学娱结合，课堂上要有氛围，能让学生注意力更集中

学习与娱乐相结合，课堂上要有一种氛围，让学生更专注。

明确教学内容、教学目标、重点难点

分析本课所讨论的知识点。

在课文中写课程设计，就是把从上课开始到下课结束的课程情节，像电影一样。

这就是所谓的教案，体现了老师对这门课的设计思路以及防止学生产生怪念头的对策

一、小学数学教学案例的内涵

案例是对实际情况的描述。在这种情况下，它包含一个或多个难题，也可能包含解决这些问题的方法。教学案例描述了教学实践。它以丰富的叙事形式向人们展示一些故事，其中包含师生的典型行为、思想和感受。小学数学教学案例应描述小学数学课堂教学情境中师生典型而生动的交流状态和外在行为，刻画他们丰富细腻的心理状态和内心世界。

二、小学数学教学案例特点

1、 材料真实性

案例所反映的应该是真实的事件，即案例描述的是真实的人、真实的事物、真实的感受、真实的知识，必须引起大家的思考。

2、材料的典型选择

小学数学教学案例描述了一个典型的数学教学案例。这个案子从头到尾一定有一个完整的情节，也包括一些戏剧性的冲突。这些冲突主要集中在数学教师与学生的数学思维、学生与学生的冲突上。

3、情节特异性

小学数学教学案例的叙述要具体、有特色，要能够形象地描述数学教学和学生的数学思维活动。例如，反映某一数学教师和学生围绕特定数学教学目标和具体数学教学内容开展的双边活动，不应是对活动整体特征的抽象概括描述，而应是双边活动的具体情节节目和叙述内容丰富且有趣。

4、时间和空间的可扩展性

小学数学教学案例的描述应将案例置于一个时空框架内，即解释事件发生的时间和地点。案例的描述应该放在真实的生活场景中，让人有身临其境的感觉。

5、综合目标

小学数学行为案例叙事应体现师生在教与学中的特点，涵盖所有教学目标，揭示人物内心世界。如数学认知的思维活动、教学的态度和情感、学习数学的动机和需要等。

三、小学数学教学案例的作用

小学数学教师写作案例具有以下功能：

1、记录功能案例写作为小学数学教师提供了记录自己教学经验的机会。案例写作其实是记录一些关于教师职业的困惑、喜悦、问题等。如果说一个数学老师展示自己生命价值的主要原因是在课堂上、在学校里、在与学生的互动中，那么这个案例在一定程度上是老师生命价值的记录。生活。话虽如此，有老师的情怀，也蕴含着无限的生命力。案例可以反映教育过程的演变。一方面可以作为个人发展史的反映，另一方面也可以作为社会背景下教育改革的过程。

2、 定向功能-案例写作可以促进小学数学教师更深入地了解自己工作的重点和难点。可以成为案例研究的事实往往是小学数学教师工作中的难题或难忘的事件。如果你已经养成了写案例的习惯和工作方式教案的理论依据怎么写，那么随着案例材料的增多，你会逐渐发现自己工作的难点在哪里，未来会朝着什么方向努力。

3、反思功能案例写作可以促进小学数学教师反思自己的行为，提高教学工作的专业水平。如果把反思作为数学教学的一个组成部分，而不是年终的冲动或特殊行为，可以极大地促进小学数学教师的专业发展，提升他们的专业水平。

4、交流功能案例为教师分享经验、加强交流提供了一种有效的方法。教师的工作主要体现为个体化的劳动过程，相互之间的交流相对较少。案例写作以书面形式反映某位教师或教师的教育教学经历。它可以让其他老师有效地了解同事的想法和行为，让个人经验成为大家共享的财富。同时，通过个人分析、小组讨论等，认识到自己从事的工作的复杂性，以及面临的问题的多样性和模糊性，可以提高自己原本默默无闻的知识，提高自己的能力。我唯一的意图。知识、价值观、态度等。

