【范文集锦】八篇怎么写好教案呢？（9）

【精选】小班教学计划范文集八

在教职工开展教学活动之前，不可避免地要制定教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。如何写一份好的教案？下面是小编整理的9个小班教案，仅供参考，一起来看看吧。

小班教学计划1

目标：

1、学会自己上厕所，尽量不尿裤子。

2、 知道厕所人多的时候，没有竞争。

准备：傀儡猴

过程：

1、老师和孩子们喜欢的故事《小猴子湿湿的》

——老师拿出傀儡猴，再讲故事。

——尿裤子是什么感觉？怎么能不湿裤子？

——老师总结：湿裤子会让我们在精神上和身体上都感到不舒服。

2、老师和孩子们一起参观班级厕所。

——老师带领孩子们参观班级活动室的厕所，让孩子们知道厕所是小便和排便的地方。

- 确定男女厕所的位置。

- 区分小便池，知道男孩和女孩有不同的小便方式。

3、 邀请男生女生分别上厕所。

——男孩上厕所。讨论：如何上厕所不尿在小便池外？（不要离小便池太近，以免弄脏裤子）

——穿带拉链的裤子小便，注意不要损伤皮肤。

——关于女生上厕所的讨论：如何上厕所不让尿湿裤子？

4、老师和孩子讨论上厕所的注意事项。

——老师带着孩子们回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？

——厕所人多怎么办？小便应该怎么办？（厕所人多时，先不要急着小便，不要拥挤小班教案怎么写，按顺序小便。小便急时，可以和其他小朋友协商，让自己先上厕所）

5、老师和孩子们参观幼儿园的公共厕所。

——老师带领孩子们参观幼儿园的公共厕所，并告诉他们在户外时可以去最近的厕所。

小班教学计划2

活动一：认知活动-冬风

活动目标

1、我通过各种感官感受冬天的风，知道北风吹在我身上很冷。

2、丰富词汇：冷

活动准备

1、每人一台风车。

2、让您的孩子保暖并穿上一件好外套。

活动程序

1、 蹒跚学步的孩子在没有阳光和外面微风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风怎么吹在身上、耳朵上、脸上？（富字：冷）

2、 每个人都有一个风车。举起风车让风吹。请孩子们看看风车怎么样？

3、总结：冬天来了，北风吹在我身上，很冷。孩子们应该多运动，跑步和跳跃，这样他们就会热身。外出时要穿外套、帽子和手套；关上房子的门窗，防止风进屋，也可以开空调取暖。

活动二：认知活动-冬日

活动目标：

1、 感受冬日的阳光，知道冬日的阳光对身体很温暖，让人感觉很舒服。

2、富言：温暖

活动准备：选择晴天。

活动流程：

1、找个阳光充足的地方，坐在阳光下晒太阳。

2、孩子们互相抚摸着彼此的衣服和头发，谈论着阳光照在他们身上的感觉？3、总结：在冬天，阳光会让人感觉很温暖，让人感觉很舒服。（丰富的词：温暖）

4、欣赏儿歌《冬日的太阳》

附件：童谣

《冬日阳光》

每个人都喜欢冬天的阳光。

小猴子和小羊，快来晒太阳吧。

活动三：语言活动——冬天不怕冷

活动目标：

1、通过讲故事，激发孩子做勇敢宝宝的愿望

2、我不怕冷，会跑跳跳就觉得暖暖的。

活动准备：

1、 立体教具一套，光秃秃的树，宝宝的家。

2、一只小鸟、一只小鸡、一只小猪、一只大公鸡和一个小木偶

活动流程：

1、老师展示了立体教具，讲了冬天的情景，引出了故事的名字。

2、老师一边讲故事，一边引导孩子们看纸偶戏。

3、 讲故事时提问：

（1）冬天北风怎么吹？

（2）树上的叶子怎么样？草原的水怎么样？小溪的水怎么样？

（3）冬天天气怎么样？谁不怕冷早起？谁怕冷不想早起？

4、鼓励孩子学着做勇敢的宝宝，坚持锻炼

附件：故事

“冬天不怕冷”

冬天来了，北风呼啸……地面吹来，树上的叶子被吹落，地上的草变黄了，小溪里的水结冰了，真的很冷！

大公鸡，公鸡，每天早起。

叫小鸟早点起床，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里了！”

它叫小猪早点起床，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉了！”

叫宝宝早起，宝宝早起，在院子里跑跳跳做早操。

活动四：绘画活动-冬枝

活动目标：

1、 初步学习用棉签画树枝的技巧。认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备：

1、 冬天请家长带领孩子观察落叶树的树干和树枝，然后收集一些树枝供孩子观察。

2、树干已经画好了，每个孩子一个。

3、一些棉签和一些棕色油漆。

活动流程：

1、 展示收集的树枝，引导孩子观察树枝的颜色和特征。（树枝是棕色的。树枝上长了很多细细的树枝。）

2、老师示范用棉签加树枝。

3、 请练习用棉签添加树枝，并鼓励他们添加更多的小树枝。

4、展示和欣赏儿童作品。

活动五：体育活动-兔子采蘑菇

活动目标：

1、学会用脚向前跳跃。

2、能够正确区分数量“1”和“2”

