海南教师资格证考试：如何撰写教案——教学目标的撰写

第一篇：海南教师资格证书考试：如何编写教学计划——教学目标的编写

海南教师资格证书考试：教案如何写——教学目标

写

对于工程师来说，一份设计稿可以彰显他的设计理念、理念、智慧和艺术。人民教师是工程师教案的教学目标怎么写，是人类的灵魂，也是如此。要想发挥教师的价值，首先要有教案。这正是许多教师资格考试考生在面试时遇到的困境。许多考生不知道如何编写教案，更不用说在准备时间的 20 分钟内完成教案。其实，教案并没有想象中那么难写。只要大家掌握了写教案的技巧和方法，20分钟就可以写出教案，甚至没有20分钟。

教学计划结构。许多考生不知道如何编写教案，但实际上，他们不知道在教案中写什么。因此，在编写教案之前，我们需要了解教案的结构和教案的内容。因此，在编写教案之前，我们必须熟悉教案的内容，包括教学目标、教学重点和难点、教学过程、黑板设计、教学反思五个方面。其中，教学目标分为三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标；教学过程四部分：介绍、教授新课程、巩固改进、总结作业。

如何开始编写教案。一是教学目标的编写。很多考生在拿到题目后不知道自己要达到什么样的教学目标，不知道如何下手；事实上，教学目标的编写需要遵循一定的原则。, 书写规则。由于我们新课改和课程标准要求以学生为主体，在制定教学目标时，要以学生为中心。第二，行为动词的选择。如图1所示。 三、写作技巧。比如知识和技能，即课本的主要知识和本课需要用到的技能。其实拿到题目后，从内容中提取要教给学生的知识点，然后对它们进行加工，选择动词，将它们转化为知识和技能。过程和方法，如学习过程：小组讨论、发现、小组比赛等；探究能力：获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。以及你学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。以及你学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。

比如案例一：

知识技能目标：本课学习15个生词，理解“裸”、“吼”等词的含义；深情地读课文。

过程和方法目标：培养学生在上下文中组合句子和理解单词的能力。通过朗读、交流和理解有深意的句子，领悟课文中的道理，提高语言表达能力。

情感态度和价值观目标：从小培养热爱自然、保护自然的情感。案例2：

知识与技能：能运用氧化还原反应的概念分析浓硫酸的氧化性质，能举出三个说明硫酸强氧化性质的例子，并能熟练写出化学方程式。

过程与方法：通过设计实验、动手实验、观察实验等，了解科学探究的基本方法，形成独立思考和主动探究的能力。

情感态度和价值观：初步认识现象与本质、量变与质变的辩证关系，树立辩证唯物主义世界观。

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第二章：2014年山西教师资格面试准备：如何写教案——写教学目标

2014年山西教师资格面试

2014年山西教师资格面试准备：如何写教学计划——

——教学目标的编写

对于工程师来说，一份优秀的设计稿可以彰显他的设计理念、理念、智慧和艺术。人民教师是工程师，是人类的灵魂，也是如此。要想发挥教师的价值，首先要有一个优秀的教案。这正是许多教师资格考试考生在面试时遇到的困境。很多考生都不知道怎么写教案，更不用说在20分钟的准备时间内完成一份优秀的教案。其实，教案并没有想象中那么难写。只要大家掌握了编写教案的技巧和方法，即使没有20分钟，也可以在20分钟内写出一份优秀的教案。

教学计划结构。许多考生不知道如何编写教案，但实际上，他们不知道在教案中写什么。因此，在编写教案之前，我们需要了解教案的结构和教案的内容。因此，在编写教案之前，我们必须熟悉教案的内容，包括教学目标、教学重点和难点、教学过程、黑板设计、教学反思五个方面。其中，教学目标分为三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标；教学过程四部分：介绍、教授新课程、巩固改进、总结作业。

如何开始编写教案。一是教学目标的编写。很多考生在拿到题目后不知道自己要达到什么样的教学目标，不知道如何下手；事实上，教学目标的编写需要遵循一定的原则。首先，写规则。由于我们新课改和课程标准要求以学生为主体，在制定教学目标时，要以学生为中心。第二，行为动词的选择。如图1所示。 三、写作技巧。比如知识和技能，即课本的主要知识和本课需要用到的技能。其实拿到题目后，从内容中提取要教给学生的知识点，然后对它们进行加工，选择动词，将它们转化为知识和技能。过程和方法，如学习过程：小组讨论、发现、小组比赛等；探究能力：获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。获取和分析信息的能力，提出问题、假设的能力，沟通表达能力，团队合作能力等；解决问题的能力：分析和解决问题的能力等。一般来说，你在带领学生学习这些知识和技能的过程中，经历了怎样的过程，学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。以及你学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。以及你学到了什么方法和能力。情感态度重视目标，如培养学生的某种行为习惯、爱好、好奇心、道德情操等。

