【小编帮】小班数学教案大全10篇，值得收藏！(2)

5. 激发孩子的学习兴趣。

活动准备：

鸭妈妈头饰；一些香蕉；一些糖果；一个大篮子；课件。

活动流程：

一、在上下文中引入，发现“1”还有很多；

1. 展示鸭妈妈的头饰。老师：今天鸭妈妈带小鸭子到熊家做客。看，有多少只鸭妈妈和小鸭子？引出一只鸭妈妈和许多小鸭子。

2.老师带着小鸭子到小熊家，边走边唱童谣：一只鸭妈妈，好多小鸭子，它们在哪儿摇摆呢？一只鸭妈妈，许多小鸭子，要去熊家。Cubs Cubs 很忙，忙着准备送大礼。

3.老师：小熊的房子到了，我们一起去小熊的房子看看吧。播放课件小班头饰水果宝贝怎么写教案，让孩子观察家里摆放的食物。例如：家里有一个大蛋糕，很多小蛋糕。一个红杯，许多绿杯

二、 知道一个对象由多个对象组成，创建“小鸭子送礼物”的情况。

1.老师：小鸭子去小熊家做客时有没有带礼物？你：是的，我带了香蕉。老师：鸭妈妈还带了一根香蕉给小熊。你准备给小熊多少根香蕉？你：我要给熊一个香蕉。

2.老师：现在我们一起把准备好的香蕉给小熊。请孩子们给香蕉，孩子们试着说：我会给熊一个香蕉。

3.幼儿操作，教师观察指导。

4. 老师总结：小鸭子每只给小熊一根香蕉，一根香蕉可以变成很多香蕉。我很感谢小鸭子，熊收到了这么多香蕉。

三、《小熊送礼》这个游戏知道，很多物体是可以一一分割的。

1. 老师：小熊还准备了礼物送给小鸭子们。看。（出示棒棒糖） 师：棒棒糖有多少个？年轻人：很多棒棒糖。老师：为什么小熊要准备这么多棒棒糖？少年：因为要分发给每只小鸭子。

2. 老师：小熊想给小鸭子很多棒棒糖。每只小鸭子只能带一根棒棒糖。请孩子们拿棒棒糖，然后试着说：我要一根棒棒糖。

3.婴幼儿操作，教师导游。

4. 教师对幼儿的操作结果进行点评。老师总结：小熊一个一个地给小鸭子送了很多棒棒糖，每只小鸭子都收到了一根棒棒糖。

活动结束：

时间不早了，鸭妈妈要带小鸭回家了。自然而然地结束了。

小班数学教学计划大全10第7章

活动设计背景

活动背景创作：（超市小游戏）小星星邀请了超市的众多果友和蔬菜友。让孩子把它们分开，把同样的蔬菜和水果放在一起，然后回答老师的问题。有多少个南瓜？，多少蘑菇，多少苹果，多少香蕉……

活动目标

1. 让孩子在5分之内就实际项目达成一致，并说出总数。

2. 培养孩子的观察力和实践能力。

3. 乐于大声回答问题，乐于参与活动。

4. 激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的乐趣。

5. 培养孩子的逻辑思维能力。

教学重点与难点

让孩子学会主动发现和学习，而不是被动接受。

活动准备

1. 教具准备：小红黄蓝星星，3个红，4个黄，蓝，5个，1个西瓜，2个苹果。

2. 学习工具准备：南瓜1个、蘑菇2个、萝卜4个、白菜3个、茄子5个

活动程序

环境营造：今天，我们班有很多新朋友想和我们一起上这节课。孩子们猜猜是谁，听听。【音乐导入】一闪一闪的，满天都是小星星，像许多小眼睛一样悬在天上

师：孩子们，谁来了！（小星星）

老师：把小星星放在黑板上，让孩子观察区别（红、黄、蓝）

老师：我们班有这么多新朋友，我们向他们问好！请孩子们看老师做什么。老师一边拍手一边唱童谣，小星星，小星星，你好！然后伸出食指向每一个小星星问好。总共有123颗小星星。请孩子们向下面不同颜色的小星星问好，并说出它们的总数。

师：今天小星星给孩子们带来了好吃的水果。让孩子们看看谁在那里！老师展示了大西瓜和大苹果，孩子们数数并说出总数。

小班数学教学计划大全10第8章

设计背景

我们班孩子的年龄参差不齐。男孩占三分之二。孩子自控能力差，注意力不集中，但孩子喜欢观察新事物，乐于在玩中学习。根据这个特点，我以卡卡雄的生日为教学起点，开始教学。

