慈溪的一百多位初中数学教师展示了两堂精彩纷呈的公开课，初二(5)

为更好地促进教师专业发展，提高教育教学水平，打造精品课堂，2017年11月2日，我校葛杰老师、孙碧艳老师为100余名初中生带来了两堂精彩的课慈溪中学数学教师。公开课。

上午三节课，二年级（5)班格杰老师是复习班——《第二次激进复习班》；上午四节课，一年级（6)班格杰老师）孙碧艳教授新课——《4.5件组合》，慈溪市初中数学教师及我校数学教师百余人在我校实验楼微教学课堂听课.

葛杰老师

复习课上，葛杰老师为学生梳理了二次根式学习的重点和难点微格教学教案中的教学技能要素怎么写，同时适当扩展和延伸，条理清晰，实例恰当，将数形结合的思想与将整体思想融入教学，培养学生的总结和归纳。学习能力。

孙碧艳老师

孙碧艳老师引导学生复习所学知识，在计算数字的基础上给出新概念，体验相似词条规则的融合过程，培养学生在独立思考、合作学习中的综合思维能力和计算能力培养学生的团结合作能力和学习能力。

两位老师的教学态度自然大方，课堂重点突出，思路条理清晰，教学机智运用得当，充分展示了教师扎实的教学功底。

课后，所有到课的老师进行了课堂评价活动，共同分享了所学的知识。他们对班上的两位老师给予了一致好评。本次活动的成功开展，为教师之间提供了学习交流的平台，营造了浓厚的教研氛围，有效促进了教师的成长。","force_purephv":"0","gnid":"9d1f67b61c8d4e0e4","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"72" ,"title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0192137620ded5f53c.jpg","width":"72"},{"desc": "","高度":"819", 《探索概念思维，打造高效课堂？？微教学的概念是什么？-______微教学的英文是Microteaching，中文译为“微教学”、“微教学”、“小教学”等。在目前，“微教学”在我国较为常用。“教学”。微课是利用现代教学技术对师范生和在职教师进行教学技能培训的系统方法。微教创始人... 微教学“在我国比较常用。教学”。微课是利用现代教学技术对师范生和在职教师进行教学技能培训的系统方法。微教创始人... 微教学“在我国比较常用。教学”。微课是利用现代教学技术对师范生和在职教师进行教学技能培训的系统方法。微教创始人...

? ? 什么是微教学？-______微教学的英文是Microteaching，中文译为“微教学”、“微教学”、“小教学”等。目前，“微教学”在我国较为常用。微格教学是一种运用现代教学技术，对师范生和在职教师进行教学技能培训的系统方法。微教学的创始人之一、美国教育学博士德瓦特·艾伦认为微教学：“它是一种简化的、可控的教学环境，这使得那些准备成为或曾经成为教师的人能够掌握特定的教学技能和教学内容。” 微课其实提供了一个实践环境，让日常繁杂的课堂教学可以精简，从业者可以得到很多反馈。（详见百度百科）

? ? 什么是微教学-______微教学，又称微教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，以反馈原理和教学评价理论为基础，分阶段系统地培养教师的教学技能。教学形成于1960年代美国的教育改革运动。斯坦福大学的 W. Allen 等人在“角色扮演……

? ? 什么是微课？微课要注意哪些方面？-______什么是微课？微课应该注意哪些方面？微教学的英文是Microteaching，在我国译为“微教学”“微教学”、“小规模教学”等，目前我国使用较多的是“微教学”。微课是利用现代教学技术对教师进行培训的一种方式...

? ? 微教学有很多特点，但最能体现微教学含义的就是-______微教学，顾名思义，就是一个微课堂。教科书中给出的定义是：“微教学是指以少数学生为目标，在一段时间内尝试进行小规模课堂教学，并将这一教学过程录制成视频，课后进行分析。 ” 可想而知，无论有多少特点，培养单元都是最根本的，否则，微教学和其他教研活动有什么区别？

? ? 什么是“微教学课堂”？-______微教学通常称为“微教学”。它是斯坦福大学D.艾伦教授创造的一种使用现代视听设备（照相机、录像机等）是一种小型教学活动，专门训练学生掌握一定的技能和技巧。微课堂配备...

? ? 微教学有很多特点，但最能体现微教学含义的就是-______微教学，顾名思义，就是一个微课堂。教科书中给出的定义是：“微教学是指以少数学生为目标，在一段时间内尝试进行小规模课堂教学，并将这一教学过程录制成视频，课后进行分析。 ” 可想而知，无论有多少特点，培养单元都是最根本的微格教学教案中的教学技能要素怎么写，否则，微教学和其他教研活动有什么区别？