2016年六安金安区事业单位面试模拟练习题（四）

政治教研组教学工作总结范文

【潘文1：政治教研组教学工作总结】

高中政治教研组以科学发展观为指导。6名成员认真学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神。贯彻新课程理念，以提高学生学习能力为重点，以学科建设为契机，以推进有效学习课堂改革为突破口，以引导式学习计划为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，具体总结如下：

一、加强学习，更新观念。

加强课程改革理论学习，学习课程改革实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习研究《新课程标准》 ，尤其是新编教材的增减。要深入研究，明确增删改查的意义，把握新教材的特点，做好政治课教学工作，充分发挥政治课的多重功能。政治学科。

二、 注重业务知识的学习和业务技能的提升。

近年来，集团教师积极完成进修培训任务，不断增加新知识。姜胜山老师：参加浙江教育报举办的高中政治专业素养提升培训班，到XX中学观摩学习，学习他们的新理论新实践，参加组织的“促进有效课堂学习”培训多次被市教师教育研究院评为。张XX、陈XX参加第二十一中学第四届普通高中选修课建设研讨会，参加第二十二届中学政治课改革座谈会，参加过高中政治学科背景下选修课的开发和实践培训，应XX周老师XX李XX参加了XX高中政治骨干教师课堂改革与教学创新研讨会，也参加了培训市教师教育研究院多次组织“促进有效课堂学习”，并参加选修课培训。通过学习，结合我校实际，有效推进教学工作。5名教师参加本学期市命题比赛，获得三等奖。应XX周李XX老师参加XX高中政治骨干教师课堂改革与教学创新研讨会，还多次参加市教师教育研究院组织的“促进有效课堂学习”培训，并参加了选修课的培训。通过学习，结合我校实际，有效推进教学工作。5名教师参加本学期市命题比赛，获得三等奖。应XX周李XX老师参加XX高中政治骨干教师课堂改革与教学创新研讨会，还多次参加市教师教育研究院组织的“促进有效课堂学习”培训，并参加了选修课的培训。通过学习，结合我校实际，有效推进教学工作。5名教师参加本学期市命题比赛，获得三等奖。结合我校实际，切实推进教学工作。5名教师参加本学期市命题比赛，获得三等奖。结合我校实际，切实推进教学工作。5名教师参加本学期市命题比赛，获得三等奖。

三、落实套路，优化课堂，提高效率。

1、 组织学习教学改革经验，不断探索成功教育的经验和方法，鼓励教师不断深化教育教学改革，以新理念新方法实施教学，组织教学活动合理地使教学过程科学严谨，充满活力。

2、 加强集体备课，发挥集体优势。每周召开备课小组会议，确定每周计划，调整教学进度，分析课堂上的不足，分析学生的困惑。各备课组切实落实集体备课工作，明确集体备课时间，设立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点处理方法、教学活动设计等。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、识别、内容、反馈，

3、 认真参加市教研室组织的各类继续教育和多种形式的公开课、示范课。并做好认真记录，以便在校内教研活动的时间相互交流，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。

4、这个学期，我们的成员互相倾听，课后直接评论，并提出改进建议。

四、促进有效学习课堂变革

我校教研组6人通力合作，通过课堂实践、理论学习、外出学习交流等方式，共同推动政治课堂改革。学期初，确定学分评价标准。平时成绩和考试成绩各占50%。通常的分数包括课堂表现 15%、家庭作业 20% 和听写 10%。另外5%，同时作为一个群体，同伴互相帮助、合作，有效调动了学生的学习积极性，将集体荣誉和个人荣誉融为一体。同伴互帮互助，不断反思，促进有效教学。

五、指导方案的设计。

继续深化指导方案设计。以引导式学习计划为出发点，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，成员分工合作，与高中生共同完成引导式学习计划的设计。质量。本学期增设“我的问题”栏目，让教学更有针对性、任务驱动：通过“任务”来诱导、强化和保持学习者的成就动机。