活动准备：

1、 每人一个兔子头饰。

2、“蘑菇”的数量是孩子数量的三倍，赛前散落在场地上。

活动流程：

1、时佑戴着兔子头饰。老师假装是兔子妈妈，幼儿假装是小兔子。

小班教学计划3

活动目标：

1. 观察和理解画面，了解动物的最佳技能

2.能够正确认识自己和朋友的长处，并为自己的长处而自豪。

活动准备：

PPT

活动流程：

一、意见和问题的导入

1.出示封面并介绍故事名称

今天老师给大家带来了一个很好的朋友。让我们看看这位了不起的朋友是谁？（狮子）

你怎么知道是狮子？（它有黄色的毛皮，四只脚，一条尾巴）真是一头大狮子。是狮子妈妈还是狮子爸爸？（狮子爸爸）为什么是狮子爸爸？我在哪里可以告诉它？（因为它很厉害很凶）因为它的鬃毛很长，它就是狮子爸爸。

狮子爸爸厉害吗？狮子爸爸真了不起。我们今天带来的故事名称是《谁敢笑狮子》

2.观看课件，发散孩子的思维，让他们观察屏幕并回答问题。

（1)小动物们在干什么？

清晨，动物朋友们都醒了，有的在奔跑，有的在爬树，有的在地上爬。只有狮子爸爸呆在那里，一动不动。它看起来很雄伟！

（2)大狮子在想什么？

狮子爸爸对狮子妈妈说：“我是这片草原上最强大的动物。” 然而，狮子妈妈却道：“你真的很厉害吗？秀出你的本事，给我看看。”

二、欣赏故事，了解各种动物的最佳能力

1. 逐页欣赏故事，老师总结，狮子爸爸有哪些动物笑话？狮子爸爸说：看我跑得最快。”说完，他就跑得很快。不过跑得快的时候，看谁来了。它跑得比狮子爸爸还快。听着，是在嘲笑狮子爸爸。

狮子爸爸说：“嗯，猎豹跑得比我快，但我会爬树，我会爬高大的树。” 一边说着，一边用力的往上爬。看，它终于爬上了。不过，树上早就有动物了。这是一只猴子。听着，小猴子在嘲笑狮子爸爸。狮子爸爸怒道：“嗯，猴子爬树的速度比我快，比我还高。”

狮子爸爸悄悄地从草地上爬起来，不让小动物听到。然后你可以突然跳出来抓住他们。说完，他在草丛中轻轻的往前爬，声音很轻。就在这时，一条蛇走了过来，比狮子爸爸爬的还轻。根本没有声音。你看，小蛇也笑狮子爸爸了。这会让狮子爸爸生气地说：嗯，这条小蛇比我爬的那条还轻。但我的力道更大了，话音刚落，狮子爸爸就一头撞在了树上。重重的一击，小树被它折断了。这时候，又来了一个朋友，实力比狮父还强。会是谁？大象比狮子爸爸更强壮。大象的树干被轻轻一弹，小树折断了。大树也用力折断。

2.引导幼儿说出狮子可以与哪些其他小动物进行比较。

还有什么动物会嘲笑狮子爸爸？

谁在那儿？有乌龟、袋鼠和鸟类。他们都嘲笑狮子爸爸。

谁是第一个拿狮子爸爸开玩笑的人？

谁是第一个，鸟？小鸟是怎么飞的，我们一起跟着音乐走，谁是第二只，袋鼠？袋鼠是怎么跳的，我们一起跟着音乐走第三个是谁？，小乌龟？小乌龟是怎么爬的？

小鸟是怎么笑狮子爸爸的？小鸟会飞。

袋鼠，它会跳，会跳得又高又远。

至于小乌龟，它有自己的壳来保护自己。

他们都嘲笑狮子爸爸。

3. 老师总结：狮子是百兽之王吗？哪来的这么厉害？终于，大家都笑大狮子了。狮子越想越生气，发出了一声巨响。

小动物们听到狮子的吼叫会怎样呢？小动物听到狮子的吼叫，吓得一动不动。小乌龟吓得不敢动。不能动，不能动。它一动就被狮子吃掉了。狮子们很生气，把我带走了。小动物们一听到狮子的吼叫就不敢动了。

一起学起来，被狮子吓得动弹不得，好吗？

丛林中的所有动物，一听到狮子的吼叫，都不敢动弹。大狮子的吼声太可怕了，太吓人了。大狮子真的很厉害。大狮子吼得如此可怕。看，豹子没有逃跑，猴子也没有爬树了。所有人都停下脚步，听从了狮子爸爸的吩咐。