四、小学数学教学案例汇编

1、 准备原则

（1）客观性原则。案例是对某种实际情况的描述，不能用“摇椅上捏造的事实”代替，也不能用“从抽象和概括的理论推导出的事实”代替。”而是坚持实事求是，尽量按照时间发展的先后顺序客观地记录案件。防止掺假，不会有“合理的想法”。不搞“文字游戏”，不歪曲或因文需要更改事实。

（2）唯一性原则。在写作活动中，鼓励教师进行创造性的工作。和别人不一样，风向标是看不见的。需要个人观察，个人实践、个人反思和个人表达。

（3）价值原则。写案例的目的是推动教学改革。因此，所选案例的先进性和实用价值与案例本身的实际意义成正比。因此，我们必须站在时代 高度面向教学实际需要教案的理论依据怎么写，选择实例。

2、准备格式

分析相关案例不难发现案例的大体格式和写作方式。目前专家撰写案例的主要格式是“案例+分析”，其变体主要有“提醒-案例-分析”和“提醒-案例-访谈-分析”。《提醒》主要介绍了“案例”和“分析”要涉及的基本教育理论，可以促进理论知识与教学实例的融合。《访谈录》以对话的形式记录了与相关教师的访谈，将教师的隐性知识外化，让他人更全面、深入地了解案例的背景、过程和实践。老师写的案例的主要格式是“

可以看出，案例主要由两部分组成，即“案例+反射”。案例是针对某个话题截取的教学行为片段，这些片段包含一定的教育理论。它来自实践，但高于实践。案例取材于真实的教师和事件，但并不是简单机械的课堂记录。它是对教师自身典型教学事件的描述。它可以描述一个课程或一个片段，也可以专注于一个主题并组合多个部分。课程的相关片段是叠加的。从案例内容的呈现形式来看，主要有“叙述式”和“对话式”两种；从案例内容的排列来看，主要有“单一”、“对比”和“

希望对你有帮助。

你必须给出一个标题。

本课要点

话题介绍（联系生活）

文本（添加示例问题）

课文总结（重点）

课后练习题

你不必像我一样写作。教案是课堂教学风格的体现。你可以在课堂上写任何你想写的东西。

请问下小学数学课的教案怎么写？N在线等，提前谢谢3fa-... 首先是内容（话题，页数，..）2、目标（详细请写三维） 3、难点与重点4、教学工具与学习工具挂图、课件、...5、教学过程1.情景介绍2.新课介绍< @3.题目分析（条件、问题、方法、步骤...）4.栏目5.拓展应用6、教学反思

请问小学数学课的教案怎么写？懂的话谢谢{随机数g-作业帮帮忙……男孩拿起瓶子一言不发地喝了下去。然后他回到家，躺在炕上，哭了。风景是云的背景，欢乐和幸福的喜悦将飞翔。面对我的落叶静静地飘落，在寒冷的夜里，锅碗瓢盆演奏着交响乐，守家的喜悦充满了鲜血和鲜血

请问，谁知道小学数学教案怎么写？我都迷路了，我暂时感谢你们……高高在上净化你们，我让梦中的一则轶事适应新的。心吹大风，带你，未埋者，飞向半空。难道他不能让你的爱成为他的爱哈哈

小学数学教学目标怎么写…… 教学目标的编写重点关注“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三个方面。

有谁知道小学数学教案怎么写？有点着急，非常感谢各位朋友。1e-... 写下您打算谈论的任何内容。没有什么需要考虑的。

小学数学教学设计的重点难点怎么写…… 数学作为一门逻辑性强、连续性强的学科，是每个小学生都应该掌握的基础知识。小学数学侧重于基础知识的掌握和学习。学习数学的标准是能够正确回答学生身份范围内的问题。调查公式的概念是小学数学需要掌握的关键知识，下面...

如何准备小学数学课... 答：首先，准备基础知识。当然，这对你来说很容易。还有很重要的一点：考虑孩子的思维方式，用孩子的思维去考虑孩子的问题，充分考虑孩子的接受能力，准备更多孩子容易接受的教学方法很重要. 例如，如何激活课堂气氛？如何让孩子听得更认真？如何充分发挥孩子的想象力和创造力？等等，祝你成功！

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