡”。绘画”。蜡画与其他绘画的区别在于，在绘画之前，必须对绘图纸进行处理：

1、在绘图纸上均匀地涂上浅色。

2、 在浅色上应用两次深色：第一次水平，第二次垂直。

如果你有一支会飞的魔法笔，你想带着它去哪里？请用刮蜡画你想去的地方，好吗？

在这个五彩缤纷的世界里，有许多神奇而奇妙的地方，也有许多有趣的故事正在发生。现在，让孩子们拿出老师送给你的毛笔，开始刷毛吧！

（四)少儿绘画老师指点。

⒈先铺一层浅色，满了再变暗。天黑时，涂抹均匀、充分，动作要快。

⒉思考后划掉主题。如果画错了，用同样的深色蜡笔覆盖并重新绘制。

（五)孩子们讲述自己的作品

（六)活动结束：孩子们拍手合唱《小蜡笔》

活动反思：

让孩子在活动中认识、发现和体验蜡画意想不到的效果和形式美，用蜡笔、雕刻刀或小木棍等工具进行绘画和划痕后，即可获得相应的形象效果。我设定的活动目标是让幼儿了解蜡画的特点，初步掌握蜡画的技法和方法。了解蜡画的基本方法和材料，激发孩子的兴趣，培养孩子发现美、感受美的能力。

第七章大班画的反思

作为一名新教师，一定要有很强的课堂教学能力。写教学反思可以总结教学过程中的许多教学技巧。教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的大班美术教学反思《手形画》优秀教学计划，欢迎分享。

活动目标：

1、利用媒体的教学方法，引导孩子将新颖的图像添加到自己的印刷手上。

2、鼓励幼儿去想象，大胆尝试，发展他们的想象力和创造力。

3、激发孩子们对艺术活动的兴趣。

活动准备：

1、一台多媒体电脑，一台投影仪，一台视频转换器。

2、自制软件一份

3、儿童绘画用品一套

活动流程：

一、欣赏作品，激发孩子的兴趣

师：今天老师带来了兄妹的画。可以一起享受吗？（大屏幕上展示的作品）你看到了什么？你发现这些画中的小秘密了吗？（原来这些画都是用各种手形拼出来的。）

二、 玩得开心和改变，引导孩子探索：

1、 让幼儿玩手指游戏：握一个，打开一个，分一个点，把它放在一起，看看小手会变成什么？

2、引导孩子说：我双手合十，举起小指变成小猫……

三、多媒体演示，帮助孩子理解手绘：

1、显示手形

（1）想一想，这只手的形状会变成什么？（让孩子自由想象，然后展示孔雀）

提示：这个手形是如何变成孔雀的？孔雀的尸体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛。加上头和脖子，就变成了一只美丽的孔雀。）

（2）这个手形还能变成别的吗？（给刺猬看）

提示：这个手形是如何变成刺猬的？小刺猬的手掌是什么？刺猬的手指部分是什么？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是刺。很长，上面挂着水果，好可爱）。

2、 显示手形。其次，想一想。这个手型会变成什么样？（展示鸡）

添加了哪些部分？（添加了梳子、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）

四、儿童画，老师指导：

1、鼓励幼儿换手，大胆尝试。

2、 指导孩子们把要画的手形放在纸上。笔从最外指开始，仔细按照手的形状，一直画到最后一根手指，激发孩子们绘画和装饰的灵感。

五、 用视频转换器展示作品，青儿介绍，你的小手变成了什么？它是如何改变的？

活动反思：

1、活动介绍比较有特色，也比较有启发。幼儿可以积极参与活动。

2、活动流程形式新颖，允许多个答案。因此，孩子们可以想象出各种小手形状。

3、 重视对孩子各方面能力的培养，给他们充足的想象空间，让每个孩子都有机会说、想、画，更好地完成活动目标。

第八章大班画的思考

作为一名新教师，必须具备一流的教学能力。写教学反思可以快速提高我们的教学能力。那么什么样的教学反思是好的呢？以下是小编收集的大班美术优秀教学计划及教学反思，《美图》，仅供参考，一起来看看吧。

教学目标：

1、教孩子绘画的基本技巧，学会用绘画的形式体现环保。

2、通过活动，让孩子们了解环境保护的重要性，教育他们保护环境。

教学准备：

1、 一张照片幼儿园大班教案怎么写，（一脸悲伤的垃圾房）磁带，录音机。

2、 每人一张画好的原纸。

3、 一套刮削工具（一支圆珠笔和一根削尖的塑料管）。

教学过程：

一、 这个话题是通过故事“垃圾房的苦恼”来介绍的。

1、老师做了个开心的证书问：孩子们，你们看，老师的脸上是什么表情？（开心）今天老师很开心，因为来我们幼儿园的客人太多了，孩子们，你们一定很开心，大家都对咪咪微笑，但是，你看，它的脸上是什么表情？

