【教学教研师训】幼儿自由在场地上练习跳的方法

第一篇：幼儿园大班体育游戏教案“单腿大公鸡”及教学反思

带反思的大班体育游戏教案《大公鸡单脚跳》适用于大班体育主题教学活动，让孩子通过多种游戏增加对单脚跳的兴趣，并尝试练习单脚连续跳跃的动作。培养弹跳能力，增强平衡能力，能够积极主动地参与游戏，提高创新能力和协调能力，快来看看幼儿园大班体育游戏《独腿公鸡》带反思教案吧。

活动目标：

1、尝试练习单脚连续跳跃动作，锻炼弹跳能力，增强平衡能力。

2、通过各种游戏提高孩子单脚跳跃的兴趣。

3、能够积极主动地参与比赛，提高创新能力和协调能力。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、 锻炼孩子的团结协作能力。

活动准备：

1、孩子们会背诵童谣《大公鸡》。

2、一个足够大的场地，在场地上放一些大公鸡头饰。

3、 6 个长块、6 个圆圈、6 个绳索、6 个泡沫垫和 40 个沙袋。

活动流程：

1、开始部分。

--所有孩子都跟着老师围着操场上的大圆圈跑来跑去热身。

- 幼儿进行热身运动，以更欢快的节奏跟随音乐。

2、基础部分。

--孩子们可以在场地上自由练习跳跃。

师：每个孩子都找一个空的地方，用我们的小脚跳，看谁能想出更多的办法。

——老师提炼出儿童单脚跳的新花样。

反馈：有些孩子仍然用一只脚跳。我们来看看他是怎么跳的？

--请2-3名儿童示范如何单脚连续跳跃。

--所有孩子在场上练习单脚连续跳跃的技巧。

--用童谣大公鸡，帮助孩子提高单脚跳跃的兴趣。

- 幼儿使用多种辅助设备分组，单腿连续跳跃。

师：每5个孩子为一组。找到朋友后，可以选择其中一种材料和6个沙袋练习单腿跳跃。

地点：

第一组：长块和沙袋。

第二组：圆圈和沙袋。

第三组：泡沫垫和沙袋。

第四组：绳索和沙袋。

- 可以根据孩子的兴趣再做一次。

3、 结束部分。

——“粉碎沙袋”游戏。

老师：孩子们站在场地上，避免撞到沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤到孩子的头和脸）

- 幼儿打包所有设备。

教学反思：

活动的形式符合儿童好奇心、主动性的心理特点。为孩子提供丰富的物质环境，激发他们感受美、表达美。“兴趣是最好的老师”，孩子的心理发展特点是积极主动，对一切都充满好奇心，求知欲强。及时表扬孩子的进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，建立自信，挖掘孩子的创造潜能。

本文延伸阅读：公鸡，家禽，品种多，翅膀短，飞不高；哭可以告诉黎明。公鸡因其英勇、顽强和好斗的性格而成为法国的国鸟。公鸡简介 公鸡是鸡头，有牵羊、播种的作用。有些公鸡很凶猛，会攻击其他动物或人类。

第二部分：大班体育教案：一只脚跳的大公鸡

活动目标：

1. 尝试练习单脚连续跳跃，发展跳跃能力，增强平衡能力。

2、通过多种游戏提高孩子单脚跳跃的兴趣。

3、能够积极主动地参与比赛，提高创新能力和协调能力。

活动准备：

1.幼儿可以背诵童谣《大公鸡》。

2.足够大的场地，在场地上放一些大公鸡头饰。

3.有6个长块，6个环，6个绳索幼儿园体育教案怎么写，6个泡沫垫，40个沙袋。

活动流程：

1. 开始部分。

——所有孩子都跟着老师在操场上绕着大圆圈跑来跑去热身。

——幼儿随着音乐节奏更加欢快地进行热身运动。

2.基础部分。

——孩子们可以在场地上自由练习跳跃动作。

师：每个孩子都找一个空的地方，用我们的小脚跳，看谁能想出更多的办法。

——老师提炼出儿童单脚跳的新花样。

反馈：有些孩子仍然用一只脚跳。我们来看看他是怎么跳的？

——请2-3名儿童示范如何单脚连续跳跃。

——全体孩子在场上练习单腿连续跳跃的技巧。

——利用童谣中的大公鸡，帮助孩子提高单脚跳跃的兴趣。

- 幼儿使用多种辅助设备分组，单腿连续跳跃。

师：每5个孩子为一组。找到朋友后，可以选择其中一种材料和6个沙袋练习单腿跳跃。

地点：

第一组：长块和沙袋。

第二组：圆圈和沙袋。

第三组：泡沫垫和沙袋。

第四组：绳索和沙袋。

——可以根据孩子的兴趣再做一次。

3. 结束部分。

——《粉碎沙袋》游戏。

老师：孩子们站在场地上幼儿园体育教案怎么写，避免撞到沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤到孩子的头和脸）

