1.中班常识教案：花菜、卷心菜的特征，知道它们的食用方法 (2)

师：现在可以放在店里卖了。二、 玩得开心：筷子游戏。

师：筷子会发出声音。从桌子底下拿出筷子，我们听着音乐，有节奏地敲击。

所有的孩子听音乐玩：筷子敲打节奏老师：筷子还是能改变事物的。你看，老师变成了兔子。

一边说“筷子，筷子变成兔子”，一边把筷子放在头上，变成兔子的耳朵。一起来学习吧。

你：换屋顶，望远镜，小提琴，二胡，蜜蜂……孩子说抽烟的时候，老师的随意性很好，说抽烟影响健康，我们不学。三、连依莲：筷子的使用（提供各种食物）。

师：日常生活中，最常用的筷子是什么？到了中班，我们都学会了用筷子吃饭。今天，我们用筷子吃饭，看看谁不用另一只手来帮助把东西从桌子上拿下来。提供的东西是圆的和长的食物。

老师：提醒孩子们把筷子递给老师，到一旁擦手。所有的孩子都练习使用筷子。

8.幼儿园中班健康课程计划

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原发布者：希望陈志钦

中产健康教案“保护眼睛”活动意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子年龄的增长，有更多的机会阅读字画，保护眼睛变得更加重要。这项活动的目的是让孩子们收集有关眼睛保护的信息。在小组讨论中，让他们了解保护眼睛的重要性，掌握如何保护眼睛的基本知识，以及如何在日常生活中注意保护眼睛。活动目标：1、 了解眼睛的结构和卫生，预防眼病。2、 让孩子们明白呵护眼睛的重要性。3、掌握保护眼睛的基本方法。活动准备：1、收集眼睛信息。< @2、 提前了解班上小朋友的视力。3、 一些眼镜涂上了油脂，让眼睛看不清楚。4、挂图“眼睛有病”活动过程1、孩子们交流眼睛知识。2、出示挂图《眼睛有病》，老师问：这孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛容易得什么病？3、讨论：为什么眼睛会生病？老师总结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、看书时间过长、看电视太累、坐姿不当等都会引起眼病。4、 请小朋友们戴上有油污的眼镜，让小朋友们感受一下视力不佳的痛苦。5、 儿童小组讨论：如何保护眼睛的视力？老师总结：看电视时，与电视保持2米以上的距离，看电视的时间不超过2小时。眼睛要适当休息；阅读时要坐直，不要俯卧或仰卧，阅读时间不宜过长。, 让眼睛休息一下，看看远处的绿色植物，不要在太强或太弱的光线下看书，写字时注意正确姿势，身体远离桌子

9.幼儿园苗苗班常识教学计划

幼儿园幼儿园\苗苗班常识教学计划：筷子

目标：

1） 知道筷子是中国人吃饭的主要工具，体验一下初用筷子的感觉

2）培养孩子的小肌肉运动技能

3）教孩子正确使用筷子

活动准备：

1）引导孩子观察和认识如何使用筷子

2）准备各种颜色、材质、长度、粗细等的筷子。

3）一个方形鱼缸，里面有玻璃球、叉子、小勺子、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、长油条，每个孩子1双筷子，每组一件练习材料：塑料块, 纸组, 玻璃球

活动流程：

1）通过实践，幼儿讨论

展示装有许多玻璃球“宝物”和筷子、叉子和勺子的方形鱼缸。请孩子们讨论：不要移动鱼缸或用手触摸它

去触摸，取出里面的“宝物”玻璃球，用什么工具最好？请3位幼儿用三种工具做一个实用的总结：筷子可以通过活动捡起玻璃球，让幼儿了解和练习筷子的功能。

2）欣赏各种筷子

展示各种颜色、材料和用途的筷子。木筷——这双筷子是用木头做的。我们平时使用的筷子大多也是木筷子。不锈钢筷子——（猛地）我听这双筷子的声音很好听，是不锈钢象牙筷子——这对漂亮的白筷子是象牙做的长筷子——（比较）这么“高”的一根，用于炸鱼或用于油条，以免热油烫伤我们

3）教孩子正确使用筷子

孩子有一双筷子。老师示范将筷子放在右手的拇指和中指之间，食指放在一根筷子之间，中指放在两根筷子之间，无名指放在另一根筷子之间，小指夹在无名指下作为夹子，练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具。

4）游戏：看谁的剪辑多

规定时间内哪一组夹子不止一个，用筷子练习。提醒孩子注意：不要用筷子对着别人的脸，以免划伤，不要用筷子跑，以免伤到别人和自己，不要把筷子放在嘴里，以免伤到喉咙。游戏结束，请自己练习。讨论1.什么容易夹-纸球和塑料块2.什么不容易夹，为什么-玻璃球，因为玻璃球表面很滑，摩擦力小

5）活动重点：认识筷子是中国人的主要用餐工具，培养孩子的小肌肉运动能力，学会正确使用筷子。效果反映：通过本次活动，孩子们知道筷子是我们中餐的主要工具。筷子有不同的种类，不同的颜色，不同的材料，不同的用途。在游戏中，孩子们运用刚刚学到的技巧和要领，初步掌握了正确的使用筷子的方法，但不灵活，会在以后的工作中得到落实。

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10.幼儿园中产班有哪些安全课？

活动目标：

1、了解一些日常生活中的安全知识；2、 初步树立自我保护意识。

活动准备：

1、课件；2、 实物：鞭炮、气球 3、 录音机、图片、方向盘活动过程：

1、 导入活动，激发兴趣。

今天，大哥大姐来和我们一起玩，看！他们在做什么？

（大班小朋友表演放鞭炮不小心弄伤手）老师问：大哥大姐们这样做安全吗？为什么？我们可以这样做吗？

2、观看视频，讨论瓦娃亚亚的哪些行为是正确的，哪些是错误的。

“哇，丫丫妈妈不在家，他们做了很多不安全的事情，让孩子们仔细看看，他们做错了什么，好不好，为什么？我们该怎么办？” ①不能戴成人眼镜；不能玩汽油；不能玩插头；不能玩刀。

②手断了，不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前应先检查水温；你不能用手捡起碎玻璃。

③看电视时不要离电视太近；你不能给陌生人开门；你不能玩锤子；

3、 平时幼儿园还有哪些地方需要注意安全，请告诉孩子们。

4、 电话响了。原来是邀请孩子们去看健康与安全图片展（征求孩子们的同意），孩子们判断图片中安全行为的对错，并说出原因。

孩子玩滑梯时讲安全，和孩子一起唱滑梯歌曲，和孩子出去玩滑梯，然后结束。

5、扩展活动：

①在滑梯过程中渗透安全教育；②活动中的一些安全知识可以安排成情景游戏，让孩子比较谁对谁错，进一步加强和巩固孩子的安全意识；③结合阶段安全教育要求，在课堂上设立“安全卫士”考核栏，巩固教育内容。

④通过亲子活动和家庭合作，进一步增强和巩固孩子和家长的安全意识。