2017年IPA国际注册对外汉语教师招聘面试及试讲时间

王先生曾在一家外国公司担任高级管理人员，并于2017年获得IPA国际票据。

同年，他在一家在线组织担任对外汉语教师，在英国中小学在线教授汉语课程。他热爱中国传统文化，愿意让更多的外国人了解中国。

2017年6月通过了IPA国际汉语教师资格证。2017年12月，他被一家公司聘为在线教学，担任对外汉语教师。现在我将在公司面试、培训和正式讲座中与您分享我的经验。

一、关于面试和试讲

去年12月1日，我接到了招聘公司的电话。这个电话实际上是对申请人的初步口头测试。内容是问你以前做过什么样的工作，为什么要教对外汉语，什么时候开始教对外汉语的，有没有教学经验，什么时候方便在线教学。他们还需要用英语介绍自己，以测试他们的英语口语能力。此次通过后，招聘人员将设置试用时间。一般第二天你会收到一封关于试听课内容的邮件。这家公司有自己的特定课程，根据年级和学龄而有所不同；每节课25分钟，其中中国文化介绍5-7分钟。分配给我的试听课是一年级和二年级学生的新课。内容是“你好吗？我很好。”

评论“你好！我的名字是……”“谢谢，不，谢谢。再见。” 文化部分讲冰雕，有图片和视频。我的试用计划是：1.自我介绍+问候+复习（6分钟）2.新课（5分钟）3.小组练习（7分钟）4.文化介绍（7 分钟）。在正式的试听课上，我很紧张。文化介绍的自我报告太多，没有和学生互动。试听课前，负责老师提醒我，试听课可能会被外国老板打断，所以我做好了心理准备。试用期间，老板突然用英语问我：你喜欢鸡蛋炒饭吗？（出乎意料的问题！) 我马上用英文回复说不光喜欢吃，还可以做！当时他笑了。说了5分钟后，他又打断了我。你最喜欢的英文歌曲是什么？我在欢乐的气氛中唱出“你是我的阳光，我唯一的阳光……”，结束了审判。老板解释说，有时候学生真的上课的时候也会这样。你的英文很好！原来，老板是在考验我！通过试讲后，我按要求参加了为期两周的公司培训。老板解释说，有时候学生真的上课的时候也会这样。你的英文很好！原来，老板是在考验我！通过试讲后，我按要求参加了为期两周的公司培训。老板解释说，有时候学生真的上课的时候也会这样。你的英文很好！原来，老板是在考验我！通过试讲后，我按要求参加了为期两周的公司培训。

二、 培训内容和形式

公司的培训分为两部分。第一轮培训耗时两周。第一周每天上午10:30-12:30接受公司在线培训。主要内容有“公司介绍”、“新教师培训流程”、“教学流程”、“应急处理流程”等，每天都有不同的导师根据不同的内容进行在线培训。第二周的培训形式为小组实践讲座。我们的4位新老师是一个小组，每天教一节课；指导老师和另外3名新老师冒充学生，配合全班；然后老师带领我们一起找出问题，第二天再教。让我们一周后试听最后一节课。公司董事和讲师将在线听课。如果没有问题，他们会得到聘用通知，并立即签订劳动合同。第二轮训练也是两周。签订劳动合同后，我被任命在英国教12个班。每周课程（每节 25 分钟），从年级到 10 年级不等。这时，两周的带薪培训开始了。以一对一为主，导师单独辅导，每天练习两节课，准备两节课。同时，学习如何使用教学软件、数据存储软件、建立公司邮箱，以及如何与英国课堂老师取得联系。第二轮训练也是两周。签订劳动合同后，我被任命在英国教12个班。每周课程（每节 25 分钟），从年级到 10 年级不等。这时，两周的带薪培训开始了。以一对一为主，导师单独辅导，每天练习两节课，准备两节课。同时，学习如何使用教学软件、数据存储软件、建立公司邮箱，以及如何与英国课堂老师取得联系。第二轮训练也是两周。签订劳动合同后，我被任命在英国教12个班。每周课程（每节 25 分钟），从年级到 10 年级不等。这时，两周的带薪培训开始了。以一对一为主，导师单独辅导，每天练习两节课，准备两节课。同时，学习如何使用教学软件、数据存储软件、建立公司邮箱，以及如何与英国课堂老师取得联系。每天练习两节课，准备两节课。同时，学习如何使用教学软件、数据存储软件、建立公司邮箱，以及如何与英国课堂老师取得联系。每天练习两节课，准备两节课。同时，学习如何使用教学软件、数据存储软件、建立公司邮箱，以及如何与英国课堂老师取得联系。