活动目标

1、认识数字4，理解4的含义。

2、孩子们根据数字4取出相应的食物，激发学习兴趣。

3、 幼儿可以数到 1-4。

4、 培养孩子的观察力、判断力和动手能力。

5、激发孩子的学习兴趣。

主要难点

幼儿数物体并想出相应的数字。

活动准备

1、多张数字卡1、2、3、4；

2、 卡卡熊图片和生日蛋糕和蜡烛；

3、小鱼、胡萝卜、草、骨头的图片；

4、小鸭、白兔、小羊和小狗的照片。

活动程序

一、课前活动：

手指游戏

二、场景介绍、教学内容：

卡卡熊生日

三、新课教学

1、 展示卡卡雄的生日礼物（小鱼、胡萝卜、草、骨头）

2、 请数一下上面的项目数。

3、 老师总结。

4、 展示小鸭、白兔、小羊和小狗的图片，供孩子们操作。（动物喜欢吃什么样的食物，用数字表示。）

5、老师总结。

四、游戏

1、老师和孩子们互动，老师说，孩子做数，找数。

2、与孩子互动。

小班数学教学计划大全10第9章

活动目标

1.通过视觉比较身高，知道什么是高什么是矮小班头饰水果宝贝怎么写教案，感知身高的相对性。

2、练习从高到矮或从矮到高的排序。

3、培养幼儿观察和比较判断的能力。

4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养孩子的逻辑思维能力。

活动准备

1、带有高矮物体的大图。

2、两朵塑料花。

3、每人一套操作资料。

活动程序

1、初步高矮。

请一个大班的孩子和一个小班的孩子走进教室，让孩子们比较谁高谁矮。请孩子说：“哥哥高，弟弟矮。”

2、 观察大图是越来越高。

指导幼儿比较图片中物体的高度，并说出什么是高什么是矮。

3、 引导幼儿发现身高是建立在比较的基础上的。

老师展示了两朵不同高度的塑料花，并把它们放在不同的高度上。让孩子们观察哪个高，哪个矮。教师总结：要比较两个物体的高度，将物体放在同一水平面上。

4、引导孩子不受物体大小和形状的影响，根据物体的高度对物体进行分类。

让幼儿对不同高度的物体进行分类。

5、 排队游戏：孩子们可以通过自己的参与进一步体验物体的高度。

活动扩展

带领孩子们观察幼儿园的房屋、树木、运动器材等，并比较他们的身高。

小班数学教学计划大全10第10章

设计方案

本活动是一款源于生活的游戏型数学游戏。充分体现了数学活动的重要目标——让孩子从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要方面。有趣的。活动中提供的材料“鞋子”是幼儿在日常生活中必须使用的。从孩子对自己鞋子的关注开始，可以激发他们的学习兴趣。但随着游戏活动，孩子们将被允许在中学玩耍和在学校玩耍。既能满足儿童玩耍和积极活动的需要，又能完成数学教育目标。根据这个指导思想，我设计了贴近孩子生活的活动。

活动目标：

1.可以在同一种物体中找到相同的物品并成对匹配。

2. 区分物体在颜色、图案等方面的差异。

3.开发视觉检查和判断。

4.引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.培养孩子的逻辑思维能力。

难点：

要点：根据鞋子的尺码、颜色、款式等特点来搭配鞋子。

难点：找到鞋底的秘密，尤其是形状：两端大且中间凹，但两只鞋的方向相反。

活动准备

材料准备：鞋架一双，皮鞋，凉鞋，雨鞋；一些不同图案的袜子，搭配材料，以及儿童活动的操作材料

活动程序

1.以“打扫房间：激发孩子对活动的兴趣”的游戏形式介绍。

2. 配对鞋子，让孩子们根据鞋架上的鞋子找到另一只鞋子。

观察鞋架上的雨靴、凉鞋、皮鞋等。

启蒙问题：孩子们看看他们有什么鞋子。请从篮子里找到相同的鞋子，然后把它们放在一起。

孩子们单独操作，老师引导孩子切线表达：我把和放在一起。

3.“袜子烘干”游戏让孩子们根据衣架上的袜子，搭配出相同颜色和图案的袜子。

引导孩子观察袜子上的颜色和图案。问：这只袜子是什么颜色的？上面的图案是什么？请找另一只与它相同的袜子。

幼儿单独操作并练习配对

4.孩子们操作“寻找手套”，根据颜色和图案匹配相应的手套。

5. 游戏“一触即通”，引导幼儿匹配身体相关部位。

玩法：在《Bump and Touch》音乐的伴奏下，孩子们按照提示找到同名的部位并触摸，如小手小手、小脚小脚、头和头等.

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