三、谈谈你最好的技能

你比狮子爸爸好吗？

跟狮子比起来，我们的手这么厉害，狮子都做不到？

还有其他事情吗？比如嘴巴、吃东西、唱歌、说话……

小班教学计划4

活动设计思路：

在主题活动：好朋友中，小班的孩子们对他们的“好朋友”——手非常感兴趣。他们将讨论一系列关于手的问题和功能。在儿童主题中，我们增加了一些关于手的主题的探索活动。在这些活动中，我们引导孩子认识自己的手，让孩子有意识、有意识地使用自己的手，让孩子发现自己的手是多么的灵巧、独特、干练，让孩子们发展出属于自己的小手。兴趣浓厚，孩子也清楚自己的手，会对自己的手充满信心，愿意学习做任何有趣的事情，生活活动：洗脸，目的是提高小孩子的自助意识和能力班级的孩子，

活动目标：

1、通过童谣，学习打开毛巾的正确方法，洗脸的各个部位，耳朵和脖子也洗干净。

2、提高孩子的自助意识和能力，愿意为所欲为。

活动准备：兔子、大象玩具、童谣、自制故事

活动流程：

一、 展示手偶，引起孩子们的兴趣。谁在这里？向小兔子和小象问好

二、故事活动

1、 讲个故事 (一）

(1）问题：a 怎么洗脸？大家一起讨论

b 我们应该做哪些准备？

（2） 老师用童谣里的语言示范边说边洗脸

（3）老师帮小象洗脸，孩子学

2、 讲个故事（二）：

（1）问题：耳朵和脖子怎么擦干净？

（2）老师示范，孩子学习

三、学读儿歌

现在小象的脸洗干净了，耳朵和脖子也洗干净了，小兔子又来玩了。它很高兴，给孩子们一首童谣。

老师朗读童谣，边读边动

四、孩子们练习，分组练习

附上儿歌：

小毛巾，方巾，

在你的手掌上打开它。

左擦右擦

擦，擦，

别忘了耳朵和脖子，

脸真的很干净。

附上故事（一）：

小象和小兔子是好朋友，每天都在一起玩耍。一天，小象高兴地跑来和小兔子玩，小兔子不愿意和它玩，说：“你脸太脏了，我不和你玩了。” 小象听了小兔子的话，着急了。我哭了，谁来救救小象？

附上故事（二）：

洗完澡，小象又来和小兔子玩了。小兔子看了也没玩。他说：“你的脸是干净的，但你的耳朵和脖子都是泥泞的，我不会和你一起玩的。” 大象又哭了，谁来救救它？

活动反思：

手在一个人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动中：在洗脸系列活动中，我创作了一些具体生动的故事，引导孩子认识自己的手，能够有意识地、有意识地用自己的小手学会做任何事。让孩子更清楚地了解自己的手，更自觉地使用它们，对自己的手更有信心。我们的小手可以学会做任何事，通过童谣的学习，孩子们可以正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子的自我服务意识和能力，愿意学会做事他们的能力。整个活动过程中，孩子们的积极性很高，愿意用自己的小手学着做某事。孩子们一边唱童谣，一边学习用手做某事。，洗脸的方法基本可以掌握了。

小班教学计划5

设计方案：

爱动物是孩子的天性，孩子们常常把小动物当成自己的朋友。小班的孩子最喜欢活泼可爱的小动物，喜欢模仿它们的动作和声音。孩子们对小动物很感兴趣，但他们并不了解动物的生活习性和一些细微的器官。从孩子爱小动物的兴趣出发，我设计了这个语言活动“鸡妈妈的翅膀”，以加深孩子对小动物的爱，在模仿小动物的活动中获得快乐，感受妈妈对宝宝的爱。

活动目标：

1、 初步了解散文的主要内容，欣赏散文语言的美。

2、 重叠词“黑与黑，金与金，雪白与雪白”的初步认识和教义。

3、很高兴欣赏散文，在散文中感受到鸡妈妈对小鸡的爱。

活动准备：

1、鸡妈妈和小鸡的黑白照片有好几张。

2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动流程：

一、 展示鸡妈妈和小鸡的图片，激发孩子的兴趣。

师：这是什么动物？你喜欢他们吗？

二、用音乐背诵，完整地欣赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，一起来听听吧？

问：听听吗？散文里有谁？

幼儿回答（出示鸡妈妈的图片并贴在黑板上）

三、展示完整课件并完整背诵散文

孩子们熟悉这项工作。问题：母鸡的翅膀是什么？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花是什么？

四、展示条款课件

背诵散文，指着鸡妈妈的图片：鸡妈妈的翅膀是什么？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？

这些小花是什么？

孩子回答并展示了小黑花的图片：为什么叫小黑花？（学习“黑与黑”的重叠词） 展示一朵小黄花的图片：为什么叫小黄花？（学习“金罐和金罐”的重叠词） 展示一朵小白花的图片：为什么叫小白花？（学习“白雪公主白雪公主”的重叠词） 老师和小孩子接着说散文。请记住它。请告诉我六、部分并展示课件。老师会带领孩子完成散文题：小花花为什么会唱歌跳舞？