三、课前准备工作

每节课前2至3小时，查看备课计划，按要求填写“备课笔记”，查找并准备相关图片、视频、拼音卡片。图片、视频等都在公司对应的文件夹里，备课时查一下；你需要自己准备一些拼音卡。备课笔记有中英文两种，你可以根据自己的方便选择。但是每次准备笔记都要上传给负责老师。因为是新老师，班主任需要了解教学情况，以便及时发现情况，尽快沟通，保证课堂效果。教学目标必须写在备课笔记中，并且要求老师非常清楚这节课需要讲授的内容。NEWLANGUAGE LEAD-IN，提醒老师在课堂上向学生解释他们将在这节课中学到什么。尤其重要的是关于ASSESSMENT，提醒老师站在学生的立场上思考这节课要学什么

那么，最终达到教学目标了吗？上课前，教师应考虑本班学生是否了解自己的学习目标，是否有机会主动思考，是否有机会与其他同学互动，是否有体育活动，是否有大型游戏活动是否加班、是否使用目的语、文化内容介绍的机会与学生的生活等密切相关。下课后立即记录下本节课的情况和注意事项。

四、远程视频教学的经验

因为教学方式是视频教学，所以必须提前30分钟安装好摄像头和耳机，并调整好视频的角度、灯光等。还要检查耳机是否正常，设置闹钟提醒，换班服。提前5分钟打开视频，等待学生出现。视频开始的时候对外汉语教案教学反思怎么写，我会先问“你能看清楚我听我说话吗？” 然后用中文打招呼“你好！” “你好吗？” “你今天过得怎么样？” “你准备好了吗？” 教学过程大致分为1.组织教学（约2分钟）。包括体育活动，中文CHANT，例如：拍手说“123321，棒棒棒”等。2.复习（约3分钟）。

3.学习新课程（大约 5 分钟）。向学生说明本课要学习的内容，主要以图片、拼音卡片等辅助教学为主。4. 练习（约6分钟）。这包括评估和反思。从学生的角度，反思他们是否掌握了所学的知识，是否对学习的内容和方法感兴趣。教学期间，我会安排找同伴PAIR WORK或三四人一组进行会话练习，或做中文歌曲传球游戏，画我所学的食物，与老师交朋友等。< @5. 文化教学部分（约6分钟）主要介绍中国文化，比较东西方文化对外汉语教案教学反思怎么写，或介绍拼音规则，教写汉字等，比如我们会讲中秋节、春节、农历、长城、熊猫等等。基本上是根据内容播放相关视频，让学生有更多感性知识，帮助他们更有效地理解内容。在解释的过程中，我们必须

与学生互动，让他们多问问题，把学生的问题写下来，作为以后备课的参考。

6. 总结本课内容，预览下一课内容（约3分钟）。包括为下一堂课准备的手册材料。由于现在的学生年龄不同，在设计教学游戏时，需要根据他们的年龄做相应的调整。对于高年级学生，注重“启发和掌握学习规律”的教学，减少阅读和重复的使用。比如说什么月份什么日期，因为学过数字，就只举一两个例子。剩下的会引导学生自己讲述，让学生有更多的机会相互推论。应注意让学生组织自己的语言，充分发挥他们的积极性。同时，为了了解每个学生的学习效果，可以采用点名答题的方式。为了让同学们亲身体验和远在中国的老师一起学习汉语的乐趣，我经常不定期做

