习作6课题习作讲授课时分配2第1期！

Homework 6 Topic Homework 6 Lectures and Lecture Hours 2 Section 1、2 Class hours Projects 知识、教学能力、学习过程、方法、情感、态度、态度、价值观教学重点教学难点教学、教具（课件）准备用正确的方法观察两张图片，准确把握图片的含义。培养学生的观察能力。能着眼中心，把握重点，发展合理丰富的想象力，把故事写得具体、完整、生动。培养学生的观察能力。能够聚焦中心，抓住重点，发展合理而丰富的想象力，把故事写得具体、完整、生动 发挥合理丰富的想象力故事怎么写教案，把故事写得具体，完整，生动写出ppt教学流程教师活动教默认学生活动一、导入新课学习⒈展示挂图激发趣味，学生，看，画什么上图，猜猜发生了什么？发生了什么？⒉聊一聊，聊一聊。看图上的内容，可以猜出学生们看图是在练习口语。祭典有事吗？二、 灵感、触感、情感互动⒈看一看，聊一聊。看到这两张图，你一定很感兴趣。你想跟大家说说你看到的图片的内容吗？⒉猜测和讨论。眼看虎斑猫快要捉燕子了，情况十分紧急。你能猜出事情的结果吗？三、拓宽思路，体验实践教学⒈想一想，聊一聊。根据课本上两张图的内容，大家大胆想象一下以后会发生什么？最终会发生什么？学会讨论和比较。小组讨论，说说这个故事的发展和结果，比哪个小组说得好。（需要具体内容，叙述细节要合适） Ring四、 总结升华，释放情感 ⒈评论对比。组织学生小组自我评价故事怎么写教案，比较谁写的故事最好。第⒉节总结升华。五、 分开写，表达心得。每个学生完全根据自己对两张图片的理解和对事件的发展和结果的想象，完整地写下整个故事。教师检查指导。在第二课中，写出学生讨论事物的结果。拓展想象力口语板作品6 本书阐明图意，拓展想象力，按事物发展的先后顺序书写。课后，学生不善于发展合理的想象，想象的内容不丰富，语言和细节的描写不够反思，老师在今后的教学中，要自觉地培养学生的想象力。学习思小学教材，每天进步！第 3 页，共 3 页 拓展想象力口语板作品6 本书阐明图意，拓展想象力，按事物发展的先后顺序书写。课后，学生不善于发展合理的想象，想象的内容不丰富，语言和细节的描写不够反思，老师在今后的教学中，要自觉地培养学生的想象力。学习思小学教材，每天进步！第 3 页，共 3 页 拓展想象力口语板作品6 本书阐明图意，拓展想象力，按事物发展的先后顺序书写。课后，学生不善于发展合理的想象，想象的内容不丰富，语言和细节的描写不够反思，老师在今后的教学中，要自觉地培养学生的想象力。学习思小学教材，每天进步！第 3 页，共 3 页 教师 在今后的教学中，有意识地培养学生的想象力。学习思小学教材，每天进步！第 3 页，共 3 页 教师 在今后的教学中，有意识地培养学生的想象力。学习思小学教材，每天进步！第 3 页，共 3 页