【每日一题】幼儿讲故事教案精编WORD版《龟兔赛跑》

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幼儿讲故事教案编译WORD版

《龟兔赛跑》教案

活动目标：

1、学唱京剧《龟兔赛跑》

2、 迁移朗诵和作曲的经验，在熟练的基础上学习二重唱，用动作和表情来表达歌曲中北京口音的特点。

3、 培养孩子对京剧的初恋---京剧。

活动准备：

歌曲的原声带和伴奏带；孩子们有讲“龟兔赛跑”故事、故事表演、创作童谣的体验；接触京剧相关唱歌、锣鼓、锣鼓、乐器；乌龟和兔子的图片

活动流程：

1、 随着锣鼓声，老师带着孩子们进入了活动室。

2、 展示龟兔赛跑的图片，引出龟兔赛跑的故事。孩子们一起有节奏地吟唱。

看，不管是谁，孩子们都听过龟兔赛跑的故事，谁赢了，为什么

3、 欣赏景歌《龟兔赛跑》故事教案怎么写，孩子们可以感受音乐的曲调。

今天老师给大家带来一首关于这个故事的歌曲。让我们听听歌曲中唱的是什么？

4、 孩子们完整地欣赏歌曲，并引导他们比较和比较他们经常听到的歌曲。有什么不同？

《丑小鸭笑了》教案

活动目的：通过故事学会关心他人，体验给别人带来快乐同时也给自己带来快乐的初步体验。

活动准备：自录故事带《丑小鸭的微笑》、故事图片

关键难点：让孩子们知道他们是如何关心和帮助他人的，同时他们也可以获得快乐。

活动地点：教室

活动形式：集体

活动流程：一、 幼儿听歌，玩“找朋友”游戏，唤起幼儿快乐的情绪。

二、 通过寻找朋友的游戏来引导故事。

三、 看图欣赏故事《丑小鸭的微笑》

1、 故事的前半部分放了，后面的内容让孩子们思考。你有没有想出一个好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）

2、蹒跚学步的孩子听完整个故事。

问题：1、为什么丑小鸭不开心？

2、后来发生了什么，发生了什么？

3、如果孩子在你身边发现不快乐的朋友，你怎么能给别人带来快乐？

四、通过“找朋友”游戏，孩子们可以在活动中找到快乐。

《小红帽》教案

活动目标：

1、 激发孩子们积极参与活动，体验游戏的乐趣。

2、通过活动培养孩子的高空跳、钻、爬、跑能力。

3、培养孩子勇于克服困难的品质。

关键点：孩子学会双脚并排从20-25厘米的高度跳下。

难度：掌握双脚着地时的屈膝坐垫。

准备：橡皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动程序

(一) 输入

1、 我们看了木偶戏——小红帽，你喜欢小红帽吗？所以今天我们要玩这个游戏，老师是小红帽的妈妈，孩子是小红帽。

2、 这是我们的家。快点进来。妈妈要给小红帽戴上一顶漂亮的红帽子。（把小红帽带给幼儿）

《小熊买糖》教案

活动目标：

1. 感受故事的机智和幽默，能用语言和动作表达对故事的理解。

2.体验正确记忆的重要性，学习一些有效的记忆方法。

活动准备：

一张熊图和三组图。

活动流程：

一、显示熊图导入

1.今天来了一个动物朋友，它是谁，你猜这是什么熊？

2.这只小熊记性特别差。什么是记性不好？

3.小熊记性不好，做过很多可笑的事情。你愿意听吗？

二、 欣赏故事，了解故事内容故事教案怎么写，感受故事的幽默

1. 欣赏故事（第一段）。老师讲完第一个故事后提问：

（1)小雄家有客人，我妈让他买什么？

(显示图片)

（2)小熊着急忘记了，所以她一路上在做什么，突然有事，小熊想起来要买什么了（看图）

（3)怎么把气球、剑、冲锋枪带回家（

结合图片和动作来理解动词“拉、运、背”和表演）

2. 欣赏故事（第二段）。老师讲完第二个故事后，就以下问题进行交流：

（1) 第二次，小熊记得他想买什么吗？他怎么不记得了？

（2)那买这么多东西干嘛，熊怎么带回家？（结合图片理解动词“夹、顶、抱”并表演）

（3)妈妈看到吓了一跳，只好多给点钱，这次熊会买的吧？为什么？

幼儿园“狐狸与乌鸦”教案

活动目标：1、 通过观看动画，引导孩子用连贯完整的语言讲述画面内容。

2、 培养孩子的即兴叙述能力、思维能力和良好的聆听习惯。

3、培养孩子的识字兴趣。

4、教幼儿如何在事情发生时使用他们的大脑，而不是只听奉承和奉承。

活动准备：1、知识-能看懂卡通。

2、物质-多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦头饰、录音机、磁带。

活动流程：

一、导入

实验：让孩子嘴里含一块糖果，嘴巴朝下说话，会有什么感觉（

糖掉出来了）

二、展开

1、看两遍动画片。

互相谈论他们所看到的。

2、观看动画，引导孩子了解动画内容。

问题：漫画在谈论谁和谁？