2014年山西教师招聘考试

2014年山西教师资格面试

2014年山西教师资格面试

比如案例一：

知识技能目标：本课学习15个生词，理解“裸”、“吼”等词的含义；深情地读课文。

过程和方法目标：培养学生在上下文中组合句子和理解单词的能力。通过朗读、交流和理解有深意的句子，领悟课文中的道理，提高语言表达能力。

情感态度和价值观目标：从小培养热爱自然、保护自然的情感。案例2：

知识与技能：能运用氧化还原反应的概念分析浓硫酸的氧化性质，能举出三个说明硫酸强氧化性质的例子，并能熟练写出化学方程式。

过程与方法：通过设计实验、动手实验、观察实验等，了解科学探究的基本方法，形成独立思考和主动探究的能力。

情感态度和价值观：初步认识现象与本质、量变与质变的辩证关系，树立辩证唯物主义世界观。

2014年山西教师招聘考试

2014年山西教师资格面试

第三部分：教师资格证面试教学计划编写

教师资格证面试教案写作

编写课程计划是面试过程的重要组成部分，也是面试的一部分。在一些考场，考官会一边接受教案一边听考试，所以教案一定要写好，不能写得太烂。一般来说，写得好的教案不会加分，写得不好的教案会降低考官的印象，从而降低面试分数。下面主要介绍教师资格面试中教案写作的策略。

一、 教案构成

一个完整的教学计划一般包括以下几个部分：教学目标、教学重点和难点、教学过程、黑板设计、教学反思。当然，有些教材还包括教具、课前准备等，这些也是可以的。不过由于面试准备时间只有20分钟，而且试讲时可以赠送教具，所以建议保留五部分内容。教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学重点包括教学重点和教学难点。有时，关键点可以是知识点。教学过程是教学计划的主体和最重要的部分。一般包括“四步”，即介绍、新教、巩固、总结作业。黑板设计是试讲知识点的整体呈现。教学反思一般只需要写这四个字，因为具体的反思内容需要在教学结束后写。

二、 课程计划的难点

一般来说，比较成功的试讲主要是完成教学计划中的教学目标，突破教学重点难点，清晰呈现教学过程。那么让我们详细分析一下教案的难点部分。首先是教学目标。请注意以下几点。一是教学的立体目标不能少写；另一个是写作标准，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。对于学生来说，行为主体也可以省略。“背诵、理解、写……”等行为动词，行为条件是指其所处的条件。例如， ” 学生可以在三分钟内向全班朗读林肯的葛底斯堡演讲全文。语气的停顿和语调的变化要与演讲的风格保持一致。”这里表达的意识是让学生背诵课文，但它包含了以上所有的写作元素。在这里提醒考生：四个维度是相对的原则，由于准备时间短，教学目标不宜过多，故不保存行为主语和行为动词，后两个不能太详细，第二个是重点难点教学重点 教学重点和难点可以从以下几个维度来考虑：一、试讲题目是试讲的主要知识点，可以设置为关键点。对于学生目前的知识水平而言，不易理解的概念或知识点，如提高学生价值观的目标，可定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是要注意教学环节的完整性；二是要注意介绍新课程的新颖性，时间不宜过长，一般不超过一分半钟。新的教学内容要注意知识点的层次，不要混淆逻辑，注意在每个知识点讲解完后及时巩固和改进。最后一部分是总结作业部分。这部分应体现新课程标准的理念。切记不要让学生阅读和数数，而是要体现发展学生的创造力。

总之教案的教学目标怎么写，教案的编写要详细恰当，合理分配时间，在教案难写的地方多留些时间。经纬教育培训学校提供教师招聘、教师资格证书、教师资格培训、教师资格证书考试、教师资格证书注册时间、教师资格证书考试时间、教师资格、普通话、普通话培训、全国范围内普通话水平考试。、普通话水平考试、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等综合教师考试信息，祝广大考生顺利通过。

第四部分：教师资格考试教学计划的编写

教师资格考试教案编写

教学计划是教学的内容文本，是教学设计的最核心部分。一般有表格格式、课堂记录格式、普通文本格式等，主要是针对教学目标、内容和链接进行备课。

教案由教师本人在课堂上使用。也是考察教师备课的依据。

教学计划一般包括教学目标或目的、重点难点分析、教具使用、教学过程、黑板设计等因素，反映课堂教学的计划和安排。

下面将详细解释这些因素：

1、 教学目标：

大部分来自教学大纲的要求，比较抽象，可操作性差，不利于教师客观评价；教学设计的教学目标可由教师根据课程标准在三维目标中设定。

2、 难点及重点分析：

主要由教学大纲指出，是教师讲课的主要内容，是教学计划的重要组成部分；教学设计中的教学内容结合学习者进行分析，具有一定的系统性和连续性，分析得出的重点和难点往往是媒体设计的对象。

3、 教学设备：

教案中的教具使用起来比较简单。其中大部分是公开发行的教具，例如模型和挂图。缺乏针对性和创新性；教学设计非常重视媒体的选择和使用，注重最佳作用和最佳使用时机。更理想的教学效果。

4、 教学过程：

教学过程就是教师将一节课分成几个阶段，每个阶段的内容和目的，达到什么样的教学效果。每个阶段都有详细的描述。

5、 黑板设计：

黑板设计中显示的内容是对教师黑板的一般分类和描述，可以概括。

顺便在网上找了一个案例供大家参考。

小学面试讲座：《光的来源与传播》教案

一、教学目标

1.知识和技能

结合实例了解光源的概念，能够对不同的光源进行分类。通过自主探索和教师的指导，可以获得“只是沿直线传播”的科学认识。

2.流程和方法

在猜测和实验的过程中，学会用观察和描述的方法去探索。