- 幼儿打包所有设备。

第三章：幼儿园大班体育“单腿跳障碍”优秀教学方案及教学反思

《大班体育优秀教学计划《单足跳障碍》带反思》这是大班体育优秀教学计划。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看大班体育“单脚跳障碍”的优秀教案。反射！

活动目标：

1、培养单脚跳跃能力，增强下肢力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

3、锻炼孩子手臂的力量，锻炼动作的协调性和灵活性。

4.让孩子体会到与同龄人合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，与同龄人的合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

活动准备：

1、塑料环和罐若干个（8人一组，每组10个环和10个罐）。

2. 平坦、无障碍的户外场地。

游戏规则：

1. 必须用一只脚跳，不能用两只脚或跨骑。

2. 幼儿应站在起跑线后方，听到指令后单脚跳跃。

怎么玩：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 名儿童分成几组，每组有 10 个塑料圈。当老师发出“抬起左脚，准备右脚跳”的指令后，孩子们用右脚依次从第一圈跳到第十圈，然后从左脚开始跑回起点。球场的两边……

教学反思：

本课预设的教育教学目标已基本完成。孩子们积极回答老师的问题，与老师互动非常好。有些老师的指导不到位。一定要让孩子多表达，以后在课堂上更加注重孩子语言表达能力的培养。

大班体育优秀教案《单腿跳障碍》包含1345字反思本文。

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第四部分：大班体育游戏教学方案《单腿跳障碍》及教学反思

带反思的大班体育游戏教案“单腿跳障碍”适用于大班体育主题教学活动，让孩子提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣，培养单脚跳跃能力，增强下肢力量。活动锻炼孩子的弹跳能力，锻炼身体。快来看看幼儿园大班体育游戏《单腿跳障碍》带反思教案吧。

活动目标：

1、培养单脚跳跃能力，增强下肢力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

3、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

活动准备：

1、塑料环和罐若干个（8人一组，每组10个环和10个罐）。

2. 平坦、无障碍的户外场地。

游戏规则：

1. 必须用一只脚跳，不能用两只脚或跨骑。

2. 幼儿应站在起跑线后方，听到指令后单脚跳跃。

活动玩法：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 名儿童分成几组，每组有 10 个塑料圈。当老师发出“抬起左脚，准备右脚跳”的指令后，孩子们用右脚依次从第一圈跳到第十圈，然后从左脚开始跑回起点。球场的两边……

教学反思：

在准备活动时，团队拖延，不能快速、安静、整洁。许多学生不知道自己站在哪里。他们只是茫然地一个人站在那里，说明他们根本没有听讲座。我知道我是在说话和玩耍，这种事情以后一定要严禁。慢跑热身时，前面的同学跑得很快，后面的同学追上前面的同学，整体速度很快。有的同学喜欢边跑边说话，有时边跑边跑。，这是很容易发生危险的事情，所以跑步时一定要认真强调纪律。在做热身活动的时候，有的同学不愿意去做。他们觉得很无聊，没有效果。学生还是不 t 意识到进行热身活动的重要性。这将在未来得到强调。

在基础部分单脚跳跃中，教师首先讲解单脚跳跃的动作，区分踢腿和摆腿，重点观察摆腿的动作。让学生观察并理解模仿动作。大部分学生都在模仿老师刚刚教的动作，但也有少数学生根本没有做到。他们在自己说话或玩耍。老师讲解动作要领让学生理解，很多学生不了解动作要领，就自言自语，然后练习的时候就做不出来动作。教师需要加强管理纪律。

在玩游戏时，学生的情绪非常高涨，兴趣也非常活跃。每个学员基本上都在游戏中学到了一些东西，增强了自己的身体。不过有同学自己去玩，秩序不好，场面有点乱。所以控制好场景。

在放松活动中，有的同学在欢乐的游戏中依然安静，没有认真对待放松活动。放松活动也很重要。因此，有必要时刻强调，放松活动也是体育课的一部分。大部分学生已基本完成本班教学目标，今后需要加强纪律。