在全体教师的努力下，政治组在政治教学中形成了“学生自主活动与教师有效引导相结合、形式多样、效果显着”的教学特色。载体使学生在合作活动中学会合作。

当然，我们还存在很多不足，教学科研水平和能力有待进一步提高。政治组教师虽然在教学和研究上进行了积极探索和大量尝试，但总体水平不高，实践操作较多，理论挖掘较少；更多的感性体验，更少的理性思考，更少的获取外部信息的方式。今后要加强与其他高校的联系，及时全面掌握相关信息，更大程度提高我校政治课教学质量。

【潘文二：政治教研组教学工作总结】

本学期，我校政治教研组全体教师要积极按照新课改要求，转变教育观念，注重培养学生的创新精神和实践能力，求真务实，积极探索有效课堂。教学模式充分发挥思想政治课的德育功能。在区先进学校和学校领导的指导、关心和支持下，开展了一系列卓有成效的教研活动。具体工作报告如下：

一、 教研组概况：

本学期我校政治教研组改组后，由4人组成。现有高级教师2名，一级教师2名。组内教师均为大专以上学历。其中3人为市骨干教师。总体而言，实力雄厚、业务精良、素质高、政治觉悟高、政治方向坚定，为教研组活动的开展奠定了坚实的基础。

二、教研组工作回顾：

1、加强商业理论学习，不断提高商业质量。

本学期，我校政治教研组非常重视商务知识的学习和商务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习《走进新课程》、《新课程标准解读》等书籍，深入理解新课改精神指导教学实践；大家积极参加各种城市级研讨和展览会议和观摩课活动，虚心接受城市教师和科研人员的工作指导，我校王老师讲授的“做人做人”一课，在会上获得一致好评。城市观察班；全市三名骨干教师各参加一堂优秀班，在校反响良好；本学期我校政治教研组承担了区教研组校本教研拉链活动。四人精心准备，精心设计，效果良好，得到了区教研人员的充分肯定。通过业务学习和业务交流，增强了教研组的整体实力。得到了区教研人员的充分肯定。通过业务学习和业务交流，增强了教研组的整体实力。得到了区教研人员的充分肯定。通过业务学习和业务交流，增强了教研组的整体实力。

2、 注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。

（1）制定清晰的教学计划。

为了使各项教学活动有目的、有步骤地开展，我们做到了先策划后活动。学期初，各备课组在讨论的基础上制定了备课组的教学进度计划，然后教研组制定了以区、区为基础的教研组工作计划。学校工作计划，认真执行，不拘泥于形式。

（2）定期专心备课，定期开展教研组活动。

我们小组坚持每周集体备课制度。同年教师分组学习教材，研究学术情况，即结合我校学生复杂的实际，研究实用的教学方法，及时发现教学中的问题，及时讨论。解决并不断提高课堂教学效果。同时，我组可以坚持每周一次的教研组活动，认真学习，落实区、校教学工作计划，积极筹备精品课程和校本教研交流活动。月考和期中考试结束后，我们可以及时进行考后分析、咨询和制定期末复习计划等，充分发挥教研组的功能。

（3）丰富教学手段，适应新课改需要，努力提高课堂教学的有效性。我司教职工充分利用我校教学设备的先进优势，利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件制作图片，文字、声音、图像的融合提高了教学效果。小组讨论、辩论比赛等，收到了很好的效果。

4、 重视科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，是教师素质培养的重要组成部分。我组4名教师中，有3名参与了国家重点项目子项目的研究。本学期，他们四人均参加了“XXX”省市级科研项目，努力在教学实践中探索教育规律，总结教育成果，并将成果应用于教学政治教案最后的教学反思怎么写，提高教育教学水平。 .

5、 积极开设活动课，关注学生的道德修养和行为发展。

活动课的设置作为中学思政课的重要组成部分，为思政课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组开展了灵活多样的活动课，对拓展学生的政治视野，培养学生的创新精神和实践能力起到了很好的作用。

