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幼儿园大班拼音教学计划范文

时间真的是转瞬即逝，老师们的教学工作会有新的目标。有必要写教案吗？你知道领导希望看到什么样的教学总结吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班拼音教学计划范文。欢迎分享。

幼儿园大班拼音教学计划1

一、拼音课的教学思路

以幼儿为主体，以教师为主导，在轻松的情境中，愉快地学习汉语拼音，认字、积累和语言，为学生日后的学习打下坚实的基础。

二、学生情况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音字母本身并不代表意义，它们只是抽象的音标，这给学龄前儿童带来了学习上的困难。在学习过程中，孩子容易出现疲劳、注意力不集中、坐立不安、做小动作甚至厌学的情况。如果不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以应该在拼音教学中融入唱歌、跳舞、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

拼音教学要经过三个层次：兴趣​​层次、成分层次、拼写层次。

兴趣层次：兴趣​​是最好的老师，所以教学要尽量激发学生的兴趣。

组件：拼音组件必须识别和发音幼儿园拼音教案怎么写，发音必须准确，字形必须牢记。

拼写错误：学生可以准确拼写。

四、拼音课重点

在拼音、识字、读童谣中，拼音是重点！在拼音教学中，理解成分、拼读音节是重点！

五、 教学准备

准备工作要考虑教学需要，结合实际情况，多做卡片，学生也可以做。

六、专注拼音课教学

1、 关注所有学生，一个孩子不能掉队。

2、 关注学生差异，关注慢一点的学生。

3、 关注学习过程。时刻关注学生的嘴巴、眼睛和手，不要错过任何一个小细节。

4、 注重教学评价，善于鼓励学生，多给予表扬。

5、 注意教学风格，课堂要活泼，会唱歌，会玩游戏，让学生感受到学习的乐趣，但不要做一些花哨的事情。

6、注重自我成长，要想学生学好，教师要先学，也就是活到老再学。

7、 注意家庭作业和拼音学习阶段，尽量少布置临摹作业，多布置口语作业，保护孩子的幼小心灵幼儿园拼音教案怎么写，不要让他们觉得学习太累或太辛苦。

幼儿园大班拼音教学计划2

一、基本情况分析：

通过上学期语言拼音课的学习，基本完成了单元音和声母的学习，培养和发展了孩子的语言能力，为孩子提供了在群体面前发言的机会，进一步提高了孩子“想”的勇气。敢说敢说”。同时，要注意引导其他孩子认真听讲，不要随便打断别人的叙述。

二、 教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复合元音，前后鼻元音，正确读写。

2、引导学生“愿意与人交谈，有礼貌。使用礼貌语言”。

3、注意听对方讲话。

4、能够理解日常用语的意思。

5、 能把我想说的说清楚。

6、我喜欢听故事和看书。

7、能够理解和说普通话。

8、 学生语言能力的全面发展。

三、教材分析

1、学前语言教材以有趣的故事、诗歌和图片为主。学生应该能够根据自己的生活经历和丰富的想象力创造性地运用语言，大胆而清晰地表达自己的预期目标，这样可以使孩子的想象力和思维能力得到很好的发展。

2、孩子们进入学习倾听、理解和使用标准化语音表达的时期。学会创造性地使用语言。在讲述活动中，让孩子学会如何在群体面前大胆清晰地讲述自己的想法和感受；在阅读活动中，让孩子尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议，丰富孩子日常生活中的语言交流，让孩子有更多机会在真实丰富的语言情境中与各种人互动，练习和拓展语言体验。

四、具体措施：

儿童的学习活动往往是无意识和无意识的，所以大多是零散的。在学习方法上，孩子也有很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，不断丰富儿童的学习方式，才能提高儿童的学习效果，有效促进儿童身心全面发展。

五、 教学安排：

（一)，一、第二周学习主题：

1、新年快乐。同时复习拼音单元音和声母。

2、看图学写（1、2)

