【范文合集】幼儿学习听音乐自由舞蹈的7篇(2)

“轻敲....”

舞蹈课 6

活动目标：

1、孩子能感受到音乐的美，愿意用舞蹈来表达

2、 蹒跚学步的孩子可以通过小组合作来创造舞蹈组合。

活动准备：丰富幼儿舞蹈动作，感知音乐内容，原创配乐

活动流程：

一、基础训练部分：

1、听音乐进教室，准备站起来

2、手位和手眼协调练习

二、老师与孩子一起改善体验动作

1、孩子们欣赏完整的歌曲

2、 你觉得这首歌分为几部分？你能用语言来形容吗？

(1） 从歌曲的节奏

（2）来自歌曲的前奏、歌曲和插曲

3、节奏慢的时候可以用什么动作？你什么时候快乐？

4、怎么才能把这首歌的前奏展现出来呢？插曲呢？

5、通常，我们的孩子自己跳舞。今天我们要集体跳舞。群舞和自舞有什么区别？（形成、行动、讨论）

6、我们都会有什么阵型？（横排两排，竖排两排舞蹈教案怎么写，绕圈，开火车，前排蹲下，后排站起来等）

7、舞蹈排练要注意哪些问题？（记住编排的动作不能太快也不能太慢，要逐句编辑）

三、孩子们分组自由创作舞蹈

1、 老师重点引导相对薄弱的群体（用语言引导孩子根据歌词的意思创作舞蹈）

2、当孩子基本完成创作后，老师会为孩子播放两遍音乐，让他感受到音乐的完整性和正确性。（在音乐教室中间两次提醒孩子：你觉得它不太好需要改变它，请快点，一会儿老师会为大家播放音乐）

四、儿童舞蹈表演：

1、表演时要注意什么？（微笑面对观众）

2、文明观众应该怎么做？（观看并鼓掌）

3、问题：请在观看表演时思考两个问题：

（1） 你认为他们在这个小组中最擅长的是什么？为什么？

（2） 老师要注意加强孩子擅长的地方。

五、活动结束：幼儿进入活动区

1、 刚才我们看了大家的表演，学到了很多技巧。有兴趣的小朋友也可以去表演区，改编你的舞蹈，让他更漂亮，好吗？

2、音乐提示：幼儿排队，向老师敬礼，老师返回。

舞蹈课程计划 7

教学目标：

拉丁舞流畅、自由奔放、热情奔放、节奏明快，具有健身、健身、健美的功能。它结合了健身、娱乐、表演和社交。通过拉丁舞的舞蹈学习和实践，初步掌握“世界肢体语言”，培养文明礼貌和社交能力，陶冶情操，促进身心健康。

重难点教学：

1、 基本步法

2、 培养乐感，进行自我审美教育

教学准备：

1. 拉丁舞音乐和视频。

2. VCD、电视、MP3、 音效

一、导入

1、听一首牛仔音乐，问学生这首曲子有什么特点？

二、拉丁舞简介

拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞：

拉丁民族标准舞规范、严谨、规范。它是在拉丁舞的基础上发展起来的竞技性职业舞蹈。内容是伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

拉丁舞也被称为拉丁风格舞或自由社交舞。它是拉丁交谊舞的起源。拉丁舞是一种流行的民间舞蹈，休闲、休闲、放松是其特点。拥有广阔的自由游玩空间，深受人们喜爱。

伦巴舞（rumba），起源于古巴，音乐为4/4拍，速度约为每分钟27小节。伦巴舞的特点是：悠扬的音乐、柔和的舞风、优美的舞步。

恰恰恰恰（cha cha cha），起源于墨西哥，音乐为4/4节拍，节奏约为每分钟31小节。Cha Cha Cha，音乐有趣，节奏感强，舞姿花哨，舞步工整紧凑，风靡全球。

桑巴舞（samba）舞蹈教案怎么写，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度约为每分钟51小节。桑巴舞以活泼的音乐、动感的舞步、摇曳的舞步，深受人们的喜爱。

Pase doble（pase doble），起源于法国，发展于西班牙，其音乐为2/4节拍，速度约为每分钟62小节。斗牛舞曲气势磅礴，奔放奔放，节奏强劲而精彩，这也是人们对它情有独钟的原因。

jive舞蹈（jive）起源于美国，由一种叫做“Jitba”的舞蹈发展而来。它的音乐节奏为 4/4 节拍，速度约为每分钟 43 小节。也正是因为它欢快的音乐，俏皮的舞姿，活泼轻快的节奏

三、 教学内容

(1) 站姿腰巴和恰恰

A 双脚并排站立，自然放松。

B 抬高横膈膜，挺直椎骨，不要耸肩；

C.如果有一只脚想往旁边迈一步，将支撑腿伸直，将身体重心转移到支撑腿上，骨盆可以自由转动，重心在支撑腿脚后跟. 支撑腿的膝盖应向后锁定，不影响骨盆运动的程度。

(2) 桑巴和牛仔

A 双脚并排站立，自然放松。

B 抬高横膈膜，挺直椎骨，不要耸肩

C. 任意一只脚向一侧迈出一步，伸直支撑腿，专注于支撑腿的脚底，脚后跟仍未离地。不要将支撑腿的膝盖向后锁定。

(3)斗牛舞

A 双脚并排站立，自然放松。

B 抬起横膈膜，挺直脊椎，不要耸肩；

C 膝盖伸直时，膝盖没有向后锁。

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