6、 教学科研活动中的问题：主要问题是新教材带来的教学方法的选择。在教学和科研活动中，虽然这个话题是我们经常讨论的问题，

如何优化教学方法还有待进一步讨论。

三、未来工作的思考：

1、加强与区政教研室的联系，希望在活动中得到区的指导。

2、 虚心向兄弟学校学习，相互学习，共同进步。

3、 深化校本教研，使教研活动更有针对性、更有效。

4、改进教学方法，既要体现新课改理念，又要让学生感兴趣、容易接受，提高课堂教学效果。

5、 开展灵活多样的教研组活动，体现XX中学特色。

【潘文三：初中政治教研组教学工作总结】

政治教研组是一个团结向上的教研组。全班教师本着“奉献、合作、奉献”的精神，以提高学生政治、思想和道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，课堂以教学为主，政治课的德育功能不断增强。本学期工作总结如下：

一、主要工作及成果

（一） 开展师德建设，树立教师形象。全体教师要坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，组织全体教师学习二十大精神中国共产党人，思想交流经验丰富，经常一起讨论国内外重大问题，具有良好的政治学习氛围，在加强师德师德、遵纪守法等方面发挥了积极作用。师生相处融洽，团结互助，凝聚力强。要具体。：

一是认真学习《教师职业道德规范》，明确教师职业道德；

二是积极开展新课改活动，选拔课改标兵；

三、遵纪守法，勤奋敬业；

四、以身作则，以身作则。通过师德建设，全班教师能够坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线方针政策，忠于人民教育，勤奋踏实工作，面对一切。学生们。组内教师没有违法违纪或体罚学生。

（二）组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习讨论，形成良好的学习氛围。学年伊始，将学习计划写入教研组计划，每半个月集中学习一次。确立学习主题，阅读学习资料，然后交流学习心得。准时参加学校各项业务学习和活动励志网站，准时参加市组织的各项教研活动。教研组组织教师认真学习党的路线方针政策，有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育理论》等教育教学理论和相关教学经验文章，

本学期，在新课改理论研究和课程改革实验实施的基础上，政治教研组的课程改革工作全面展开，取得了良好的效果。

（三） 积极开展校本培训。本组教师认真学习校本研究文章，了解课程改革的理论知识和各种教学方法，掌握校本基本操作要求培训。在短时间内，七、八年级教师克服了各种困难，经过反复的课程设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行的集体反思、互助指导，找到现有教学行为与新理念的差距，从传统的教学方式到学生在课堂上的展示，让学生动起来，再到利用多媒体进行辅助教学，每节课都有很大的提升和收获。

（四）开展伙伴互助。在课程改革中，每位教师作为教学伙伴互相倾听，每学期互相倾听近20节课，每人及时填写讲义上课、做好工作、相互交流、促进 改进了教学方法，优化了教学流程。作用有两个方面，一是鼓励教师想方设法激发兴趣和运用提高效果的目的是从事教学研究活动；二是调动学生的学习积极性，提高教学效果。

（五） 注重教学反思。我们组的每位老师在备课的时候可以根据学校的要求，在教案后及时写教学后记。学期末写教学反思其结果，使我们能够在实践中研究，在研究中提高，促进教师的教学研究，积累教学经验，提高教学研究的理论水平，促进教师的专业成长。

（六）重视新课改教材和开放式教学研讨会。新教材与传统教材相比，无论是内容还是形式都发生了很大的变化。我们班的老师们认真参与了高教学改革实验中，培养新教材，适时实施新理念、新教学方法政治教案最后的教学反思怎么写，以课堂教学为主，大胆运用投影、录音、录像等现代教学手段，创造丰富多彩的教学场景，拓宽学生的知识视野，思维能力让学生在活动中思考，在活动中创造，在活动中培养能力，提高意识。

（七） 狠抓三年级教学，顺利完成学业考试。在学校领导的大力支持下，我校教研团队把重点放在三年级教学的重要位置，采用集体课准备，统一进度，统一审核，统一考评，不搞题海战术，细化，聚焦两端中间，结合国内外重大时事，结合社会热点和中学生实际教学，学生成绩不断提高。

（八）成立课外兴趣小组开展第二课堂活动。我们小组成立了课外兴趣小组“时事论坛”，组织展示结合课堂教学实践，与社会现实生活相联系，开展丰富多彩的第二课堂学习。

（九） 积极开展阅读活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织学生召开小型会议等阅读教育活动和影评活动。活动中首先要求学生认真阅读课本，做好课后习题和小作文；然后，评选优秀作文进行表彰；最后，围绕阅读内容，开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。