平平淡淡作文很难写的技巧及教学方法指导（二）(2)

案例4：“我弟弟很胖，四肢粗大，肚子圆圆的。” 诊断：过于简单，缺乏生动的描述。(驾)疗愈：可以选择具有特定意义和形象的词语，或者运用一些修辞手法，使之具体、生动、生动。

写作练习：

参考教材XXX第三题要求，尽量写出不少于600字的作业，题目为“我的偶像”。

作文指导教案4

主题：我家的一个星期天

一、 教学目的及要求：

1.在作文前列出大纲。

2.按一定的顺序描述。

3. 详细写下主要内容。

二、 教学时间：2课时

三、教学准备：教学黑板

四、 教学过程：

(1) 激发对话并介绍新课程。

你的家人如何度过星期天？你度过了最快乐、最有意义的一天是哪个星期天？告诉大家。

(2)指导作文提纲。

1. 如何确定这篇作文的主题？（学生发言）

可以用“A Sunday in my house”，也可以自己定话题，强调话题一定要紧贴文章内容确定。

2. 选好星期天写完后，想一想用什么题目，表达什么中心思想，如何安排材料，然后拟定一篇作文提纲。

(3)学生在老师的指导下作文怎么写教案作文怎么写教案，自己写出自己的作文提纲。

（四）请几位学生阅读自己列出的教学大纲，教师将酌情对指导进行评论。

（五）提出具体的组成要求。

1.写作时，按照大纲顺序书写。

2. 专注于主要事情。

3. 中心、有条理、句子流利。

㈥学生写字，教师巡视引导。

作文指导教案5

教学目标：

1、 梳理总结学生在写记叙文时容易出现的问题；

2、 指导学生根据中心合理选择和剪裁材料；

3、 了解详细的写法和缩写，并把文章安排得详细；

4、 了解人物刻画对剧情发展的推动作用，学习人物刻画的方法。

教学难点：

选择剪裁材料；详细整理文章

教学时间：

一课时

教学链接：

一、导入

大家好，我是来自红安的徐老师。今天很高兴和大家分享写作的痛苦和快乐。你有没有听说过这样的修辞。学生在学习汉语时有三种恐惧：一是怕文言文，二是怕周作人。你知道第三种恐惧是什么吗？（——写一篇论文。）

事实上，对于大多数学生来说，作文是一项令人皱眉且困难的任务。请看我带来的视频，以及我课堂上写论文的学生的偷拍。（播放学生写作视频）看完视频中学生的各种表情，学生们有没有同感？

其实写作并不难。只要掌握了各种文体的写作要求，坚持训练，一定会成为令人羡慕的写作高手。今天，我就以叙事写作为例，带领同学们讨论一下这类作文的选择和布局。你有信心吗？

二、学生来评论

展示学生的范文《在尝试中成长》，请学生在阅读后发表自己的宝贵意见，并在叙述中谈谈作文的亮点和不足。

（教师参观指导阅读）

三、 老师们来总结

刚才同学们的发言让我感到惊喜。有的同学非常欣赏这篇文章，说了很多优点，也有的同学反对，说了一些缺点。其实我和大家都有同感。这篇文章“成功也很重要，失败也很重要。”

（一）想要“东西”，一定要自己动手，切忌远离“东西”

1、 任何叙事作品都必须具备两个基本要素，即故事和故事叙述者。

（老师指导：一定要熟悉避生。选材一定要很熟，就是所见所闻、亲身经历、个人感悟的材料。只有自己写出来，才能轻松写出来并感染读者。）

2、 用口语概括——“不是你自己，挂高”

（二） 用“东西”带情绪，避免假装创造“东西”

1、 辛弃疾、《丑女努尔》、《为赋新词加愁》

（老师指导：在这个阶段，很多学生在作文中表达了自己的情绪，“对不起，写生词”。他们明明没有那么感伤，却又被迫冒充林黛玉，难免离得远——取。因此，写作需要感性。真实！）

2、 结合学生作文谈谈本文“不使用深情”的问题，引出第二点——深情。

（三）“事”不超过三个，但没有“事”太详细

1、 显示作文题目，写一篇600字的故事，题目是“在尝试中成长”

（教师指导学生根据自己的生活合理选择教材，学生畅所欲言）

老师过渡：人生有很多事情要尝试，有大有小，有惊喜，也有欢乐。这些生活中的故事是我们作文的最佳素材。在这个叙述中，我们可以叙述一件事或多件事，但尽可能多地叙述不是更好吗？

注意第三点：“事”不要超过三个，“事”不要太细。不是的东西越多越好。相反，我们善于发现生活中的典型材料。典型的材料是支撑构图中心的主力军。只有一件事。所以我们用口语来概括为“一件事不如一件事”。

另一方面，选择学生的作文来描述三件事，每件事都写得太均匀，没有典型的例子，中心主题不够突出。我们对于它可以做些什么呢？

2、 展示两张插花图，让学生比较两种插花艺术的优缺点，画出红花绿叶，即详略

3、 以七年级第一卷第二单元正文《第一次》PEP版旧版或第二单元七年级PEP新版《我的老师》为一个进一步阐明如何确定细节和大纲的例子 写：

（1）会详细根据中心

总的原则是：材料的细节要根据表达中心的需要来确定。在一篇文章中，细节要恰到好处，突出重点，更好地表达中心，增强表达效果。（“第一次好”的主旨就是在生活中不断接触新的有用的生活项目，不断尝试新的生活，让生活变得更加丰富多彩。为了表达这个中心，作者选择了两件事情写得详细，略写了人生中的其他一些第一。这两件事中，相对于“第一次看到柚子树”，“第一次养十姐妹”写得很详细。）（《我的》主题曲）老师” 它通过回忆“我”与老师之间的七件事，表达了师生之间深厚的友谊。为了表达这个中心，作者魏薇洛写了五件小事，并详细地写道，“老师会为我解决小纠纷”和“我在梦里找老师”。

（2）《三爱》的评选略详细：

一是对在演出中心发挥重要作用的典型材料要“首选”，要写得详细；

二是对演出中心起辅助作用的一般材料要“照料”，要简写；

三是对与表演中心无关的材料“割爱”，置之不理。

4、 指导学生选择典型材料详细写，另外两件事要简写

(四）做好事，别让别人走得太远

德国伟大的作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得非常清楚，他也能把很多事情说得非常清楚。” 一件事是否被很好地描述需要仔细考虑。. 尤其是人物的刻画可以促进情节的发展，而这个人物是故事的叙述者，所以人物的刻画是必不可少的。

指导学生描写《试着呼唤》中的人物，更好地推动情节发展，表达中心思想。

1、 心理描述：

2、 动作说明：

3、 描述性表达：

4、 语言说明：

5、 外观说明：

四、大家总结

学生们一起阅读“四个必须和四个不应该”。

教师总结：今天我们一起讨论了叙事写作应该注意的四个方面。但是，要熟练地使用这些技巧，您仍然需要在日常作文中经常练习。毕竟，“事情”必须在不知道如何做的情况下完成。谢谢你们！

五、黑板：

没事干，挂高

爱一定要真爱一定要深

更多的叙事成分比更少的更糟糕

宠爱、呵护、割爱

心理学、运动、语言、表达

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