（二)、三、 四个星期学习主题：

1、看图学习组词造句。同时学拼音-复合元音ai、ei、ui

2、桃花笑了（诗）。

3、寻隐者不相见（唐诗）

（三)、五、 第六周学习主题：

1、 意思正好相反。同时复习拼音

2、雨后的春天（看图告诉）

（四)，第一个七、八、九周学习主题：

1、尊重老师

2、小刘和小牛（绕口令），

同时学拼音ao,ou,iu

3、芽（散文）。

（五)、十、十一、十二周学习题目：

1、鹰和青蛙（童话）。同时学拼音ie, ue, er

2、两个鱼篮（看图编故事）。

3、一串鞭炮（见图片说明）

4、猴子游泳（寓言）

（六)、第十期三、十四、十五周学习主题：

1、独自等待兔子（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün

2、校歌（儿歌）

3、选图编故事。

4、三个谜语。

（七)，第十期六、 17周学习主题：

1、穆江寅（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球（想象一下）。

3、小黄英唱歌（故事）。

4、毕业诗（诗歌）。

（八)，第十期八、 19周主题：

1、 以上所学内容的总体回顾。

2、 评价。

幼儿园大班拼音教学计划3

桂花飘香，金秋九月，新学期悄然来临。我们的博士宝贝幼儿园迎来了新的起点。新人和新的共鸣。经过7、8月份的紧锣密鼓的筹备，我校与幼儿相关的学前班为博士宝宝们开启了新的篇章。为了有效地开展教学，我为孩子们制定了本学期的教学计划。具体内容如下：

一、情况分析

我班的孩子正处于幼儿过渡的关键时期。大部分宝宝对拼音都有基本的了解，有的宝宝虽然会写一些拼音字母，但对拼音并不熟悉。但幸运的是，孩子们对知识的渴望和学习的热情，无疑会给我们的教学带来便利。

二、 教学模式

根据我班孩子的特点，因材施教。教学主要采用谐音教学法，运用生动的画面，将数学中数字的特点联系起来，让孩子联想到所学拼音的形状。在教学活动中，尽可能多地设置情景，让孩子在生动、活泼、形象、感性的环境中，不知不觉中获取知识、掌握技能。贯彻以儿童为主体的教育理念，变被动注入为主动吸收，特别是在课堂上引入欣赏教育，注重鼓励和欣赏。引入“看图-联想-同音”新课标，然后通过小组练习、游戏接龙等丰富多彩的活动进行练习，将枯燥的课堂变成活泼的形式，进一步吸引孩子学习，让学习更快乐。将肢体语言与老师的身体或手指练习的形象进行巩固，以激发孩子们进一步掌握所学知识和技能。最后，家庭教育就是把家庭教育纳入学校教育。家长和孩子完成一本练习册，测试孩子的学习效果。第二天老师会及时核对信息并反馈。的身体或手指练习，以激发孩子们进一步掌握他们所学的知识和技能。最后，家庭教育就是把家庭教育纳入学校教育。家长和孩子完成一本练习册，测试孩子的学习效果。老师会在第二天及时检查并反馈信息。的身体或手指练习，以激发孩子们进一步掌握他们所学的知识和技能。最后，家庭教育就是把家庭教育纳入学校教育。家长和孩子完成一本练习册，测试孩子的学习效果。老师会在第二天及时检查并反馈信息。

三、学期目标

1. 让孩子了解汉语的发展过程，起点，对拼音产生兴趣。

2. 知道本学期的教学内容是单元音和声母和一些音节，能拼出简单的音节。

3.能读、写、知道所学字母的字体、笔顺、读音、四行格子的位置。

4.能够在您的指尖掌握您所学的字母歌谣。

5. 在课堂教学中引入定期训练，比如爱惜书籍、按时完成作业、举手回答问题。

四、 教学内容

教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中，要教会孩子字母的形、笔顺、读音、位置。将音节的拼读引入声母的教学中，让孩子掌握拼写的调性、部分元音和部分元音的拼写规则。在练习册的学习中，最好将所学的知识进行巩固，将练习册中学到的知识应用到现实生活中。

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