2、 老师出示图片（图片是一个表情悲伤的垃圾桶）提问：

（1)这是谁？它的脸上是什么表情？（不高兴，烦恼）

（2)为什么垃圾房不开心？它有什么烦恼？一起来听听吧。

3、播放故事磁带“垃圾房的麻烦”。

4、 听完故事，问一个问题：孩子们，垃圾房有什么烦恼？（孩子们说）

5、 老师：垃圾房有这么多麻烦，你有什么好的办法可以帮助它吗？

二、 提出一个抓取请求，孩子就会操作。

1、建议抓挠

师：现在环境问题很多。除了垃圾房，还有水、空气、树木和动物。他们都有同样的烦恼，就是有些人不知道如何照顾他们，不了解保护环境的重要性。那么，让我们一起帮助他们？今天，请孩子们用刮刮法把你想出的方法画出来。如果你想告诉大家，用你的画告诉大家保护环境，爱护我们的家。.

2、 刮刮请求：

师：老师给你准备了一个刮底和刮痧工具。您可以使用这些来绘制漂亮的划痕。内容很多，跟环保有关的都可以画。

三、孩子们画画，还有老师导游（播放轻松的音乐）。

要求孩子能用粗细线条等手段划出活物的形象。

四、个别小朋友，请介绍自己的作品。

师：现在，孩子们的抓挠画基本完成了，那么，请告诉我，关于您的画，您有什么想跟大家说的呢？（请告诉几个孩子）

教学反思：

动手操作已成为孩子们探索和学习的主要方式。活动中，我没有直接用教学的方法告诉孩子怎么刮，而是让孩子自己动手，在操作中亲身体验，发现问题，发现问题，通过沟通和交流，找到正确的刮方法。经验。比老师教更有效。

第九章大班画的反思

作为一名新教师幼儿园大班教案怎么写，我们的工作之一就是教学。教学中的新发现可以写在教学反思中。那么什么样的教学反思是好的呢？以下是小编收集的精品班级美术教案及教学反思《漫画鉴赏》。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1.了解漫画内容，尝试用语言和图片来创造故事的结局。

2. 通过对漫画的欣赏，初步了解了漫画的基本特征，更喜欢漫画作为一种艺术形式。

活动准备

1.一本漫画书《父与子》，4本漫画全集，4张无背景图。

2. 每人一张作业纸，每个孩子一支黑笔。

3. 布置一个漫画墙，里面有很多代表性的漫画作品（单篇、连载、黑白、彩色、搞笑、充满幻想、讽刺和批评）。

活动程序

1.孩子们在卡通墙前自由享受卡通。

2. 谈话：孩子们，你们喜欢看漫画吗？你为什么喜欢他们？（根据小朋友的回答，漫画的一些特点可以概括为：幽默、夸张；字少，小朋友和老外就算不识字也能看懂；有颜色，有黑白；简单明了一眼……）

3.在了解作品的基础上，再次感知漫画的特点。

介绍漫画书《父与子》及其作者，为孩子们了解作品铺平道路。

老师：今天老师给孩子们带来了一本漫画书。作者是德国著名漫画家布劳恩，非常爱他的儿子。经常画父子之间发生的有趣事情。

介绍漫画作品《节日的第一天》的名称，并展示1-3张图片，引导孩子观察和讲述。

旁白参考

第一张图：放假的第一个早上，儿子还在睡觉。爸爸和一个叔叔轻轻走进儿子的房间，给他一个惊喜。

问题：你从哪里看出他们是“轻手轻脚”的？你还能用什么词？

第二张照片：他们轻轻地把儿子抱上了车。

第三张图：儿子睡得很香，还没醒。车子在路上行驶，路上的人都奇怪的看着他们。父亲将手指放在嘴上示意大家不要吵醒儿子，指挥交通的警察也要求大家保持安静。

师：猜一猜。父亲要带儿子去哪里？

展示无背景的第四张图片，引导孩子观察图片中儿子的表情，想象并讲述。

小组讨论：每个小组中的一个孩子会告诉大家他们小组讨论中最“令人惊讶、大胆、浪漫”的场景。