范文合课《小白船》教学设计教材：小学音乐（沿海版）

小学音乐《小白船》优秀教材

《小白船》教学设计

教材：小学音乐（沿海版）第6册

题目：第三课《小白船》第二小时

课程类型：综合课（乐器进课堂实验课）

一、 教学对象分析：

本班学生音乐表现力强，已能运用节奏和打击乐器进行表演

不同节拍的旋律的缺点是音色较弱，必须加强引导。

二、 课本解析：

1. DO是在音乐知识的第一线学习。DO在五线谱上E大调中的位置等等，掌握五线谱上E大调中每个音符的位置。

2、学习歌曲《小白船》，《小白船》是朝鲜三拍民歌，学生通过

节奏、键盘、打击乐器有机结合，学习这首歌，启发学习

感受这首歌的梦幻之美。

三、 教学重点及难点：

1、 通过节奏和学习歌曲，感受和区分二拍子和三拍子。

2、 在一线学习DO的音乐知识。

3、 所有链接都专注于创造力培训。通过学生设计自己的歌曲伴奏，

创造动作，增强学生的美感。

四、 教学媒体准备：

录音带、音响、楼层工作人员、VCD、电脑、软件。

五、 教学设计理念：

1、 看电视讲月亮，培养介绍新课程的兴趣，从教学内容中思考文化范畴。

2、 通过感受节奏来学习民歌并制作节拍和三拍。

3、 学习歌词，激发学生的美感。

4、 学习音乐知识音乐教案怎么写，通过地上的工作人员-手上的工作人员-黑板上的工作人员，循序渐进，学生轻松掌握。

5、 结合打击乐器和口琴伴奏，创作动作，培养学生的即兴创作能力。

六、 教学过程：

（一）节奏走进课堂

听着欢快的音乐，有节奏地进入音乐室。

(二） 新课导入

1、 看电脑软件图A，满月；图 B音乐教案怎么写，弯月面。

2、 聊：请告诉我关于月亮的传说（例如：嫦娥奔月、黑狗吞月等）。

(三） 学习歌曲

1、 月亮弯弯的，像小船，摇摇晃晃，越摇越圆，

月亮是圆的，像一块银盘子，转了转，转了转。

2.学习二拍：三拍：

3. 民谣伴奏（拍手、拍腿、打击乐）。

(四） 新歌教学

1、 VCD 范唱《小白船》，三拍荡荡。

2、 问：歌声中漂浮的小白船在哪里？什么颜色？有桨吗？有帆吗？它去了哪里？

3、 用手拍三拍，按照节奏朗读歌词。

4、 学习bE tune do的位置在第一行，通过地面的工作人员——手上的工作人员——黑板上的工作人员来学习。

5、 学唱谱（分成两部分分别练习，然后合唱）。

6、 这首歌表达了什么情感？

1） 抓拍功能：每个乐句结尾有6个节拍。

2） 为乐句的最后 6 拍设计伴奏。

7、 拍手伴奏。

8、 使用乐器伴奏歌曲。

9、 创意动作

1） 把自己想象成一粒种子......

2） 创作动作表演《小白船》。

（五）总结：今天老师和同学们一起学习了很多音乐知识，还学到了优美的歌曲《小白船》。老师觉得很开心。开心吗？嗯，在这节课上, 学生们被邀请离开音乐室听欢快的音乐。

【小学音乐优秀教材《小白船》】相关文章：

1.小白船中班音乐教案

2.语文教学计划小白船反思

3.小学音乐《小纸船梦》优秀教案

4.小学音乐比赛优秀教案

5.幼儿园“小白船”教学计划

6.音乐小屋小学教案

7.《声音的层次》小学音乐课计划

8.小班音乐《种瓜》的优秀教案