让他们从我房间的窗户看风景。比如第一节课，下雪后等等。除了我在北京的家，我有时也会在我在秦皇岛的家上课，我会给他们看窗外的海景，花园和游泳池。社区，他们很高兴。春节后，我会把我拍的庙会照片和短视频给他们看，请他们问有关春节的问题。高年级同学有很多问题，得到我的回答也很开心。我现在教的学生不仅年级不一样，学生人数也不一样。最大的班级是 31 名学生，最小的班级是 7 名学生。我记得有一次，我给一个 7 人班的 9 年级男生上课。他们非常活跃。他们上课时让我听歌，说他们会唱中文RAP，有时还会让我教他们写汉字。在课堂上活跃是好事，但有时过于活跃（超出教学范围）会影响教学进度。当学生注意力不集中时，如何让他们平静下来而不让他们感到受到谴责？所以我好心地告诉他们，在接下来的几周内可能会有一个ORAL TEST 中文口语测试。他们立刻变得紧张起来，安静了许多。后来，通过更多的点名，让他们回答问题，增加抽查的机会，鼓励更严格，一起使用，课堂纪律明显改善。三年级还有一个新班级。班上学生积极配合老师，学得很快。他们非常快乐。因为他们年纪小，我会安排他们在25分钟内做两次体育活动，比如开场CHANT，站起来拍手。比如在中场练习中，在学习数字时，他们会站起来和老师一起做NUMBER RAP。他们的音乐感和节奏感很强，加上手势，不会觉得无聊。

五、视频教学需要注意的其他方面

在课堂和鼓励中，一定要多用汉语，尽量逐渐减少用英语的频率。在游戏方面，因为视频教学有很大的局限性，你需要动动脑筋，开发出更多学生喜欢的，有利于掌握汉语的游戏。在视频教学中，一定要善于使用白板显示。例如，在学习句型时，要引导学生说出相关的单词和短语；尽可能让学生自己造句，提高语言运用能力。珍惜每周的教研会，认真思考，多实践，定目标。比如我三月份的目标就是以学生为主体，控制教学节奏，带领每一个环节和活动，包括课堂教学，防止学生太匆忙或太懈怠。次要目标：增加互动，为学生创造更多发言机会。虽然我只教了两个月的课程，但我学到了很多。我一直没有视频教学的经验，直到我能教 12 节课，我收到了几所学校老师的感谢邮件。我觉得挺充实的。当然，我的教学中还有很多地方需要改进和完善。学无止境，教学相辅相成。在今后的教学中，我会更加努力，珍惜每一次教学实践的机会，提高对外汉语教学水平。增加互动，为学生创造更多发言机会。虽然我只教了两个月的课程，但我学到了很多。我一直没有视频教学的经验，直到我能教 12 节课，我收到了几所学校老师的感谢邮件。我觉得挺充实的。当然，我的教学中还有很多地方需要改进和完善。学无止境，教学相辅相成。在今后的教学中，我会更加努力，珍惜每一次教学实践的机会，提高对外汉语教学水平。增加互动，为学生创造更多发言机会。虽然我只教了两个月的课程，但我学到了很多。我一直没有视频教学的经验，直到我能教 12 节课，我收到了几所学校老师的感谢邮件。我觉得挺充实的。当然，我的教学中还有很多地方需要改进和完善。学无止境，教学相辅相成。在今后的教学中，我会更加努力，珍惜每一次教学实践的机会，提高对外汉语教学水平。我一直没有视频教学的经验，直到我能教 12 节课，我收到了几所学校老师的感谢邮件。我觉得挺充实的。当然，我的教学中还有很多地方需要改进和完善。学无止境，教学相辅相成。在今后的教学中，我会更加努力，珍惜每一次教学实践的机会，提高对外汉语教学水平。我一直没有视频教学的经验，直到我能教 12 节课，我收到了几所学校老师的感谢邮件。我觉得挺充实的。当然，我的教学中还有很多地方需要改进和完善。学无止境，教学相辅相成。在今后的教学中，我会更加努力，珍惜每一次教学实践的机会，提高对外汉语教学水平。

任老师：15801104948